古詩(shī)說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每一個(gè)教師都會(huì)盡全力教學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到有不懂的問題時(shí)，老師們都會(huì)停下手中的事，耐心地向同學(xué)們解答。我就有這樣一位英語(yǔ)老師——戴老師。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課鈴響了，這一節(jié)是英語(yǔ)課，只見戴老師走進(jìn)來，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們知道嗎?這次英語(yǔ)期中考試，我們考得很不錯(cuò)，希望同學(xué)們繼續(xù)努力!”望著她的笑臉，我感慨萬分：戴老師一有空閑時(shí)間，就幫學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，不管她有多累，都耐心地解答學(xué)生們提出的每一個(gè)問題。每當(dāng)同學(xué)們有了一點(diǎn)兒進(jìn)步，她都會(huì)發(fā)一些獎(jiǎng)品來激勵(lì)他們。漸漸地，學(xué)習(xí)差的同學(xué)們也都恢復(fù)了自信，成績(jī)提高了許多。

　　戴老師不僅在課上認(rèn)真地教我們學(xué)英語(yǔ)，生活中她也利用一切機(jī)會(huì)鍛煉我們運(yùn)用英語(yǔ)的能力。記得有一次，我們?nèi)熒ツ辖记镉危骼蠋熞杂⒄Z(yǔ)報(bào)數(shù)的形式來點(diǎn)名。

　　“One——two——three……twenty.”“Let’s go!”戴老師興奮地說。一路上，我們看到了美麗的天鵝，金色的佛像和形態(tài)各異的十二生肖像。戴老師都用英語(yǔ)一一告訴我們這三樣事物該怎么講，她站在每一個(gè)生肖前，用手指著它，一遍又一遍聲情并茂地演示給我們看，同學(xué)們也跟著學(xué)，讀完了一遍又一遍，還小聲嘀咕著單詞，用心去記，比在學(xué)校里還認(rèn)真呢!接著，我們就跟隨戴老師一起爬山，只聽她說：“Clim hill.”我們也跟著念：“Clim hill. 1，2，3，……”就這樣，兩分鐘后我們就到了山頂，我們展開雙臂，大聲喊：“Hills, Hou are you! I Love you!”那天，我們玩得真開心啊!戴老師就是這樣讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，我真愛英語(yǔ)呀!

　　這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)富有愛心，教學(xué)方式獨(dú)特的好老師。是她，給了我打開智慧之門的金鑰匙;是她，帶領(lǐng)我挖掘出英語(yǔ)知識(shí)的寶藏;是她，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的海洋里遨游;是她，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)的藍(lán)天上展翅飛翔……

　作文我難忘的英語(yǔ)老師2

　　一眨眼，我就上了六年級(jí)。既讓我開心又讓我難過的是——又要換老師了。難過的是，畢竟和老師生活一年多了，難免有些傷感，但說不定新老師會(huì)更好。更例外的是，當(dāng)我見到我的新英語(yǔ)老師時(shí)，覺得他似曾相識(shí)，隱隱約約的感覺告訴我：今年的英語(yǔ)課非同凡響。

　　果不其然，上了這位Mr張老師的課后，對(duì)英語(yǔ)毫無興趣的我，是那樣地渴望能學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)。

　　還要從欣賞課說起„„

　　Mr張老師進(jìn)班后，猶豫了許久對(duì)我們說，經(jīng)過前幾課的考察，我的表現(xiàn)良好，獎(jiǎng)勵(lì)看一節(jié)課的電影。但是天上是不會(huì)掉餡餅的，老師給我們放映的國(guó)外動(dòng)畫片——辛普森一家人。這部電影大多是搞笑類，一些英語(yǔ)基礎(chǔ)好的，詞匯量積累大的同學(xué)，不僅能看懂英文字幕，還能聽懂他們的對(duì)話，甚至還能背下幾句有意思的臺(tái)詞。一節(jié)課上，他們總是笑聲不斷。其實(shí)，大部分單詞我們都學(xué)過，只是那些上課不好好聽的同學(xué)，干著急，還一直跟著那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)“嘿嘿”傻笑，不甘示弱。學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的我自然不能甘拜下風(fēng)。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我下來偷偷買了許多英語(yǔ)資料，自個(gè)兒鉆研，積累了不少詞匯。等到再上英語(yǔ)課時(shí)，老師講的單詞我也背熟。再上欣賞課時(shí)，那些簡(jiǎn)單的對(duì)話已不是我的難題，很自然地就笑了起來?；氐郊依?，我還用有趣的英語(yǔ)逗笑妹妹。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了，欣賞課上，笑聲逐漸多了起來。有時(shí)，英語(yǔ)書上的story time里講的搞笑故事就不再需要老師講解。同學(xué)們都能講出個(gè)大概意思，嘻嘻哈哈的笑聲總是不斷!

