我們有位老師，她對(duì)好的事會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不好的事會(huì)批評(píng)。

　　我們的英語(yǔ)老師叫邱老師，我們很喜歡上她的課，因?yàn)樯纤恼n，不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還會(huì)很快樂(lè)。有時(shí)表現(xiàn)好還會(huì)得到她的糖果之類的什么東西。比如有一次，邱老師布置了4樣訂正，還說(shuō)及時(shí)訂正好的同學(xué)還有一些小驚喜哦。聽(tīng)了這話，我就埋頭苦干起來(lái)，當(dāng)我抬起頭時(shí)看見(jiàn)還有很多同學(xué)在訂正，于是我趕忙把訂正作業(yè)交給了邱老師，并且通過(guò)了。邱老師說(shuō)不錯(cuò)，那我就把我的小驚喜給你吧，于是邱老師拿出一小包糖地給了我，我高興地拆開(kāi)包裝紙吃了起來(lái)。

　　說(shuō)我們的英語(yǔ)老師邱老師的臉是六月的天氣一點(diǎn)也不假。比如有一次，邱老師在講英語(yǔ)的重點(diǎn)題目應(yīng)該怎么寫(xiě)，可雖然邱老師講地很大聲，可下面的人比她更大聲，因?yàn)槟切┤硕荚谥v這道題該怎么做，或者說(shuō)自己會(huì)做等之類的語(yǔ)言，這時(shí)邱老師大發(fā)雷霆了，剛剛的臉還晴空萬(wàn)里，瞬間變成了雷電交加。最后大雨傾盆下了下來(lái)。“雨”停了之后大家安靜了許多。這時(shí)，邱老師的臉又晴空萬(wàn)里了。

　　我們的邱老師就是這樣獎(jiǎng)罰分明。

　　我的英語(yǔ)老師作文2

　　我的英語(yǔ)老師，不是那么的好看，個(gè)子很高，兩個(gè)圓圓的眼睛，臉上有點(diǎn)小疙瘩。她每天穿的衣服都很好看。同學(xué)們都很喜歡她。老師是和我爸爸一個(gè)單位的。

　　老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，不管我們遇到什么問(wèn)題她都能夠解決。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還懂得小孩子的心靈，就像小孩子一樣，什么都覺(jué)得好玩，也想要。

　　有一次，為了給我們舉行生日會(huì)，老師花費(fèi)了很多的功夫，不是準(zhǔn)備臺(tái)詞，就是準(zhǔn)備禮物，還有生日蛋糕。因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)完一冊(cè)書(shū)了。老師買了很多很多的獎(jiǎng)品，有鉛筆盒、記作業(yè)本……當(dāng)時(shí)我們非常的喜歡，生日會(huì)也辦得非常好，老師買的獎(jiǎng)品都非常好看，我們恨不得把所有的獎(jiǎng)品都據(jù)為己有。

　　還有一次，老師給我買了一套衣服，我非常喜歡，只要是老師給我買的衣服我都喜歡。老師都不用帶我去試衣服，只要她能穿得我就能穿得。這不，今年的六一禮物是一套白色的裙子，非常好看。好看的眼都離不開(kāi)那個(gè)地方。

　　這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)有著小孩子心靈的老師。

　　我的英語(yǔ)老師作文3

　　老師是人類文明的傳播者，他們被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”當(dāng)之無(wú)愧。

　　——題記

　　老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。我心目中有一位優(yōu)秀的老師。他雖然個(gè)子不高，對(duì)同學(xué)們十分嚴(yán)厲，但是她那顆熾熱的心每時(shí)每刻都在散發(fā)著“熱”。她就是我的英語(yǔ)老師——張老師。

　　張老師梳著卷曲的長(zhǎng)發(fā);長(zhǎng)著瓜子臉;在冬天她總喜歡穿一件黑色皮衣;穿一件紅格短裙和一雙橘黃色的短靴。

　　在學(xué)習(xí)中，張老師讓我們：耳聽(tīng)、嘴動(dòng)、腦記、手寫(xiě)。運(yùn)用多種感覺(jué)器官去記憶單詞。效果對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是很好的。在課堂上，張老師認(rèn)真看書(shū)，將重要的知識(shí)，速度較快但又井井有條的交給我們。筆記上的知識(shí)盡量讓我們?cè)谡n堂上記住。為的就是讓我們能有一個(gè)令自己和家長(zhǎng)滿意的成績(jī)。

