我們班有一個(gè)可愛的老師，那邊是歷史老師。說到這里，同學(xué)們有可能會(huì)大吃一驚：歷史老師可是最嚴(yán)厲的老師，怎么會(huì)可愛呢?其實(shí)，這是你不了解她，在冰雪般的面龐下的，其實(shí)是一顆的心。本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的可愛的老師作文，歡迎參閱。

　　可愛的老師作文1

　　我喜歡我的班主任王老師，她瘦高的個(gè)子，腿很長(zhǎng)，走起路來不緊不慢;她瓜子臉，很秀氣，一雙大眼睛特有神;她長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)發(fā)并且卷曲著，微微上翹的嘴角，看著總像是在甜蜜的微笑。

　　王老師是我們的班主任兼語文老師，每次語文課，她都將本課的內(nèi)容變得生動(dòng)有趣又幽默十足，每次課都是在全班同學(xué)的笑聲中度過，在笑聲中，我們不僅掌握了書本上的知識(shí)，也知道了課外的知識(shí)，所以我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱情就如“七月的驕陽—紅似火”，連數(shù)學(xué)老師都說：你們上數(shù)學(xué)課要是有這個(gè)勁頭多好? 王老師從來不大聲批評(píng)同學(xué)，她說話總是細(xì)聲細(xì)語，有時(shí)調(diào)皮的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)用眼睛看著你，仿佛在說：調(diào)皮鬼，快把精神頭用在學(xué)習(xí)上吧，別玩了。

　　記得有一次老師正在津津有味地講著課，同學(xué)們也在聚精會(huì)神的聽，一位調(diào)皮的同學(xué)拿出鏡子將陽光反射在老師的黑板上晃來晃去，就好像是小精靈在黑板上跳舞，同學(xué)們都忍不住笑出聲來，課堂里很快一片喧嘩，這時(shí)王老師抬起頭來，眼神像X光般射向了那位同學(xué)，沒有說什么。那位同學(xué)的臉立刻紅了并且不好意思地低下了頭 ，很快調(diào)整心態(tài)開始認(rèn)真的聽講了。老師不僅對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有一套，對(duì)各種性格的學(xué)生也會(huì)采用各種辦法。以前，由于膽小，怕說錯(cuò)，我上課是從來不愿大膽發(fā)言，慢慢的連自己會(huì)回答的問題也不舉手發(fā)言了，老師注意到了我這個(gè)問題，上課時(shí)在要求學(xué)生回答問題時(shí)，總是用那雙會(huì)說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。她總是溫柔的對(duì)我說：只要敢于回答問題，錯(cuò)也沒關(guān)系，因?yàn)槟銊?dòng)腦筋思考了，因?yàn)槟愀矣趪L試了。從那以后，每當(dāng)課堂上叫我回答問題時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的回答，不論對(duì)錯(cuò)，而且我也在這種鍛煉中，提高了自己積極主動(dòng)性。同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了我的改變，對(duì)我豎起了大拇指，我更加自信了。 “春風(fēng)化雨、有教無類、平易近人、古道熱腸 ……”，這就是我們的班主任王老師的真實(shí)寫照。

　　王老師，是您一路陪伴著我，教我知識(shí)、伴我成長(zhǎng)，讓我明白了做人的道理。我一定會(huì)加倍的努力學(xué)習(xí)，來回報(bào)您。

　　可愛的老師作文2

　　畢業(yè)照上的楊老師，規(guī)規(guī)矩矩的坐在那里，兩只手放在膝上，一臉嚴(yán)肅。不過在平時(shí)她可不這樣，臉上的表情豐富的，嘖嘖，跟我們班最古靈精怪的李源都有的一拼。

　　“看看這個(gè)‘能’，太‘能’了，不久變成‘熊’了?你呀，就是能過了頭!……”