　　這都要?dú)w功于我們的Mr張老師，若不是他的欣賞課，我們哪有動(dòng)力前進(jìn)?現(xiàn)在，不光是課堂上學(xué)英語(yǔ)，那根本無法滿足我們的欲望，課下也便學(xué)起了英語(yǔ)，捧起了英語(yǔ)書，這樣讓我們學(xué)習(xí)的張老師有什么理由不叫人喜歡呢?我喜歡英語(yǔ)，那是因?yàn)槲业睦蠋煟鞘且驗(yàn)樗?0分鐘的課堂變成了1分鐘的課下，把平淡無味的白開水變成了笑意濃濃的骨頭湯，直到下課鈴聲打響了，我們還意猶未盡，沉醉在其中呢。

　　總而言之，這位老師，我會(huì)終生難忘!

　　作文我難忘的英語(yǔ)老師3

　　1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)，4個(gè)。

　　從三年級(jí)起，我們的英語(yǔ)老師走馬燈似得換，這已經(jīng)是第四個(gè)了。英語(yǔ)老師姓胡，她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛著笑容，性格很開朗，待人也更和藹。

　　胡老師講課特別有趣，她講練習(xí)冊(cè)時(shí)特別喜歡讓同學(xué)們讀題。她也總有辦法調(diào)動(dòng)大家的積極性。以前，班上的同學(xué)不喜歡舉手回答問題，但是，在胡老師的課上，大家就像變了個(gè)人似得，特別踴躍，全都舉起了手。

　　胡老師布置的作業(yè)也不多，不上課就不會(huì)留作業(yè)。真是太好了呢!以前，無論是否上英語(yǔ)課，老師都要布置英語(yǔ)作業(yè)的，而且都是重復(fù)性的作業(yè)居多，太累人了!胡老師還要求大家背每單元的“Let’s talk”,許多同學(xué)都覺得太難背了。但是我覺得挺好背誦的，先讀上兩邊，理解了意思，很快就背下來了。胡老師總會(huì)耐心的給大家講解、和大家一塊記單詞，一遍又一遍的教，不停地鼓勵(lì)大家。慢慢地，大家就都會(huì)背了，也會(huì)給別人講解了呢!大家都覺得學(xué)英語(yǔ)特別輕松，一節(jié)課轉(zhuǎn)眼間就過去了，好短暫哦!

　　胡老師總夸我們腦殼聰明，學(xué)東西快，其實(shí)我們都知道，這是她教得好。大家對(duì)英語(yǔ)有了興趣，當(dāng)然就喜歡學(xué)英語(yǔ)了。我們組的英語(yǔ)成績(jī)比以前提升了好多了呢!

　　經(jīng)過打聽才知道，原來我們胡老師教的上一屆畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)是全鎮(zhèn)第一呢。我們班也一定會(huì)創(chuàng)造出輝煌的。加油!

　　作文我難忘的英語(yǔ)老師4

　　她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧，在額頭上一個(gè)迷人的斜流?？偸怯靡粋€(gè)可愛又漂亮的小夾子，夾在一邊，顯得特別年輕?可愛，她還扎著一個(gè)高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語(yǔ)老師----郭延華。

　　英語(yǔ)老師在課上特別的嚴(yán)，就像一名交通警察，她會(huì)把“闖紅燈”(搞小動(dòng)作)和“亂摁喇叭”(講話的學(xué)生)“車”(學(xué)生)抓起來。英語(yǔ)老師對(duì)工作特別認(rèn)真，在批改作業(yè)時(shí)就像一名安檢員，她會(huì)把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”(作業(yè))審查清楚，把“違規(guī)”(錯(cuò)誤)的“產(chǎn)品”(作業(yè))打回去“重新加工”(重新做一遍)。

　　英語(yǔ)老師上課特別有感情，讀課本時(shí)總是帶著音調(diào)，忽高忽低，就像被電子琴?gòu)棾鰜淼囊皇资仔「?，在彈得過程中，重音鍵和低音見分的那么清楚，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶，讓我學(xué)到更多的知識(shí)，感受英語(yǔ)的樂趣。

　　從英語(yǔ)老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻(xiàn)，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開您的諄諄教導(dǎo)。

　　花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草已濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我們就以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您----老師。