我們的英語老師
我們的英語老師漂亮溫柔、聰明能干，大家都親切地稱她Miss Yao。
姚老師雖然三十幾歲了，可看上去卻是那樣的年輕漂亮。她金色卷曲的長發(fā)，自然的披在肩上，給她增添了不少的嫵媚;一雙會說話的眼睛，純凈如碧水，深邃似藍天，眼角微微上翹，更是神采飛揚;最特別的是那秀麗的雙唇不說話也微微張開，似乎要傾吐滿心的歡樂。
我們都喜歡她，不僅是她的漂亮，更是她的人格魅力，她的多才多藝。她是有名的教學(xué)能手，她的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣。她總是關(guān)注每一個學(xué)生，在姚老師的眼里，每個孩子都是可愛的，都能成才。她在每堂課上都精心預(yù)設(shè)我們喜愛的活動，讓我們?nèi)珕T參與，培養(yǎng)我們的合作意識，創(chuàng)設(shè)我們用英語交流的情境。她總是先把知識點講透徹，然后創(chuàng)設(shè)情境讓我們練習(xí)。最難忘的是這學(xué)期我們學(xué)習(xí)第七課《When’s your birthday?》，姚老師買來一個大大的生日蛋糕送給那天過生日的同學(xué)，我們邊唱歌邊拍手，快樂地走進新課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了十二個月份，學(xué)習(xí)了日期的表達方法，我們每個人都學(xué)會了說自己的生日。然后，老師從她的包里拿出好多我們愛吃的零食，組織我們開了一個生日Party,嚴(yán)格要求我們只能用英語交流。我們從羞于開口到應(yīng)答自如，老師滿意地笑了……
姚老師不僅是我們喜愛的好老師，還是受我們歡迎的玩伴。她有一顆不老的童心。有一次課間休息時，我們到操場上踢毽子，這時姚老師走過來，笑瞇瞇地說：“我們一起踢吧!”我們高興地說：“好呀，好呀!”說著就把毽子遞給姚老師。她把毽子往上一拋，輕巧而熟練地踢了起來，像一只快活的小燕子。“五十八、五十九、六十……“老了，踢不動了。”“哪里呀，你還年輕得很呢!”她情不自禁地笑了，像一朵盛開的金葵花。
姚老師雖然有童心，愛和我們一起樂，但是她對工作很負(fù)責(zé)任，對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。記得有一次我們期中考試，姚老師正在給我們念題，我認(rèn)為很簡單，于是對姚老師說：“不念了，不用念了，我們會寫。”我絮絮叨叨說個不停，姚老師向我投來了嚴(yán)厲的目光，事后還嚴(yán)肅的教育了我，我心里很難過。但通過這件事后讓我明白了：無論何時何地都應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。
這就是我們的既美麗又活潑，既嚴(yán)肅又關(guān)心人的英語老師。
我們的英語老師2
在交過的老師中,有幾位在我心目中印象最深,但最使我難已忘懷的還是兩個教學(xué)風(fēng)格不同的英語老師.
王老師是我們以前的英語老師,她溫柔,和藹,可敬,我們大家都非常喜歡她.她每天都給我們認(rèn)真講課,認(rèn)真檢查作業(yè),對同學(xué)們都非常負(fù)責(zé)任,我們大家都認(rèn)真完成她布置的作業(yè).我們班的成績總是名列前茅.說實在的，所有教過我們的老師中,王老師是最好的.
我們升了四年級時,王老師不教我們了.大家都很傷心,有的同學(xué)居然哭了,我也很難過,大家都搶著記王老師的QQ號碼,電話號碼,王老師忙的給這個同學(xué)留言,那個同學(xué)鼓勵,忙的不亦樂乎.
到了四年級,李老師帶我們英語課.她非常兇,同學(xué)門都很怕她.每次上英語課,我們都很緊張.她一提問,我們就嚇的要命,生怕答錯了挨老師的罵,她一點耐心也沒有.我們班有一個同學(xué)膽小總回答不對老師的問題,老師就罵他太笨了.我說錯了一個單詞,她就打我,這一天我可傷心了.更可恨的是,她不僅教訓(xùn)同學(xué)們,還拿著黑板擦仍到同桌的凳子上.就因為他動了一下啊!還有一次,她拿書打的一個同學(xué)留鼻血,同學(xué)們對她真是又怕又恨,這樣致使好多同學(xué)對她的英語課不感興趣,也使好多同學(xué)喪失了學(xué)習(xí)英語知識的積極性.
李老師的這種行為和王老師相比,真是天壤之別啊!我們都很想念王老師.也希望李老師能改變自己的教學(xué)態(tài)度,像王老師一樣和藹可親,也希望同學(xué)門能對英語感興趣,考好英語這門課.
我們的英語老師3
我們的英語教師是個老外，她可是個名副其實的加拿大人哦，因為她具有典型的北美人特征：金燦燦的卷發(fā)，碧藍色的眼睛，白白的皮膚.所以總給人一種視覺的美感.
同學(xué)們對外教老師的也各有說法：有些同學(xué)說她象個孩子，言語和行動中總透著一種孩子般的天真;有些同學(xué)說外教有點像外星人，是因為她讓我們看她嘴唇發(fā)音的時候，嘴咧的大大的，像外星人。
當(dāng)然，這些觀點也不能讓我們否認(rèn)她是個好外教，她親切、耐心，給我們的外教課也很活潑，還經(jīng)常讓我們玩一些小游戲，如給馬貼尾巴啦，猜動作啦等等，做得好的，還會獎給我們鉛筆、貼紙類的小禮物呢.我們學(xué)校很多同學(xué)見到她，都會爭先恐后的跟她打招呼，聊天，看來，喜歡她的人還是挺多的。
總之，我喜歡我們的外教，她是我們的好老師!
我們的英語老師4
“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“滿分”……是同學(xué)，是朋友，是伙伴，有誰會在課堂上和我們開這樣的玩笑呢?幽默而風(fēng)趣的張老師——他總是能把無趣的英語字母講得風(fēng)趣搞笑，總是能讓簡單的表揚含著幾分幽默色彩，總是能讓全班同學(xué)在輕松搞笑的氣氛中學(xué)到知識!
張老師隨和的臉上很喜劇的長著兩道粗粗的眉毛，充滿智慧的大眼睛很有學(xué)問的站在鏡片后邊，高高的個子顯得張老師很帥。
張老師性格開朗，很喜歡用俏皮風(fēng)趣的語言給我們上課，有時一句話會逗得大家哈哈大笑好半天。張老為了讓我們能自信的學(xué)好英語，總是拿我們跟他三年前教的那班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)比，給我們看了那班“笨豬”寫的字母，天哪!不是缺胳膊少腿就是東倒西歪，真不知道那班“笨豬”寫的還是字母嗎?張老師無形中就鼓勵了我們。
一次上英語課，張老師檢查我們的作業(yè)，我拼命地把本子舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師果然第一個向我走來，拿起了我的作業(yè)本，我先是看見張老師臉上沒有任何表情，我的心里七上八下的在打鼓，不知我的作業(yè)寫的是好還是不好。接著，張老師的臉上又露出了驚喜的表情：“啊呀!原來這兒也藏著個林妹妹啊!你寫的字母真是太好看了!”突然把我從座位上拉起來，抓住我的手，使勁的甩呀甩，我都快被甩暈了，張老師還在使勁的夸張的甩著我的胳膊。甩的我東倒西歪，甩的我心里美滋滋的!
我喜歡上英語課!因為我更喜歡張老師!