張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，有趣的是他的痣上還長(zhǎng)著幾根毛呢。張老師上課是很?chē)?yán)肅，可下課是還是會(huì)和我們一起開(kāi)玩笑的，和我們的關(guān)系很好。

　　有一次，我們問(wèn)張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下。”“不行，你們摸了我會(huì)掉錢(qián)的，而且會(huì)掉500元的。”張老師笑著答道。我們異口同聲的說(shuō)：“騙人的，這怎么可能呢?”張老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“真的，我什么時(shí)候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來(lái)，我們也哈哈大笑起來(lái)。

　　張老師很用心教我們寫(xiě)作文。他說(shuō)作文是語(yǔ)文中最見(jiàn)功夫的地方，作文寫(xiě)的好了，語(yǔ)文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級(jí)雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)》，將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，：讓啞巴說(shuō)話、將石人趕走······張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。

　　張老師的字寫(xiě)的很好，他常說(shuō)：一個(gè)人的字就是一個(gè)人的第二張臉，字寫(xiě)好了，很多的習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，你的成績(jī)也會(huì)跟著提高的。他還常說(shuō)，在考試過(guò)程中，除了要選好材，將字寫(xiě)好是得高分的關(guān)鍵。如果字寫(xiě)得不好，改卷的老師看見(jiàn)你的字糊里糊涂，會(huì)一下子就扣你很多分。

　　張老師在課堂上，常常叫我們跟著他寫(xiě)題目。假如有比較難寫(xiě)的字，老師就會(huì)讓我們?cè)谧雷由媳葎潕妆椤?/p>

　　張老師工作積極負(fù)責(zé)，是一個(gè)值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

　　老師點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)人的文章就是要通過(guò)一些典型的事例來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。寫(xiě)事的開(kāi)頭最好要有一個(gè)總述句，讓人對(duì)你將要寫(xiě)的內(nèi)容有一個(gè)總體的感受，這樣做條理就清楚了。

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　　她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，又將她渲染的更加出色。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。她的聲音很好聽(tīng)，柔美、清爽，一串串的語(yǔ)言從她嘴里滑出來(lái)，宛如美味的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。聽(tīng)她講課，真是一種享受，很愜意。

　　她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)。她總能用一顆平常心去面對(duì)繁忙的工作，去把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，在展示自己的大舞臺(tái)上充分的張揚(yáng)自己的個(gè)性。

　　其實(shí)她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時(shí)她也會(huì)遇到困難。無(wú)論遇到什么困難，在我們面前她一直都表現(xiàn)的那么堅(jiān)強(qiáng)，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風(fēng)雨會(huì)洗掉她的記憶，歷史的車(chē)輪會(huì)碾掉許多她與我們?cè)谝黄鸬耐隆５幸环N溫情，卻永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月的流水沖淡——那就是師生情!

　　記得一次校運(yùn)會(huì)，我是100米短跑選手，由于沖刺太急，一下猛地摔倒在地，手擦破了。老師急忙過(guò)來(lái)幫我包扎傷口，老師先拿找來(lái)的鑷子給我?jiàn)A出碎片，然后又拿硼酸水把傷口干凈。之后敷上藥?？粗蠋熤钡臉幼樱业臏I水不禁脫框而出，這不僅是因?yàn)槲覜](méi)有為班級(jí)爭(zhēng)的榮譽(yù)，更因?yàn)槔蠋煷饶赴愕年P(guān)懷……

　　認(rèn)真、踏實(shí)，美麗、真誠(chéng)得像個(gè)小孩子，這就是我的班主任—王老師。

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　　老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心;老師，像父母般對(duì)我們關(guān)懷備至，又像朋友般于我們談笑風(fēng)生;老師，是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻(xiàn)的春風(fēng)，付出卻不求回報(bào)。老師，我愛(ài)您!

　　老師，是您帶領(lǐng)我們?cè)谔圃?shī)宋詞間行走，在散文小說(shuō)中遨游，您讓我們踏上知識(shí)的道路，為我們灌溉美好的理想。老師，謝謝您!

