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圍繞中心意思寫作文六年級600字10篇

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圍繞中心意思寫作文六年級600字怎么寫10篇

圍繞中心意思寫作文六年級600字怎么寫?在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編分享的圍繞中心意思寫作文六年級600字,歡迎大家閱讀。

圍繞中心意思寫作文六年級600字10篇

圍繞中心意思寫作文六年級600字【篇1】

“樂”,一個簡單的字眼,卻藏著許多不同的含義。它能使人發(fā)自內心的高興,同時也讓人久久不能忘懷。在我人生的星空中,有這么幾顆璀璨而明亮的星星。

五歲時一個偶然間媽媽告訴我,黃瓜切成片可以敷在臉上美容。我便想試一試,可家里唯一的黃瓜被媽媽拿走了,我靈機一動想到了個好主意:“黃瓜沒有啦,同是蔬菜的白菜也應該可以吧,大差不差嘛!”于是我把大白菜剝好,挑了幾片小的拿到臥室。好了,“白菜面膜”敷好了,可是坐著又容易掉,還得躺著,不一會兒,我便呼呼大睡。

晚上媽媽忙于做飯,也沒管我,直到爸爸回來后我問媽媽,我在哪兒?媽媽說,應該在臥室。爸爸來到臥室,看到滿臉白菜的我先是一愣,隨后哈哈大笑。媽媽也聞聲趕來,看到我,也捧腹大笑,他們倆笑的前仰后合。我被笑聲驚醒,揉著眼睛坐起來,白菜面膜也掉了??吹桨职謰寢專矣悬c兒蒙,霎時間有點兒不知所措。飯后,爸爸又提起此事,我們全家都樂了。

去年暑假,爸爸帶我去溪里捉魚,看到溪里一條條游動的魚兒,我下定決心一定要抓一條大魚。可一次次地抓,每一次都只差一點點,我吸取了前面的教訓,穩(wěn)下心來。我的目光鎖定了一條大魚兒,我小心翼翼的走過去,俯著身子,向前一撲,“哈哈!抓到了!”正當我得意之時,這只頭朝下的魚在我懷里掙扎著,只聽“啪”的一聲由于魚尾輻動太大,一下子甩到了我的臉上。我無奈的苦笑著,爸爸恰恰看到了這一幕,樂的哈哈大笑。

“樂”,發(fā)自內心的快樂。生活中的樂很多,只需你去樂觀對待。

圍繞中心意思寫作文六年級600字【篇2】

在生活中“暖”到處都有,可這個字并不經(jīng)常在我的生活中“做客”,有一件事讓我感覺到了真正的“暖”。

記得我上三年級時學校有一個活動,老師讓我們從手機里抄題,是關于安全教育的,老師讓我們從本子上抄題,并且從本上做,可是呢,那天我考試沒有考好,老師罰我抄兩遍試卷,根本沒時間抄安全教育的題,我寫完作業(yè)是已經(jīng)晚上十點了,我都快急哭了,直接打算不寫了,媽媽怎么勸我都不聽,媽媽也沒有辦法,只好讓我先去睡覺了,告訴我老師一聲,我先不寫了,于是我懷著忐忑不安的睡覺了。

“咚”門響了,我正快睡覺時聽見有人進來了,然后是一陣說話聲也不知道是誰,于是我就迷迷糊糊接著睡覺了,我在睡夢中夢見了我沒抄題,被老師拖到校長辦公室,然后我被開除了……我被驚醒過來,渾身冒汗,肚子也有點不舒服,趕緊爬起來去上廁所,來到門前稍微打開門,我不禁叫了一聲,我看到了什么?是我馬上準備高考的姐姐,她正在做什么?這么晚了居然還不睡覺,我擦擦朦朧的眼睛,發(fā)現(xiàn)姐姐在幫我抄題呢,旁邊坐著的是媽媽,我趕緊回頭看了看表,天哪!竟然是兩點半了,可是姐姐還沒睡覺,她可是馬上就要高考了,可到現(xiàn)在還沒睡覺,隨后一股熱流涌入我的心李,我的鼻子一酸,我的眼角有出現(xiàn)了一絲眼淚,我心想:我真是該死!我的的姐姐馬上就要高考了,可她為了我,到現(xiàn)在還幫我做作業(yè)!那我還有什么理由不努力呢?我一定要好好學習,對得起我的姐姐,我只能深深地自責。后來在最后一次考試中,我和姐姐都取得了好成績。

暖,很多時候來自于家人,來自于我們這個溫暖的家!

