有人說老師像園丁，老師像父母。但我覺得我們班的語文孟老師更像是一本書，一本知識豐富、內容豐富，讓人百讀不厭的一本書。下面是學習啦小編為你帶來的六年級我的老師作文，歡迎參閱。

　　六年級我的老師作文1

　　人們都有說老師像園丁，默默耕耘，不求回報。我說老師像母親，關心我們，教育我們。

　　現(xiàn)在身居在大隊干部中的我，是喜歡的老師當然就是每天都能見面的大隊輔導員老師——于玲老師了

　　于玲老師可是一個厲害的“多面手”，她的性格在不同的時候表現(xiàn)是不同的，就讓我一一說給你聽吧!

　　先說一說“幽默老師”吧。于玲老師在開會時每逢遇到我們完成很出色的工作時，都要開幾句玩笑，你可別小看這幾句玩笑，有時它就會讓本來十分嚴肅、讓人緊張的開會變成一場談心會，會讓我們開心一整天。我們多想天天都能這樣高高興興的開會啊!可是事與愿違，偏偏于玲老師還有著與此不同的另一種性格。

　　再說一說“嚴厲老師”吧!既然于玲老師在看到我們工作完成出色時高興，那么在我們的工作一塌糊涂時，她的表情就可想而知了。在一次會議上，老師嚴厲的教訓我們說;“要是不好好干就不要再干了!”這是多么嚴厲的批評啊，我們在下面大氣都不敢出，但是我們沒有抱怨，我們知道我們的錯誤，也知道老師是恨鐵不成鋼!

　　“急性子老師”：記得有一次，我們把開會前后的工作全都安排好了才去開會，當我們不緊不慢的坐下時，于玲老師進來講話的語速卻讓我們吃了一驚，我計算了一下時間，二分種，老師就把所有的工作安排完了，真是雷厲風行啊!

　　……

　　上面這幾種性格結合起來就是我最喜歡的于玲老師了，她有時如慈母般溫柔，有時如嚴父般嚴厲，可是不管怎么樣，她都是最愛我們的老師。

　　于玲老師，您是我最喜歡的老師!

　　六年級我的老師作文2

　　新學期的開始是一個新的起點，遇到新老師很自然。

　　班主任老師是新學期最讓我記憶深刻的老師。她大概三十多歲，雖然她的課并不是主課，可是她的課無一人不認真聽。在課上老師總是面帶笑容和平時總板著臉的她真是不太一樣了，其實我覺得老師笑起來還是挺漂亮的。

　　老師有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，個子不高不矮，正正好好。班主任老師十分的好強，在運動會的前夕，老師因為只能利用大課間的一點時間帶領我們訓練，所以老師對我們非常嚴格，我稍微偷了一點懶，老師都十分的警惕。生怕有一個同學不認真，在運動會上出什么岔子。

　　老師的每一次批評都是生活中的必需品，成長道路上的階梯。在第一次月考之前，老師擔心我們剛上初中數(shù)學計算題不過關，要求每天比其他班早到學校，給我們出數(shù)學題卷讓我們寫;中午，吃飯也吃不安穩(wěn)，很早很早吃完就又給我們出卷子了。每天沒有一刻不是在為我們付出，沒有為了自己休息。每天早上上學仔細觀察老師的臉，發(fā)現(xiàn)老師的黑眼圈又加重了一些，臉上又多了一絲的憔悴?？吹剿@樣為我們辛勞，我的心里真是有一些酸楚。我有一次的計算題單錯了很多題，這讓老師銘記于心，為我一一將錯了的題分析，讓我明白，我打算用成績來回報老師對我的關心與疼愛。

　　老師雖然是新的老師，但是她的愛不讓我感到陌生。這樣的老師誰會不喜歡呢。

　　六年級我的老師作文3

　　有人說老師像園丁，老師像父母。但我覺得我們班的語文孟老師更像是一本書，一本知識豐富、內容豐富，讓人百讀不厭的一本書。

　　在課堂上，孟老師是一本《百科全書》。他讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，尋找正確的答案。瞧，他手中拿著粉筆，沉穩(wěn)地站在講臺上，嘴里正講著重點、難點，多認真呀!同學們把上課時不懂的疑點提出來，有時還提一些稀奇古怪的問題，孟老師總是不厭其煩地給我們講解，讓我們心里的謎題逐一解開。

　　在課間的時候，孟老師又變身成為了一本《幽默哈哈大全》。有一次孟老師下課來到我們班用電腦試課件，不知電腦是想要孟老師休息一會兒還是嫌棄孟老師太慢了，竟自己調換起課件來了，按也按不住，最后不知道是哪位眼尖的同學發(fā)現(xiàn)了屏幕上有一只蒼蠅在爬。孟老師把蒼蠅趕走了，嘆了一口氣說：“唉，現(xiàn)在蒼蠅都比你們體貼人，人家蒼蠅都知道我天天上課累，自動上來幫我試課件，讓我休息一會兒。”我們大家先是一愣，接著哈哈大笑起來。

　　在生活中，孟老師又變成了一本《思想品德》。他經常教育我們要好好學習，要勤奮，要樂于助人，不要為了別人的贊揚而去做事，不要僅為自己做事，而要為讓別人得到方便去做好每一件事。

　　孟老師，您像一個魔術師，在不同的時間、不同的地點、不同的事情里變來變去，給我們帶來了方便和快樂。讀您這本好書，讓我們獲得了知識和營養(yǎng)，快樂地成長著。

　　六年級我的老師作文4

　　要問我最喜歡那個老師，我一定會不假思索地回答：“朱老師!”朱老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，總是高高的豎起，走起路來一晃一晃的，看上去很有活力。她還有一副細細的柳葉眉，這可是一副極具實力的眉毛，只要它一皺，就會變成倒八字，并且讓全班同學正襟危坐，大氣也不敢出。她還有一雙炯炯有神的眼睛，只要它一瞪，就會讓我們立刻個個腰板挺得直直的。而我喜歡朱老師，是因為她教學有方。

　　記得上個學期，在期末復習階段，我們幾乎天天要默寫，在平時，我的默寫都是不錯的。那天默寫本發(fā)下來了，我若無其事的打開默寫本，可眼前的情景卻讓我驚呆了，啊，怎么回事，我竟然錯了7個，這也太離譜了。這下完了，回家一定要挨罵了。我仔細看著自己的錯字，哎，又把拔寫成撥了，又……我這個豬腦袋，這都錯了多少次了!真想砸死自己!哎，趕緊訂正吧!

　　就在我悶悶不樂地奮筆疾書時，一只溫暖的手搭在了我的肩上，我嚇了一跳，連忙抬起頭來，哦，原來是朱老師。見我抬頭，她嚴肅地對我說：“沈睿博，怎么回事啊，這次怎么錯那么多?”我低下了頭，沉默不語。朱老師見我滿臉懊惱，又溫和了起來：“現(xiàn)在是復習階段，錯沒關系，查漏補缺才要緊。識字也是有技巧的，你看這個拔字，旁邊是個友字加一點，就是好朋友拔蘿卜，留了許多汗，而這個撥字，撥什么，撥頭發(fā)。你現(xiàn)在記住這個字嗎?”“記住了!”我高興地點著頭，這才明白，凡事都要動腦子，識字也不例外。明白了這一點，其他幾個字，我也想出了辦法來記住它。從那以后，這幾個字我就再也沒錯過。

　　朱老師，我喜歡你!

六年級我的老師作文相關