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假如我是語文老師作文

時間: 春娜2 教師節(jié)

  假如我是語文老師,雖然這只是理想,但我相信,經(jīng)過我的努力,數(shù)十年后的今天,我會站在學校教師的講臺上。本文是學習啦小編整理的假如我是語文老師作文,歡迎參閱。

  假如我是語文老師作文1

  假如我是語文老師,面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛,我一定會說:“路,是人走出來的,我愿和同學們走一條新路。”

  我首相要改革課堂教學,決不把學生當聽書的,我要讓每個學生跨上理想的駿馬,在知識的跑道上奔馳。帶著問好去讀書,去分析,去思考。

  寫作文離不開生活,我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天,我和同學們在大自然中一起放風箏,一起踏青;夏天,我?guī)瑢W們到菏塘邊觀賞荷花,到河里劃船,游泳;秋天,去收割低垂的谷子,采摘雪白的銀棉;冬天,去欣賞果樹上的“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。我還要在班里成立“小記者站”,“小作家協(xié)會”,發(fā)動同學們給報刊社投稿,使同學們練就“出口成章”,“下筆成文”的本領。

  我要讓同學們和書叫朋友,在書的海洋里遨游。讓孩子們從小讀世界名著,散文小說等課外讀物。要讓大家及早去結識“斗酒詩百篇”的詩仙李白。。。。。。在書中,我要讓他們?nèi)ジ▲B弟弟套心,和柳樹爺爺拉家常,到嫦娥姐姐家做客。

  我一定少給同學們不止作業(yè),保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班里,我要定期“故事會“,”讀書心得演講會“。

  假如我是語文老師,雖然這只是理想,但我相信,經(jīng)過我的努力,數(shù)十年后的今天,我會站在學校教師的講臺上。

  假如我是語文老師作文2

  語文,不同于別的學科。她有著一份靈氣,無時無刻不充盈在我們身邊。不管是風花雪月,還是世事變遷,都蘊含著語文??墒?,現(xiàn)在很多語文老師只是會讓我們抄字詞之類的作業(yè),如果我是語文老師,我可要大改革!

  如果我是語文老師,我不會布置很多作業(yè),而是挑經(jīng)典的題目,能發(fā)散學生們的思維,開拓他們的想象力與寫作能力。我不會布置呆板題目,而是要他們多看些文學作品,我甚至會用一天的時間把所有的節(jié)目都看一遍,把好的節(jié)目挑出來要他們看。比如:《子午書簡》,它是由一個朗讀人員讀名作家寫的文章,那可都是經(jīng)典之作??梢蕴岣呶覀兊膬A聽能力及寫作能力,很適合學生們看。

  如果我是語文老師,我在每次上語文課前都會讀一篇文學作品,讓他們擴充知識面。我時??吹桨嗌嫌植煌瓿勺鳂I(yè)的學生。對于那些學生,老師只是扣操行分并補起來。由于老師心軟,導致一些學生仍我行我素。如果我是語文老師,我針對那些不完成作業(yè)的學生并不會心太軟,而是從作業(yè)里抽些題目要他們回答,并背詩。如果問題回答得好,詩背得多,我會很高興,若這位同學語文成績好,我甚至可以批準他不做作業(yè),要他多買課外書,做閱讀,讀文章。如果回答得不好,我會與他促膝長談,讓他明白:語文是一門重要的學科,它將伴隨著我們一生,無時無刻不在我們身邊。

  如果我是語文老師,我會仔快樂中傳授知識。比如:我們學的戲劇,我會讓學生們排練演出,在愉快地氣氛中學習。

  如果我是語文老師,我一定會努力成為一名優(yōu)秀的教師,相信我,我一定行!

  假如我是語文老師作文3

  我有一個美好的愿望。就是長大后當一名語文老師。

  假如我是語文老師,春天我會帶學生去春游,讓學生體會到大自然的力量,讓學生充滿童年的快樂和幸福;秋天,我會帶學生去秋游,去采集標本,讓學生感受秋天的美。

  假如我是語文老師,我會培養(yǎng)學生自學的良好習慣,讓學生感受到,讓學生感受到學習的樂趣。

  假如我是語文老師,我絕不會把知識往里面灌,而運用到生活中去,我會讓學生明白讀書是一種快樂,并告訴他們有多少人渴望讀書,但仍是遙遙無期,我要讓他們熱愛讀書,將來做社會的人才。

  假如我是語文老師,我決不會包庇那些成績優(yōu)秀的學生,更不會視那些成績差的學生,讓學生認識到錯誤,從思想上。生活幫助他們,然后再慢慢地把知識補會來。

  假如我是語文老師,我會讓學生把書上的好詞好句都摘吵下來,并且巧妙地運用。

  假我如我是語文老師,我會布置少一些作業(yè),讓學生有更多的時間去學習課外的知識。

  我相信只要通過不懈的努力,夢想一定可以實現(xiàn)的,我會加油的!

  假如我是語文老師作文4

  我有一個愿望,我想長大以后,當一名語文老師。

  假如我是語文老師,我首先要教給同學們很多很多知識。而且,我還要教會他們怎樣去學到這些知識。我要讓他們明白,學習一定要認真,做作業(yè)一定要仔細。

  假如我是語文老師,除了語文課本里的東西,我還要讓同學們學到許許多多的課外知識。讓他們知道,烏龜?shù)降啄芑畹蕉嗌贇q;讓他們知道,下雨時,螞蟻為什么忙著把家搬到東有搬到西;還有天上的星星,為什么總是那么燦爛,那么美麗。

  假如我是語文老師,我還要去了解同學們的心事。然后,幫助他們解決這些問題,讓垂頭喪氣的同學重新回到陽光燦爛的日子。如果班級里來了新同學,我會常常跟他談談開心的事情,讓他忘掉苦惱,和大家愉快地生活在一起。

  假如我是語文老師,我會讓他們多看一些對自己學習有幫助的書。不讓他們看一些漫畫書,因為漫畫書對學習沒有幫助。禁止同學玩游戲,不管是大游戲,還是小游戲,都不讓玩,有些同學玩游戲忘了寫作業(yè),忘了吃飯,為了睡覺,甚至還忘了去上學。讓他們節(jié)約一點時間都用在看書、學習上。

  假如我是語文老師,我不會把他們一個個都培養(yǎng)成書呆子,而是每天帶同學們認真學習,每天抽出二十分鐘帶同學們玩耍,讓他們在玩中學,在學中尋找快樂。

  我的愿望就是這么簡單,我就是想做個這樣的語文老師。你看,我這個語文老師,還可以吧?

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