小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的我的老師作文400字六年級(jí)，歡迎參閱。

　　我的老師作文400字六年級(jí)1

　　星期二，我們班來了一個(gè)新來了一個(gè)新老師——“蜂”老師。

　　“鈴…鈴…鈴…”轉(zhuǎn)眼間就到了我最不喜歡的數(shù)學(xué)課。“X(4+6)=100，誰能解出這個(gè)方程?”數(shù)學(xué)老師洪老師一邊演示著PPT，一邊問問題。“我…我…我!”在同學(xué)們踴躍舉手回答問題的過程中，誰也沒有發(fā)現(xiàn)，一只小蜜蜂從窗外飛進(jìn)來。

　　“X=10。”“答對(duì)了。”“啊!一只蜜蜂!”坐在后排的張希穎傳來一陣尖叫。“蜜蜂，不用怕，只要你不碰它，它也不會(huì)傷害你的!”洪老師說過之后，班上立刻鴉雀無聲。

　　“下面大家完成P49頁第9題!”“OK!”老師重新調(diào)到了白板上原來的頁面，不到十秒鐘，大屏幕上不僅出現(xiàn)了算式，還出現(xiàn)了答案，現(xiàn)在連老師也變成了二丈和尚，摸不著頭腦。機(jī)靈的姚晨燁一眼看出了玄機(jī)：“老師，黑板上有一只蜜蜂。”哦，一切都已水落石出，原來是那只蜜蜂搞得鬼呀!老師與我們開玩笑說：“看來蜜蜂也想當(dāng)老師，與同學(xué)們一起上課啊!”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。

　　這個(gè)可愛的“蜂”老師給我們乏味的課堂帶來了無限的樂趣。

　　我的老師作文400字六年級(jí)2

　　他濃厚的眉毛雖有幾根已經(jīng)白了，卻不失嚴(yán)肅威武;兩邊的皺紋是歲月留下的痕跡，一雙眼睛訴說著豐富的經(jīng)歷，紅潤的嘴巴顯得能說會(huì)道。他是我的老師。

　　不得不說，他真的很嚴(yán)格。有一天，他讓我寫作文，我按照他的要求去寫，我費(fèi)盡心思，花了半天時(shí)間才寫好的。我自信滿滿地交了上去?？伤赐?，臉就像六月的天——說變就變：“你用了多長時(shí)間，你完全是在糊差事。”我沉默不語，生怕自己一說話，委屈的淚水就傾瀉而出。事后，我想了想，他是為了我好，對(duì)我嚴(yán)格要求是對(duì)我有希望。我不能讓一個(gè)對(duì)我有希望的人變成失望，我這么一想，覺得也并不委屈了。

　　雖然他很嚴(yán)格，但只是針對(duì)我的學(xué)習(xí)。有時(shí)他經(jīng)常說一些好玩的事情，說一些蘊(yùn)含深刻道理的故事給我聽。有一次，我和表弟鬧矛盾，他說了這樣的故事：從前，有一個(gè)小孩，他和他的朋友鬧矛盾了，兩個(gè)人誰也不理誰。其中有一個(gè)人不小心被蛇咬了，他的朋友看見了，立刻背著他，走了十幾里路帶他看醫(yī)生。之后，他發(fā)現(xiàn)只有那個(gè)人才算是真正的好朋友。說完，老師意味深長的看著我們。我站起來，向表弟道歉，我們又和好如初。

　　謝謝您，我的的老師。教師節(jié)之際，祝福所有的老師!

　　我的老師作文400字六年級(jí)3

　　小學(xué)的生活就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，幾年后，即使淡漠了許多記憶，也依然會(huì)有一雙炯炯有神的大眼睛深深的印在腦海中。她似一陣春風(fēng)，吹走了我心頭的煩惱，她又像燦爛的陽光，融化我心中的冰雪。她就是我在兩年前調(diào)到我們班級(jí)的班主任———秦老師

　　記得在四年級(jí)開學(xué)前，我們接到要換班主任的通知，同學(xué)們聽說新老師很嚴(yán)厲。開學(xué)第一天，我第一次跟秦老師接觸。她的聲音溫和，親切，看上去挺和氣的，但卻不失直爽，做事一向直截了當(dāng)，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很好。

　　在去年的數(shù)學(xué)期中測(cè)查中，我突然肚子疼痛難忍，老師叫同學(xué)將我攙扶到辦公室，坐在位子上，對(duì)我噓寒問暖，還把媽媽叫了過來問長問短。我雖然肚子很疼，但一股暖流在我心中彌漫開來。

　　在學(xué)習(xí)上您經(jīng)常鼓勵(lì)我膽子要大一些，使原本內(nèi)向的我，改變成了一個(gè)陽光的女孩。

　　您無私的奉獻(xiàn)像太陽，照亮了我們的心扉;您諄諄的教誨像細(xì)雨，滋潤著我們的心田;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰。不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師。如今，教師節(jié)就要來了，千言萬語都匯成一份感恩。“感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

　　我的老師作文400字六年級(jí)4

　　小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。

　　我們班是全校有名的調(diào)皮鬼班級(jí)，卓老師年輕也是愛玩的年齡，卻還要承擔(dān)起教育我們這些調(diào)皮鬼的重任，這能行嗎?你別說，卓老師還真有一套，自從上學(xué)期在卓老師的帶領(lǐng)下，我們班的調(diào)皮鬼也懂事了，學(xué)習(xí)興趣也上來了，上課做小動(dòng)作的也少了……

　　卓老師還是位時(shí)尚達(dá)人，不僅服裝樣式新穎，給人新潮的感覺，她的教育方法也別具一格。她不用題海戰(zhàn)術(shù)，而是根據(jù)每位學(xué)生學(xué)習(xí)程度的差異選擇性地布置作業(yè)。如基礎(chǔ)差的把最基礎(chǔ)的掌握牢固，中等的要多閱讀來提高水平，上等的再加強(qiáng)閱讀寫作能力。不光在教學(xué)方面有獨(dú)特呢，她對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)誤也有獨(dú)特的處理方法。這不，現(xiàn)在學(xué)生沉迷游戲是普遍現(xiàn)象，這下可急壞了老師和家長。可卓老師卻像個(gè)心理醫(yī)生一樣耐心地開導(dǎo)我們，為此還專門用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行以《學(xué)生該不該玩游戲》為主題開展辯論會(huì)，讓我們暢所欲言地發(fā)表自己的看法，我們幾個(gè)針鋒相對(duì)，那場(chǎng)面是既熱烈又激烈。通過這次辯論會(huì)，我們懂得了怎么去玩，什么時(shí)候去玩，玩些什么游戲。我們感覺卓老師就像我們的朋友，平易近人。“靜靜的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚(yáng)的歌唱出我們對(duì)老師的愛。在屬于老師的節(jié)日到來之時(shí)，我用這篇文章表達(dá)我對(duì)老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。

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