圍繞中心意思寫作文六年級600字【篇3】

哭會有淚,笑也有淚,努力會哭,成功也會哭。

跳舞!我不喜歡跳舞,又辛苦又難受,何必去受這份委屈,舞蹈室簡直就是地獄,可我還是被“托運”到了那里。

在學校里無數(shù)間教室,從深深的走廊里傳出尖聲的嘶喊,無力的哭聲,沒有笑聲,氣氛無比壓抑。我走進教室,沒有人抬頭,都沉默在上一秒的疼痛中,有人不住的抽泣,時而一滴眼淚滴落在墊底子上,我不知所措,只好做和他們一樣的動作。只見老師走過來,提起了我的手,“啪”的一下一腳把我壓下去,瞬間疼痛蔓延全身,沒有一處不痛,后背一下子像一陣涼風吹過一樣涼颼颼的。被淚水沖刷的課堂,就是這樣不知不覺的過去了。

第二天我依然出現(xiàn)在教室里,仿佛昨天淚快哭干了的自己就在眼前。我深呼吸,還沒到我,看著別人的淚也不自覺的掉下。到我了,我努力讓自己轉移注意力,但是被疼痛包圍的我就像孫悟空在如來的手掌里,怎么都逃不出。我閉上眼,小聲的抽泣,衣服被汗水浸得透亮透亮的。裙子上依舊落滿了淚水,我忍不住了,放聲大哭,無數(shù)顆內心深處充滿了痛苦的淚涌了出來,臉上已看不見淚痕,臉上無處沒有落淚。我無力的想逃脫,可怎么都逃不掉。

在跳舞的五年里,我流過無數(shù)的累,受過無數(shù)的痛,直到后來練習多了,不痛了,才開始喜歡跳舞的。

后來,我去參加藝術人才大賽。在比賽的時候,我把我學的最好的一支舞跳了出來,但是由于緊張,一不小心跳錯了一個動作,最后得了二等獎。雖然沒有得到一等獎,但是努力過后結果還是不錯的。

雖然沒有流淚,但是在內心的深處,我興奮的流淚了。

圍繞中心意思寫作文六年級600字【篇4】

在世間所有的事情都是千變萬化,讓人捉摸不透。也許你只知道孔融讓梨,卻不知道孔融刺母;也許你只知道匡衡好學,卻不知道他長大后的一段光陰,只知飲酒取樂;也許你只知道開端是不錯的,卻不知結果是出乎意料的。在我的身邊就出現(xiàn)著千變萬化,那就是妹妹變了。

在一個星空璀璨的夜晚,我推開門走進房屋??匆娫谖夷顷帥龅男£柵_上,有一道身影目光一直望著那身體冰涼,沉睡在一角的布偶,眼睛一眨不眨。我停住腳步,駐足在門口,仔細地觀望著她,發(fā)現(xiàn)她越來越沉寂。看著她凝視的樣子似乎也想變成小布偶??吹竭@我心里疑惑:“一向好奇心重,調皮、可愛的妹妹去哪呢?”想到這我忍不住出聲打斷了她的沉寂詢問道:“你怎么了,雨雨?”可是她并沒有回答,我再問了一次,她依舊沒有吭聲。這時的我脾氣也上來了,因為我討厭問別人兩次,別人都不吭聲。于是我拉上了窗簾,開始看電視。但中途還是有點不放心,瞄了她一眼,發(fā)現(xiàn)她好像有心事。

在我的詢問之下,她只說了一句:“人真的會死嗎?”聽后我很震驚,也非常疑惑,她怎么會問出這樣的一個問題。待我再與她交談時,她卻沉默不語。第二天,我再次問她時,她仍只是搖搖頭,什么話也不說,對此無奈的我不再詢問,于是領著她出去散步,期待她能暢所欲言,可中途她依舊是沉默寡言,無精打采??吹酱饲榇司埃谑俏覜Q定帶她去找一些小伙伴,希望她能有所改變,但結果還是大失所望,最后我只能以失敗而終回到家。

