課堂不總是沉悶嚴(yán)肅的，在你上過的大大小小的課堂上，總會(huì)有那么些有趣的事情發(fā)生，總會(huì)有那么一幕難以忘懷的情景印在你腦海中揮之不去。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的以有趣的一堂課為題小學(xué)作文400字以供大家閱讀。

以有趣的一堂課為題小學(xué)作文400字篇1

“唉，又猜錯(cuò)了?！边@是在干什么呢?告訴你，我們?cè)谕鎲”硌荨?/p>

上課鈴剛剛打響，老師從教室門口走進(jìn)來?！拔覀冞@節(jié)課不上課，玩啞劇表演的游戲?！崩蠋熣f。話音未落，全班同學(xué)都爭先恐后地舉起了手，誰都想第一個(gè)上去表演啞劇。老師誰都沒有點(diǎn)，偏偏點(diǎn)到我，我可不會(huì)表演啞劇呀!老師給了我一張卡片，上面寫著“吃辣味炸醬面”。我心想：這可比我想象的簡單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”——小木棍，夾起“面條”——紙條，“嘗”了一口，我感覺到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些調(diào)料，試圖把辣味給“趕走”，然后，大口大口、津有味地吃完了面條，用面巾紙擦了擦嘴，最后，我從口袋里掏出“錢”，往桌子上一放，心滿意足地走了?！俺哉ㄡu面，吃飽了!”全班同學(xué)異口同聲地說。“90%猜中了，正確答案是吃辣味炸醬面!”老師說。

我表演完后，又有很多同學(xué)上臺(tái)表演啞劇，可他們都有很多讓我們看得懂的細(xì)節(jié)，都讓我們給一一解除了，所以，我慶幸獲得了這次啞劇表演的冠軍。

下課鈴叮鈴鈴地打響了，我們久久不肯離去，仍然在回味啞劇表演的快樂!在回味的同時(shí)，每個(gè)人都期待每天都有這樣美好的時(shí)光。

以有趣的一堂課為題小學(xué)作文400字篇2

清脆的上課鈴聲剛停，陳老師就抱著一大堆毛皮襖、絲綢帕、玻璃根和橡膠棒的等東西，快步走進(jìn)了教師。只見他不動(dòng)聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個(gè)斗大的“電”字。

教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等待著陳老師講課。而老師卻叫了一位女同學(xué)上臺(tái)去，要她把自己的自來水筆桿使勁望頭上摩擦后再把它伸向一堆紙屑中。剎那間，奇跡出現(xiàn)了，許多紙屑立即自動(dòng)地粘到筆桿上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí)，陳老師問道：“哪來的電呢?”多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)入了沉思，只有幾個(gè)同學(xué)小聲回答：“摩擦的唄?！?/p>

“對(duì)，是的，是摩擦得來的。”陳老師高興地接過他們的話一字一板地說：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說這物體帶來了電，摩擦起電的現(xiàn)象上一經(jīng)常發(fā)生的……”

同學(xué)們津津有味地聽著、看著。最后，陳老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀看了摩擦起電的方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表演;并給我們每個(gè)小組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃根，讓我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。我一邊做著一邊想著“登上電學(xué)寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣里爭做一個(gè)馴電的人。

下課鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短!”

以有趣的一堂課為題小學(xué)作文400字篇3

我有許多喜歡的課?？勺铍y忘的一堂課還是二年級(jí)的一堂語文公開課。

那天，上午第一節(jié)課，上課鈴還沒響起，教室里已經(jīng)坐滿了人。除了同學(xué)們，還有聽課的老師專家們。我們都很認(rèn)真，坐得像小樹一般的直。

一位女老師走進(jìn)了教室。老師很年輕，她好像也有點(diǎn)緊張。微笑著說：“今天我們上古詩三首?！边呎f邊打開投影。

哇!這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠(yuǎn)處天上一行白鷺鳥飛向遠(yuǎn)方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”

老師開始提問了。第一個(gè)問題是“這是哪個(gè)朝代的詩人啊?”有一個(gè)同學(xué)回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對(duì)了。”“讓我們走入杜甫的詩，看看他的家是怎樣的?”

我想，發(fā)言可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊。于是，我第一個(gè)高高的舉起手?！罢?qǐng)這位女同學(xué)來說一下吧?！薄按渚G的柳樹枝在微風(fēng)中輕輕搖晃，幾只黃鸝鳥在樹上唱歌，歌聲想在贊美春天一樣，這里的空氣非常清鮮，藍(lán)天上。白鷺飛向遠(yuǎn)方…”

“杜甫的家被你描繪得真美啊!，你答得真棒啊!”老師笑瞇瞇地表揚(yáng)道。我開心地坐下了。環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。

接下來，還有幾個(gè)同學(xué)搶著發(fā)言，盡管他們也說得很好。不過，我還是覺得自己很棒!

這堂公開課讓我印象很深刻，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘!

以有趣的一堂課為題小學(xué)作文400字篇4

我最愛學(xué)數(shù)學(xué)了.記得在二年級(jí)的時(shí)候上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課.我至今還記憶猶新。

那天,數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道題,25個(gè)小朋友和五個(gè)老師坐船,每條船坐5人,要坐幾條船?咦,老師怎么出這么簡單的題呀,就連一年級(jí)的小朋友也會(huì)做,這葫蘆里到底賣的是什么藥.我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問號(hào)?突然,老師叫了一位同學(xué)到黑板上去做,他的答案是5.跟我想的一模一樣.可是終究還是錯(cuò)了,同學(xué)們大吃一驚.老師說:"答案是6."同學(xué)們更是不明白了.這時(shí)郭曉靜同學(xué)胸有成竹的說:"我求出答案了."原來5位老師也要算進(jìn)去呢!因?yàn)槔蠋煱?quot;五位老師"的五寫成漢字了,我們都有沒有細(xì)心思考。

通過這一堂數(shù)學(xué)課,我深深地體會(huì)到做什么事都要認(rèn)真思考,細(xì)心觀察。

看了以有趣的一堂課為題小學(xué)作文400字