我最好的老師作文350字
我最好的老師便是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師牛瑞老師,她是我最喜歡的老師。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編來為你推薦我最好的老師作文350字,喜歡請(qǐng)收藏。
我最好的老師作文350字篇1
我最好的老師,非王衛(wèi)王老師了,王老師陪伴了我兩年了。現(xiàn)在,馬上就要分開了。好舍不得王老師?,F(xiàn)在就讓我來講淑一下我的王老師吧!
我的王老師,稍微有點(diǎn)胖,是一位數(shù)學(xué)老師,上課時(shí)總是用幽默風(fēng)趣的語言來打動(dòng)我們。王老師不同于別的老師,每次考試過后,都會(huì)幫我們總結(jié)錯(cuò)誤,給我們講道理。別看他有時(shí)外表冷庫,可是王老師還是會(huì)默默幫助您。記得四年級(jí)那次,我們?cè)谟懻撚嘘P(guān)三角形問題時(shí)王老師故意說錯(cuò)答案讓我們質(zhì)疑。
果然,王老師的“謊言”又被我們識(shí)破了,可是王老師還想繼續(xù)下去想看一看那些同學(xué)是墻上草,隨風(fēng)倒。可謊言終究是謊言,王老師只好認(rèn)栽。
我在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是太好,可我覺得王老師從來沒放棄過我。還是在一直抓我。我特別特別想學(xué)好,可不知怎么的,我的數(shù)學(xué)始終提不上。我相信,王老師和我一定會(huì)繼續(xù)努力的。我讓王老師對(duì)我失去信心很多次了,我真想給她個(gè)大大的驚喜!哎——
馬上就要分開了,在以后王老師仍是我記憶中的一大部分。
我最好的老師作文350字篇2
我最好的老師便是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師牛瑞老師,她是我最喜歡的老師。
在牛老師的數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們總是認(rèn)真的聽講。牛老師提的問題同學(xué)們總是積極地舉手,希望老師可以對(duì)我們給予表揚(yáng),如果牛老師表揚(yáng)了我們的話,我們一定會(huì)十分開心的。在牛老師的課堂上,我們?nèi)疾桓逸p易說話,都希望給牛老師一個(gè)好意象。牛老師有一個(gè)好習(xí)慣,那就是在上課的時(shí)候引用一些名言。上課的樣式總是十分多樣化。
我剛上學(xué)過來的時(shí)候,在數(shù)學(xué)這方面上,我都是可以考滿分的,但是,因?yàn)轳R虎考不好好的成績(jī)。每當(dāng)考試卷發(fā)下來的時(shí)候,我就默默的祈禱:一定考個(gè)好成績(jī),可是,當(dāng)卷紙發(fā)下來的時(shí)候,我立刻蒙了,也沒考一百,咱先不說么考一百的事,重要的是:我連九十分都沒考上。牛老師在班上說我馬虎的事,我的臉馬上通紅。從此以后我就沒有再馬虎過了。
這就是我最好的老師——牛瑞老師。她是我的啟蒙老師,如果有機(jī)會(huì),我一定會(huì)和牛老師真誠(chéng)的說一句謝謝。
我最好的老師作文350字篇3
我有一位和藹可親的語文老師──王老師,她長(zhǎng)得可真漂亮,高高的個(gè)子,笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒,她的聲音像百靈鳥一樣清脆,讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。
王老師上課認(rèn)真,講解生動(dòng),她教的課文和字詞,我們想忘也忘不了。她說話和藹,從不責(zé)罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心, 剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī),上課一點(diǎn)兒也不聽王老師的話,王老師雖然生氣,卻舍不得責(zé)罵我們。后來,王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng),表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的語文水評(píng)都有很大的提高。!
這就是我的語文老師,她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!
我最好的老師作文350字篇4
祝老師從一年級(jí)開始教我們語文,我喜歡上他的課,他說話幽默,經(jīng)常逗我們開心。祝老師很樂于助人,對(duì)我們這些學(xué)生很關(guān)心。
有一次,我的雨傘放在窗臺(tái)上不見了,回家里我怎么也找不到雨傘,急的我站在窗戶邊哭起來。祝老師看到了,他問我:“你怎么哭了?怎么不回家呢?”“我的雨傘不見了。”我哭著說。“會(huì)不會(huì)在教室里呢?找找看。”祝老師把教室的門打開讓我去找,我進(jìn)去找了一圈也沒有找到。祝老師從講臺(tái)上的桌子里找了一把雨傘讓我拿著回家,并告訴我“男孩子要勇敢,不要哭。”我拿著雨傘回家了。第二天祝老師又用了十幾分鐘的語文課時(shí)間幫我找雨傘,雖然沒找到,我還是很感謝他。
祝老師對(duì)別的學(xué)生也是這么好,我上二年級(jí)時(shí)看見一篇六年級(jí)學(xué)生寫的作文,題目是《我的祝老師》,寫的內(nèi)容是有一次他把公交卡忘記在教室里,沒有錢坐車,祝老師給了他一元錢讓他打車回家的事。
祝老師經(jīng)常助人為樂,我喜歡這樣的好老師。
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