　　張老師是一個(gè)教導(dǎo)有方，嚴(yán)格的老師。

　　剛?cè)雽W(xué)的自己總是丟三落四，終于在一次英語(yǔ)課堂上沒(méi)有卷子，張老師為了檢驗(yàn)我是否撒謊，便聽(tīng)寫(xiě)我單詞。馬虎的我沒(méi)有寫(xiě)規(guī)范一個(gè)字母，可她偏不“放過(guò)”我。晚上回家心里特別憋屈。不過(guò)，想來(lái)想去，那只不過(guò)是老師希望我做好，改掉我的臭毛病。那不僅僅是張老師的嚴(yán)格，更多的是她對(duì)每一個(gè)同學(xué)的濃濃的愛(ài)。

　　張老師是一個(gè)生活經(jīng)歷豐富的老師。

　　張老師去過(guò)長(zhǎng)城，故宮和陜西的兵馬俑。她有時(shí)不惜占用上課時(shí)間給我們講那里的故事。她告訴同學(xué)們，現(xiàn)在不刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)就不會(huì)有好的生活;不必抱怨什么當(dāng)你在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，別人也在努力，大家是公平的;當(dāng)你在休息、玩耍的時(shí)候，別人也許正在認(rèn)真復(fù)習(xí);當(dāng)你考不好的時(shí)候，沒(méi)有理由去哭泣。因?yàn)?ldquo;一分耕耘才會(huì)有一分收獲。”如果你連最基本的耕耘都不曾實(shí)現(xiàn)，何談“收獲”?沒(méi)有文化的人面對(duì)兵馬俑時(shí)只是感到疑惑或帶有一絲嘲笑，“沒(méi)文化真可怕!”„„

　　不管張老師批評(píng)哪個(gè)人或夸獎(jiǎng)哪個(gè)人，它的出發(fā)點(diǎn)都是對(duì)學(xué)生的愛(ài)與期待。雖然在同學(xué)中有人恨、討厭她，但是在我的心中，她永遠(yuǎn)是一位好老師。

　　我的英語(yǔ)老師——張老師，我永遠(yuǎn)尊敬，愛(ài)她，永遠(yuǎn)感謝她。

　　我的英語(yǔ)老師作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是贊頌老師的名言，老師把自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都默默地奉獻(xiàn)給了我們。說(shuō)到老師我就有許多老師，其中有一位老師我非常喜歡她，她就是我的英語(yǔ)老師。

　　我的英語(yǔ)老師姓董，我們都叫她董老師。她有一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛，在她鼻梁上還戴著一副眼鏡，她還有一雙不大不小的耳朵。

　　董老師的教育方法很特別。只要在作業(yè)本上有一顆星就可以加五分，書(shū)上敲一個(gè)章也可以加五分，只要得到很多分?jǐn)?shù)，老師就發(fā)小獎(jiǎng)品，當(dāng)然分?jǐn)?shù)越多小獎(jiǎng)品就越多。不過(guò)分?jǐn)?shù)可不是那么容易拿的，必須作業(yè)本上字寫(xiě)得好，作業(yè)完成得好和書(shū)提前背好才可以。

　　董老師對(duì)我們的作業(yè)的要求非常嚴(yán)格。有一次老師在批作業(yè)，一批到字跡潦草的，就叫那個(gè)同學(xué)重寫(xiě)一遍。所以我們都按著老師的要求去寫(xiě)作業(yè)，都不敢隨便亂寫(xiě)，更不敢不寫(xiě)作業(yè)或者漏寫(xiě)詞句。

　　英語(yǔ)老師上課也非常嚴(yán)厲，她簡(jiǎn)直稱得上是“神”了，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。有一次要上英語(yǔ)課了，我們都端端正正地坐在位置上，教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了幾分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，我們都按耐不住了，就吵了起來(lái)，可是我們還沒(méi)吵幾秒鐘，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，我們立馬不吵了，馬上進(jìn)入狀態(tài)。上到半節(jié)課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差，董老師嚴(yán)厲的目光馬上定在了那個(gè)同學(xué)的座位上，老師看了一會(huì)兒，他還在開(kāi)小差，就立馬出現(xiàn)在了他的座位前，老師叫了他一聲，他才回過(guò)神來(lái)，這樣老師才繼續(xù)上課。

　　這一位就我的“神”老師――英語(yǔ)老師，老師您像是蠟燭，您像是春蠶，您就是一位辛勤勞作的園丁……您把自己的一切都獻(xiàn)給了我們。