看到妹妹這樣的轉變,我內心有點著急,我想對妹妹說無論到底發(fā)生什么事,希望你堅強,早早地走出來,期待你能變回原來的那個她。

圍繞中心意思寫作文六年級600字【篇5】

樂,是一個很有修養(yǎng)的字。各人有各人的快樂,不同年齡的人也有著不同的快樂。玩,有著興奮的快樂;助人,有著善良的快樂;成功,有著喜悅的快樂。

小時候,有一次回到老家,做了一件非常愚蠢的事情。那時和朋友一起玩,當時還小,不懂事,玩心大,想要一只小雞。于是,我就和小伙伴們一起討論如何孵小雞的事。想要孵小雞的話,就必須要有雞蛋,可是,我們去哪里找雞蛋呢?全體陷入了死一般的沉默中,我感覺頭頂有一只烏鴉飛過。這還沒開始行動呢,就被難住了,哎,簡直無語問蒼天。忽然,我一蹦三尺高,臉上神采弈弈。小伙伴們一臉問號,她怎么了?我興高采烈地對他們說道:我想起來了,媽媽前天買了雞蛋!說完,也不等他們說什么,急匆匆地往廚房跑去拿雞蛋。

我悄悄地走進廚房,拿了一個雞蛋。四處望了望,見沒有人,就拿著雞蛋神不知鬼不覺得偷偷溜了出來。拿了雞蛋后,一個小伙伴從家里拿了一個杯子,杯子里放著紙巾和棉花。把雞蛋放進去,拿被子蓋上后,跑出去玩了。過了一會,媽媽走了過來:你有沒有拿家里的雞蛋?什么雞蛋?我怎么不知道?我忐忑不安地回答。你真沒拿?媽媽窮追不舍,像是必須要查個水落石出一樣。對著媽媽的嚴格逼問,我逼不得已的全招了,媽媽很奇怪,問我為什么拿雞蛋?我理所當然地回答:孵小雞陪我玩啊!媽媽聽后哈哈大笑,語重心長地說道:沒有受精的蛋是孵不出水嫩嫩的小雞的,就算受精了,人類也給予不了雞蛋需要的溫暖,也是孵不出小雞。哦,原來如此。

每每想起這件事,我總是情不自禁的樂得哈哈大笑:我那時候多可愛啊。

圍繞中心意思寫作文六年級600字【篇6】

一個微笑,一句問候的話語,都讓生活變得更美好。

假期之前,老師指定了我們幾個人參加背古詩,其中一員便是我。每次坐在書桌前,都激動萬分,幻想著能為班級爭光。每當翻開古詩詞的那本厚厚的書,我都欣喜萬分,期盼著那天到來。

等待了幾個月后,終于,我們要參加考試了,可如果去參加考試的話,第三課英語課就聽不到,本來英語就不好的我左右為難?!岸b彙?,伴隨上課鈴打響,我們幾個再三考慮。還是先去考試吧!考試時,心里還是很緊張,英語課上不了,這不等于要了我的命嗎?以至于考試有些心神不定。

考完后,我馬不停蹄,第一個沖向教室,心里祈禱著能聽上一點課,可到了教室,已經(jīng)放中學,里面空無一人,看來都回家吃飯了,這可怎么辦呢?