　　老師，您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。您讓我們學(xué)會(huì)在困難面前抬頭，在需要時(shí)伸出援手，在黑暗中尋找光明，在風(fēng)雨之后看到彩虹。老師，謝謝您!

　　當(dāng)我生病時(shí)，你溫暖的目光像父母一樣，滿是關(guān)懷，對(duì)我照顧得無(wú)微不至;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你冰冷的目光像一把刀子，切開(kāi)我心靈的重重屏障，直射我愧疚的內(nèi)心，當(dāng)我承認(rèn)了錯(cuò)誤，你又報(bào)以一個(gè)甜美的笑容，然后慢慢地教導(dǎo)。老師，我愛(ài)您!

　　課堂上，你講課幽默，歡聲笑語(yǔ)不斷;課后，你與我們像朋友一樣，坐下慢慢交談。比賽時(shí)，你會(huì)為我們加油吶喊;成功時(shí)，你會(huì)有一個(gè)大大的笑容;失敗時(shí)，你仍會(huì)有笑容加上一個(gè)鼓勵(lì)的目光。老師，我愛(ài)您!

　　一塊黑板，承載了多少記憶;三尺講臺(tái)，又裝載了多少夢(mèng)想。我的老師，我對(duì)您充滿愛(ài)意和謝意，您頭上的幾根銀絲，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，那溫暖的目光，仍舊明亮，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您!老師，我愛(ài)您!”

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　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們已經(jīng)邁入初園，為期一周的軍訓(xùn)，認(rèn)識(shí)的不止是新同學(xué)，還有新老師。

　　幽默如數(shù)學(xué)唐老師，慈祥如英語(yǔ)蘇老師，多才多藝如音樂(lè)曹老師，知識(shí)淵博如生物付老師。但是真正讓我們記憶深刻的還是我們敬愛(ài)的班主任—谷平老師。

　　雖然，谷老師并不是所有任課教師中年齡最大的，也不是個(gè)子最高的，但是，我們無(wú)論遇到什么困難，她都沖在最前面，烈日當(dāng)頭，她陪我們站軍姿，夜幕降至，她陪我們走正步……才短短5天，老師的臉變黑了，身子消瘦了，眼睛下面出現(xiàn)了黑眼圈，一頭秀發(fā)雖稱(chēng)不上“白發(fā)蒼倉(cāng)”，卻也不復(fù)往日的烏黑。(www.lz13.c

　　記得軍訓(xùn)回來(lái)后不久，班里要評(píng)“軍訓(xùn)小勇士”原本做夢(mèng)也沒(méi)想到的十個(gè)名額里居然有我，我受寵若驚的眨了眨眼睛，顯然還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。想想在5天的軍訓(xùn)日子里，在多達(dá)五十幾人的班級(jí)里，能讓老師注意到我，也許真的很榮幸。雖然這只是小小的微乎其微的一件事，但卻給了我莫大的鼓舞。今后三年的初中生活中，我一定會(huì)昂首挺胸，闊步向前，為更好的明天去奮斗。

　　古往今來(lái)，可以形容老師的詞句有很多，例如，“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”“鞠躬盡瘁，死而后己。”等等。但是，又有什么可以向世人描述我們可敬可愛(ài)的谷老師呢?

　　俗話說(shuō);“一日為師，終身為父。”老師用她那慈母般的胸懷愛(ài)護(hù)我們，憐惜我們。愛(ài)是細(xì)水長(zhǎng)流，是生活中的瑣碎串聯(lián)起來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候，只需要一個(gè)手勢(shì)的溝通，一個(gè)眼神的停留，愛(ài)已溫暖整個(gè)心房。

　　谷老師，謝謝你眼中有我的一個(gè)小小角落，謝謝你有時(shí)幾句話的關(guān)切，我這樣一株嫩芽，受到春雨點(diǎn)滴的眷戀，早已知足。