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作文假如我是老師200字

時(shí)間: 春娜2 教師節(jié)

  老師是辛勤的的園丁,我從小有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀老師。

  假如我是老師,我就把學(xué)生教好,上課的時(shí)候,叫同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,多動(dòng)腦筋看書(shū),如果有不認(rèn)真聽(tīng)講的我就把他叫到辦公室給他講道理,我還想了個(gè)辦法:就是每次上課的時(shí)候做一會(huì)兒游戲,回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題就給他一朵小花。

  一節(jié)課下來(lái)看看誰(shuí)的小花多,最后評(píng)出一、二、三名來(lái),讓我的學(xué)生得到快來(lái),在快樂(lè)中學(xué)習(xí),課間的時(shí)候我要多和同學(xué)交流,叫同學(xué)給我提出好的意見(jiàn)我好采用,不好的我改正,使我和同學(xué)們拉進(jìn)距離,成為好朋友。

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  假如我是語(yǔ)文老師。我要讓學(xué)升跨上想象的駿馬,在知識(shí)的跑道上奔跑,帶著“?”去讀書(shū),去思考,誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)意,我就帶頭為他鼓掌,向他祝賀。我要讓我的學(xué)生去找不會(huì)說(shuō)話的“老師”—字典來(lái)幫忙,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

  假如我是語(yǔ)文老師。用高爾基的話去教育他們“愛(ài)書(shū)吧,它是你知識(shí)的源泉。”我要他們?nèi)ソY(jié)識(shí)魯迅、冰心奶奶、安徒生……

  假如我是語(yǔ)文老師,我要每天少布置作業(yè),要讓同學(xué)們有一些時(shí)間復(fù)習(xí)。在班里要定時(shí)開(kāi)展一寫(xiě)交談會(huì)等等……寫(xiě)作文離不開(kāi)生活,課間,和他們一起玩,發(fā)動(dòng)他們向報(bào)刊投搞……

  哎!會(huì)到現(xiàn)實(shí)中,我還是一個(gè)學(xué)生啊!

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  我又一個(gè)愿望,當(dāng)一名老師。雖然老師的工作很辛苦,但我愿意把我所有的知識(shí)交給祖國(guó)下一代的接班人。假如我是老師,我會(huì)大大方方的站在講臺(tái)上座自我介紹:“我叫小小,大家以后可以叫我小老師。我希望咱們課上是老師和同學(xué),課下是知心朋友。”話音剛落,臺(tái)下一陣陣掌聲。假如我是老師,我會(huì)盡全力教會(huì)我的學(xué)生。課下我精心備課,課上我認(rèn)認(rèn)真真的講課,把我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的交給我的學(xué)生。課下我會(huì)和學(xué)生交朋友,和學(xué)生一起打乒乓球、踢毽子。我還會(huì)利用課堂時(shí)間讓學(xué)生把知識(shí)學(xué)牢固。放學(xué)后,不留作業(yè),讓他們盡情玩耍。假如我是老師,我一定會(huì)像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,把一生奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)。

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  假如我是老師,那該有多爽啊。我會(huì)教同學(xué)們識(shí)字,這識(shí)字不僅僅是認(rèn)識(shí)字哦,還要把字寫(xiě)端正,橫平豎直,堂堂正正,不能有絲毫的馬虎,就像做人一樣。

  假如我是老師,那該有多好啊。我會(huì)給學(xué)生講故事,拓寬他們的思維,故事不能僅限于課內(nèi),我國(guó)的五千年文化,有多少故事可以講呀,只要是好的,同學(xué)們喜歡的我都講。

  假如我是老師,我一定給學(xué)生少一點(diǎn)作業(yè),多一點(diǎn)活動(dòng)的時(shí)間。孩子們永遠(yuǎn)是活潑好動(dòng)的,要他們?cè)跁?shū)桌前呆兩三個(gè)小時(shí)是多困難的事啊,為什么不讓他們玩耍呢,其實(shí)玩也可以學(xué)到知識(shí)的。

  假如我是老師,我會(huì)當(dāng)一位讓同學(xué)最喜歡的好老師。

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