下午,睡覺起來,心撲通撲通跳,一到教室,就在抽屜里翻找英語書,準備向別人借著把筆記抄一下,可找了半天,什么也沒有,難不成英語書還能長翅膀飛了?正當我著急時,我的鄰桌小L同學從抽屜中取出兩本英語書,其中一本就是我的?!霸谡視鴨幔愕臅谶@呢!你出去考試記不了筆記,我寫得快,就幫你記了,回頭你也省得四處借著抄。”我聽了,一股暖流仿佛注滿全身,心里暖洋洋的。

回想之前,一次次的經(jīng)歷歷歷在目:我出去聽公開課,他幫我記好了家作和句例;我去參加詩朗誦,他幫我整好課桌;書包換座位。

空氣,變得流暢。陽光,打開了黑云的禁錮,暖的潮流,向各處涌去。暖,似冬日的陽光,如春日的微風,純潔而美好,通過窗戶的陽光將他的側影拉得很長,很長,他似乎很高大。

圍繞中心意思寫作文六年級600字【篇7】

我自小就愛哭,感動也哭,傷心也哭,為了電影里的主角有過悲慘的經(jīng)歷哭,為了別人幾句諷刺的話哭。每次我哭,親人總是說:“好了,別哭了。羞羞臉,別人都笑話你了?!蔽覑劭蓿皇且驗槲腋矣诒砺蹲约旱母星?,敢于釋放自己的情緒。我敢放聲哭,我也敢開懷大笑。

為什么不能哭?為什么哭就是羞?為什么哭會被笑話?

我不懂,我只知道哭是一種感情的宣泄。宣泄感情有什么錯?為什么要感到羞恥?我就是愛哭。我敢哭,我自豪,而笑我的人連宣泄自己的感情都不敢,憑什么笑我。愛哭沒錯。愛哭不代表我就是軟弱,愛哭不代表我就是認輸。我受到挫折會哭,但哭完我會想辦法克服挫折,我不到最后是不會認輸。我哭是為了宣泄我的情感,為了平伏我的心情,為了繼續(xù)完成我沒完成的任務??藓托Χ贾徊贿^是感情的釋放。

若有人哭,他身旁的人總是勸他說:“好了,別哭了,沒事了。”可我卻會讓他盡情的哭,放聲的哭?;蛟S你會說只知道哭,有什么用,哭了事情又解決不了。可是受了打擊的人在盡情發(fā)泄后,才會真正冷靜下來,冷靜地思考問題,作出正確分析??薏⒉皇菦]用的,起碼它能幫人減輕壓力。

可能你仍認為哭是軟弱的表現(xiàn),但又何妨讓自己軟弱一下呢?人總會有軟弱的一面,但那不是你的錯,人無完人。摔倒了,大哭一場,再站起來繼續(xù)堅強的走下去。我們是人,是有血有肉的,是有感情的,是有喜怒哀樂的。為什么要壓抑自己呢?

不要再壓抑自己了人們,釋放自己吧!盡情地宣泄自己的感情吧!不要讓生命受壓抑,不要讓感情受束搏。放聲地哭吧!

圍繞中心意思寫作文六年級600字【篇8】

很多人抱怨世態(tài)炎涼,當然也有很多人放慢腳步,感受生活中的點滴溫暖。人間沒有永恒的冬夜,但有從未消失過的陽光。

很幸運我收藏了一盒“陽光”,它們很溫暖,很明亮,為我驅散了所有的陰霾。

一個手套里藏著一個小太陽,溫暖我整個冬季——去年冬天我不小心摔倒了,粗糙的地面把我的手擦破了,血滲出來,和腳下操場的跑道是一個顏色,和我一起出來的同桌連忙把我送到醫(yī)務室。校醫(yī)幫我消毒后,她和我一起回了教室。一路上,同桌叮囑我道:“你這手可要注意保暖,千萬別凍著了,不然好得慢?!蔽业纳ぷ雍孟癖皇裁礀|西堵著,發(fā)不出任何聲音,只得用力點點頭。下課后我跑進廁所,淚水已悄無聲息地爬滿了臉龐。第二天體育課,同桌望了望我的手,大驚失色:“今天這么冷你怎么沒戴手套?!”邊說邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進口袋里:“不、不用,我不冷,一點都不冷!”可她把我的手拽出來,硬戴上了手套。我擔心地看著她在寒風中發(fā)抖的左手,周身涌起暖流。察覺到我的目光,她沖我笑了笑:“放心,我結實著呢!”這一笑,如晴光映雪、冬日暖陽。