　　呃，為什么一想起楊老師，腦海里最先浮出就是那喋喋不休的身影呢?為什么一想起楊老師，耳邊就仿佛又會(huì)響起那句“至理明言”呢?汗……

　　我們的楊老師是一個(gè)超級(jí)可愛的老太太(主啊，原諒我這樣說她……)，櫻桃小丸子式的頭型，身上常常著一件深色的襯衣，但有時(shí)也會(huì)給我們個(gè)驚喜——突然穿一件顏色鮮艷的衣服，搞得全班男生怪里怪氣“噢噢”地叫個(gè)不停。一口典型的濰坊話，規(guī)規(guī)矩矩的粉筆字雖然沒有老班寫得漂亮，但也算是不錯(cuò)。一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，她回反過來，復(fù)過去的考你一遍一遍又一遍，雖然當(dāng)時(shí)特別煩，但現(xiàn)在想想，其實(shí)這樣也不錯(cuò)，起碼記得比較扎實(shí)。

　　楊老師還有一個(gè)特點(diǎn)，比較喜歡叫人到后面站著。上課講話，站著吧;問題沒回答上來，站著吧;在下面干與課堂無關(guān)的事，站著吧。一開始大家都不太好意思，后來被罰過的人多了，也就無所謂了。兄弟，認(rèn)命吧，啥也別說了，站去吧。再后來，大家都不把罰站當(dāng)回事了。“到后面站著去!”隨著楊老師“一聲令下”一個(gè)男生或女生滿臉無所謂的樣子慢慢悠悠得走到后面去，其他人連頭都不抬，該干嘛干嘛。我都替楊老師郁悶，罰站竟然能罰出個(gè)這種結(jié)果，也算老師比較失敗。

　　楊老師還有一個(gè)讓我們近乎抓狂的習(xí)慣——上課愛講題外話。講著講著課，她能給你扯到外國(guó)去，然后一個(gè)“所以——”又給你扯回來，一節(jié)課給你“所以”這么機(jī)會(huì)你估計(jì)就得受不了了。弄得我們上課的時(shí)候不得不連聲求饒，但老師就像沒聽見一樣繼續(xù)給你講，直到覺得講得差不多了，再扯回來。

　　記得高文梁還曾經(jīng)給楊老師起了個(gè)外號(hào)——楊物理，就是因?yàn)闂罾蠋熒险n的時(shí)候講著講著數(shù)學(xué)，就會(huì)給你扯到物理上去。如果楊老師不知道還好，可惜這個(gè)陳玉勇這家伙說話聲音太大，狂吼的一聲“楊物理來了!”搞得這個(gè)“楊物理”外號(hào)全班人盡皆知，就在門外的楊老師當(dāng)然也不例外。楊老師進(jìn)來后對(duì)著陳玉勇就是一頓臭罵，不過看的出來?xiàng)罾蠋熞埠軅?，估?jì)哪個(gè)老師“榮獲”一個(gè)外號(hào)都不好受，畢竟老師都想得到學(xué)生的尊敬嘛。

　　嘿嘿，本人也做過幾件挺對(duì)不起老師的事，不太想提了。算了，既然已經(jīng)發(fā)生了，就讓它過去吧，只是希望這件事不要讓楊老師知道，最好知道了也不要生氣。

　　楊老師還是個(gè)非常有毅力的老太太，不達(dá)到目的決不罷休。因?yàn)樗畛踅涛覀兊臅r(shí)候，我們挺排斥她的。后來快畢業(yè)了才發(fā)現(xiàn)她的好。不管之前我們排斥她也好、打擊她也好、直到后來漸漸配合她也好，楊老師都是一如既往的認(rèn)真。真有毅力。

　　現(xiàn)在如果楊老師還可以再教我們的話……唉，既然不可能，再說也沒用了。好好珍惜所有教我的老師吧!

　　可愛的老師作文3

　　“各位同學(xué)，你們好，我就是你們今個(gè)學(xué)期的語文老師，我性陳。各位同學(xué)，我可是事先聲明啊。我雖然長(zhǎng)得黑，但我可不是黑包公，我也沒他那樣的神機(jī)妙算，我雖然黑，但是你們放心，我的心可不黑哦!不過，要是誰敢在老虎頭上捉虱子，我就一定會(huì)將事情弄得水落石出，到時(shí)候就要看看是誰黑咯!各位同學(xué)，小心點(diǎn)哦!”

