作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下的作文供大家參閱!

　　開卷是否有益作文

　　今天，我們班開展了開學以來的第一場辯論賽，主題是“開卷是否有益”。

　　我們一、二組是正方，三、四組是反方。首先，由我們正方發(fā)言，我方一位同學先站起來說：“我認為開卷有益，因為很多名人都是因為從書中吸取了許多的知識，獲得了成功的啊。”反方的一位同學立即站起來反駁，舉出了一些因看書而殺人、行兇的事例。聽到這里我也坐不住了，我站起來用我收集的觀點辯論：“盡管你可以舉出因看書而墮落，瘋狂，行兇犯法的事例。那這又能說明什么呢?只能說明是看書的人自己本身心態(tài)就不正。那屬于心態(tài)問題，不能歸咎于書。難道有人拿刀殺人能怪刀不好嗎??”我這一說反方無話可說了，只好把話題轉(zhuǎn)到了書本的內(nèi)容不堪入目等等。

　　只見反方又有一位同學站起來說：“假設(shè)有種壞書，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤錯誤，滿篇病句錯句錯字……直到?jīng)]有優(yōu)點可尋，這樣的書我們也能看嗎?”。我又噌得一下站起來，激動得說：“但是你想過沒有，即使存在這種書，有人能看得懂嗎?會去看嗎?既然不會去看，那么連‘開卷’這個前提都沒有了，如何來談開卷是否有益或有害呢??”

　　反方仍不示弱，又一個馬上站了起來……我們的辯論賽越來越激烈，越來越精彩。我也從這次辯論賽中知道了讀書自然有好處，但是還是要選對自己有益的書來看的道理。