還有一個很奇特的現(xiàn)象:現(xiàn)在已入冬,早上溫度特別低,可每次我要穿的衣服都熱乎乎的。一次偶然,我發(fā)現(xiàn)媽媽每天早上都會幫我把衣服用熱水袋焐熱。于是這不是一般的衣服了,籠著濃濃的親情。任寒風咆哮,我的心始終如醒時枕畔的衣物一樣溫暖。

其實用點心你就會發(fā)現(xiàn),生活不只有寒冷,更多的是溫暖。

平平淡淡的一天,在他人給我們溫暖的同時,我們也在給他們溫暖,因為,溫暖是可以分享的。

圍繞中心意思寫作文六年級600字【篇9】

我是喜歡幻想的女孩,因為擁有美麗的幻想,我的生活便充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣,我用我的心感受到高山的瑰麗,我用我的心窺探天空的深遠。我雖微小,但充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多姿。

蕩舟湖邊,我時常想象,我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿;沒有雪白的云彩飄動時的灑脫與純情;也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味,但我很快樂,看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線,聽著快樂的黃鶯喃喃私語,我仿佛感受到了春暖花開的幸福,我會慶幸自己擁有美麗的靜湖,慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受。

漫步山野,我時常想象,我是大樹下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿;沒有玫瑰的嬌美與典雅,但我很快樂??粗{皮的小星星圍著月兒眨著眼,聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章,享受到了大自然無私的給予,我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。

放眼天空,我時常想象,我就是那一只自由翱翔的小鳥,我雖然沒有雄鷹的大翅,沒有大雁的豪情,但我很快樂。我在陽光里嬉戲,在白云間掠過,黃昏來臨還有屬于自己的溫馨的小窩,我為我能自由地活著而快樂。

手捧清泉時,我時常想象,我就是山間小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大氣,不羨慕大河的源遠,因為我可以與山林為伴,可以與細浪為友;可以在清澈的溪水里看藍天,可以在鵝卵石間自由地游躍。

我很渺小,但我有我存在的價值。我很普通,但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。

朋友,敞開你的胸懷吧,你會發(fā)現(xiàn),你也會像我一樣,擁有無邊的快樂與幸福。

圍繞中心意思寫作文六年級600字【篇10】

生活中,總有一些悔事,如今回憶起來,臉上還會露出苦澀的笑容。

那是一個極其悶熱的夏天,蟬熱得好似控制不住自己,不停地鳴叫,讓我異常郁悶。

“叮鈴鈴”電話躁動起來。

“我們今天一起去圖書館看書吧?!毙°懙穆曇魝鱽?。

“好呀,在家無聊,還不如吃點墨水?!?/p>

“下午三點,學校門口不見不散?!?/p>

有句老話說:天氣就像娃娃的臉,說變就變,一點沒錯。剛剛還是陽光明媚,轉眼間,天已被一塊黑色的布遮得嚴嚴實實,樹木在風中狂舞。一陣風過后,雨點兒也“啪啪”地在地上打鼓。風聲、雨聲、雷聲構成一曲命運交響曲。我開始不安起來,和小銘約定去圖書館,現(xiàn)在這情況怎么辦?我不停地搓著手,心中祈禱雨可以趕快停下來。但是事與愿違,于是趕緊給小銘打電話,可是無人接聽。我急得猶如熱鍋上的螞蟻。媽媽見我如此,說:“雨下得這么大,小銘也不會去的,沒事的?!眿寢屨f得也對,小銘看到這么大的雨,應該也不能去。

第二天,小銘沒來,請假了。從老師那里得知,她昨天淋雨,感冒了。原來小銘昨天一直在校門口等我,學校放假,周邊的小店也沒開,無處躲雨,但她又擔心走之后我找不到她,就沒有離開。

我仿佛看見一個瘦小的身影,在雨中瑟瑟發(fā)抖。我萬分羞愧,如果再給我一次機會,我一定會遵守約定的。

小銘回到學校后,我鄭重地向她道歉。她笑笑,說:“我就是你的警示牌,以后看見我,你就記得要守信,嘻嘻。”我苦苦地笑了笑。

人的一生,總會有那么一件后悔的事情,讓你由幼稚走向成熟,由輕率變得慎重;讓你懂得堅守承諾,不悔于失信。

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