俗話說的好：讀書破萬卷，下筆如有神。這種種原因，都可以說明開卷有益。學(xué)習(xí)啦小編整理了一些以開卷是否有益為話題五年級作文，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　以開卷是否有益為話題五年級作文篇1

　　人們常說“讀書好，開卷便有益。”可這益處是什么?也許每個人都有自己的看法。

　　當(dāng)你獨處幽居之時，手中捧書而讀則感心情大好，豁達明朗。這便是讀書的第一點益處：怡情。讀李清照，婉約之意便從詩句中盎然于胸;讀辛棄疾，豪邁奔放猶如壯闊波瀾擊打心岸;讀司馬遷，源遠流長好似眉山韻水渲染記憶;讀魯迅，妙言智語恰是世間百態(tài)蕩氣回腸。讀則有感，感則有悟，悟則有益。所以說，讀書足以怡情。

　　出色的辯才，往往都是好的讀者。周恩來便是一位飽覽詩書，貫通辨理的人才。面對外國記者的刁鉆問題，他總能機智應(yīng)對，化險為夷。正是因為他不斷在書中學(xué)習(xí)，使得妙語連珠，令人折服。讀可曉理，理可應(yīng)對，對則有益?？梢?，讀書足以傅彩。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”便是自古人們都稱論的。不讀書，諸葛亮哪得曉天文知地理?不讀書，毛主席怎么能掌握機理統(tǒng)領(lǐng)大局?不讀書，杜甫可會寫出膾炙人口、激蕩人心的詩句?讀書，不是唯一長才干的途徑，卻是最重要的。讀便長才，才可判事，事于有益?？梢哉f，讀書足以長才。

　　開卷便有益，這益處有三點。這讀書的好處，在日后的生活中會帶給你微妙的變化?？刹灰?ldquo;書當(dāng)用時方恨少”，才覺“開卷有益”!

　　以開卷是否有益為話題五年級作文篇2

　　人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，那些不健康的書看了反而有害。我認為，“開卷有益”，打開書本閱讀，總會有所得益的吧!

　　傳說，宋太宗皇帝每天都會讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書，會不會太辛苦了，于是就去勸他，免得過度勞神?？商诨实蹍s回答說：“只要打開書本，我就會得到許多樂趣，多看些書，總會有益的”后來，他仍然堅持讀書，就算有事耽誤了，也會抽空補上。

　　多看些書是好的，但有人說萬一看了不健康的書呢?我認為，這不必擔(dān)心。只要你閱讀了大量的好書籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書籍時，你也會抵抗，不接受那些書籍，將它們拒之門外。

　　赫爾岑說過，不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，也沒有什么鑒別能力。所以，讀書不僅能讓我們知道更多的知識，還會讓我們了解社會，了解世界，清楚更多國家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎?

　　我曾聽媽媽說過，將來的社會，競爭激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會中留下來，甚至比別人更上一層樓?？烧l又能給予那么多的知識呢?那就是書本，書本是公平的，誰都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開卷，才能讓我們知道比原來更多，更豐富和知識，擁有更多的“財產(chǎn)”!

　　我認為“開卷有益”!不知你是否同意?

　　以開卷是否有益為話題五年級作文篇3

　　古人云:讀書破萬卷，下筆如有神。自古以來，書籍都是人類文明的象征。也是哺育靈魂的食物，更是人類友誼的象征。

　　古時，匡衡夜晚借光讀書，有了很好的成就。大將呂蒙細心讀書，也成了一個有修養(yǎng)的人。最令我念念不忘的故事，要數(shù)溫公警枕了。

　　司馬光是宋代著名的文學(xué)家與政治家，他從小就很聰明，被大家譽為神童。但他從來都沒有驕傲過。為了每天早起讀書，他用圓木做了一個枕頭，每天晚上用它睡覺，睡熟后只要一轉(zhuǎn)頭就會滑下來，磕在床板上，人就會驚醒，爬起來讀書。就這樣，司馬光孜孜不倦，夜以繼日，學(xué)業(yè)不斷長進，事業(yè)也不斷長進。死后被追封為“溫公”，“溫公警枕”這個故事是證明開卷有益的最好例子。

　　可以說，凡是少年時刻苦讀書的人，長大了都能有些成就。有一句名言證明了少時讀書好的這句話——“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。

　　數(shù)千年后，現(xiàn)代社會與古時已有了日新月異的差距。在這個年代，讀書已不僅是因為為了將來的成就。如今，讀書已能使人快樂，讀書已成為了藝術(shù)，讀書更能熏陶人類對美的幻想。

　　著名的文學(xué)家魯迅就是現(xiàn)代著名讀書人的代表。他小時候非常愛護書籍，書要擦好多遍才行，看書之前必須要洗手。他還為了使書不被弄臟，專門把書放進了一個盒子里，還放了樟腦丸。有一次，他讀到了一本叫《山海經(jīng)》的書，他看了以后，頓時對書中的草木鳥獸還有一些怪物很感興趣?？煽傆X得這本書只有字沒有圖有些不過癮。后來他從他的一個親戚那里得知有一本《山海經(jīng)》書上面畫著許多草木鳥獸和怪物，上面還有長著翅膀的人，只有一個胳膊的獨臂人，最令魯迅興奮的是，聽親戚說，上面有一個沒有頭顱拿雙乳當(dāng)眼睛的怪人。于是魯迅每天就朝思暮想著盼望自己思念已久的書。終于有一天，奶媽在外出探親時給魯迅帶回來了一本有圖的《山海經(jīng)》，魯迅欣喜若狂，將書擦干凈，小心的一頁一頁翻那本書，內(nèi)心充滿了快樂。這又從另一個年代證明了開卷有益。

　　再從廣大的社會，變換到我們的小小校園，我就是一個例子。從前，我的作文寫的不大好，一聽留了日記或作文的作業(yè)時，我就害怕。因為我總是不知道該寫什么題材好，總算勉強想出了題材可卻只寫了幾個字。可在我三年級時，媽媽開始讓我多讀些名著。我發(fā)現(xiàn)其實不是我名著讀的少的原因，我當(dāng)時已經(jīng)讀了中國四大名著中的三本了。可還是沒有作文水平，原因就在于我看書就是在看熱鬧，看過就忘記了，沒有精讀。于是我回家繼續(xù)讀我的書，并運用了精讀的方法。最后我練會了放下書就能把剛才讀過的片段背下來的本領(lǐng)。此時，我寫作文已經(jīng)不費勁了。而現(xiàn)在，我已經(jīng)是班上作文數(shù)一數(shù)二的同學(xué)了。從這個例子來看，這不僅證明了開卷有益，也告訴了我們讀書不是看熱鬧!

　　我舉了這么多例子，你現(xiàn)在應(yīng)該相信開卷有益了吧!我覺得同學(xué)們每看完一本書就應(yīng)當(dāng)寫一篇讀后感，這樣才能更好的積累詞句。最后我還是要說，從古到今每一個成功的人都在告訴我們這樣一個信息——開卷有益。

　　
看了以開卷是否有益為話題五年級作文