　　這就是我們的語文老師，她一來到就來了個(gè)先聲奪人，給我們一個(gè)“下馬威”，讓我們?cè)陂_心中牢牢地記住了這位老師，她讓我們?cè)谟哪懈械揭唤z關(guān)心，一絲嚴(yán)厲。正因?yàn)槿绱?，每每上語文課，我們班就如同集市上的叫賣----熱鬧非凡。不是我在吹噓，不信，你看：

　　一天，上語文課，老師怒氣沖沖地走上講臺(tái)，說：“你們到底有沒有我這個(gè)語文老師啊?”被老師這樣一嚇，全班立即鴉雀無聲。“怎么?不信啊，好，你們聽：‘我們的語文老師，中等身材，在我的眼里，是無比的高大......’你們看看，這是什么啊?”我們面面相覷，“再怎么說，你們的語文老師也是嬌小玲瓏的啊!”“哈哈!”全班同學(xué)立刻哄堂大笑。“怎么，不是嗎?再吵，我就到校長(zhǎng)那說你們?cè)谄圬?fù)我這個(gè)弱女子!”全班同學(xué)都愣了一愣，發(fā)現(xiàn)被老師耍了又哄堂大笑了!

　　老師的肢體語言尤其豐富。

　　“......驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾......”一陣突如其來的高音將我們引入了高潮，思潮起伏，領(lǐng)略到黃河的壯觀;“呀!”一陣細(xì)微的動(dòng)作，令我們感到了《童趣》的歡樂;一個(gè)眼神，令我們猶如被攝了魂似的，乖乖地進(jìn)入了上課狀態(tài);一個(gè)手勢(shì)，令我們不得不聽命于她;一個(gè)微笑，令我們不由自主地要去神往......

　　有人說，女人的秘密武器是撒嬌，但我們老師的武器則是她那獨(dú)特的魅力;有人說，女人是“紅顏禍水”，但我們老師卻是“只手撐起半邊天”;也有人說，女人只不過是一個(gè)花瓶，好看卻不中用，但我們老師卻是一只杯子，好看并且好用;更有人說，老師是至高無上的皇帝，但我們老師則是一名和我們普通老百姓平起平落的“父母官”。

　　老師，你不美，但你善良;老師，你嚴(yán)厲，但你和藹;老師，你不是我們的班主任，但你是我們的好姐姐。

　　老師，你嬌小，但你可愛!

　　可愛的老師作文4

　　我們班有一個(gè)可愛的老師，那邊是歷史老師。說到這里，同學(xué)們有可能會(huì)大吃一驚：歷史老師可是最嚴(yán)厲的老師，怎么會(huì)可愛呢?其實(shí)，這是你不了解她，在冰雪般的面龐下的，其實(shí)是一顆的心。

　　歷史老師整天板著一張臉，戴著一副有三分之一臉的眼睛，但是，那雙眼睛里卻放著睿智的光芒。

　　同學(xué)們好像都很怕她，她只要一來同學(xué)們便會(huì)乖乖坐好，拿出她要求準(zhǔn)備的東西。老師講課時(shí)沒有一個(gè)人敢說話，歷史課差不多是我們班紀(jì)律最好的課程了。

　　歷史老師平時(shí)很少笑，仿佛像一座冰山，尤其是在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她更是不能容忍，因?yàn)樗Ｍ覀兡芡昝?，讓我們?yōu)秀。

　　在以前，我不是很理解，以為歷史老師性格有點(diǎn)古怪，但后來，我才知道，原來歷史老師是最可愛的。

　　有一次，我們班的同學(xué)考試發(fā)揮的很好，拜托了級(jí)部“倒數(shù)”的榮譽(yù)，尤其是在歷史這科，同學(xué)們學(xué)得很好。就在那天，歷史老師捧著我們的試卷，盯了許久，會(huì)心的笑了，笑得很甜，仿佛她是世界上最幸福的人，看著她豐碩的教學(xué)成果，第一次對(duì)我們表示了贊許。

　　歷史老師的機(jī)智，歷史老師的性格：歷史老師的見識(shí)多廣，無一不讓我佩服她。

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