我的班主任中學(xué)作文1

　　走過(guò)高一的風(fēng)風(fēng)雨雨，總有一種聲音告誡我永不放棄;品嘗過(guò)學(xué)習(xí)的苦辣，總會(huì)有一種力量為我劈波斬浪;試過(guò)生活的磕磕碰碰，總有一種笑容為我?guī)?lái)生機(jī)。

　　高一著一抹新綠是他點(diǎn)綴上露珠，纏繞上希望;學(xué)習(xí)這一縷金黃是他絢爛成笑靨，編織成太陽(yáng);人上這一路神奇是他 釋放活力，探索出妙趣。

　　是他用高振東的演講告訴我們“天下興亡，我的責(zé)任”，是他用蔣光宇的文章啟示我們“盡力 而為還不夠”，是他用泰戈?duì)柕脑?shī)句引導(dǎo)我們“飛翔的母的不是為了在天空留下痕跡，而是為了在飛翔中盡情享受飛翔的樂(lè)趣”。

　　他教導(dǎo)我們要孝敬父母，體諒父母，因?yàn)?ldquo;鴉有反哺義，羊有跪乳恩”，他教導(dǎo)我們要胸懷風(fēng)云，性善若水，因?yàn)?ldquo;平和的人啥鞥是健康的人生，是和諧的人生”，他教導(dǎo)我們要“行到水窮處，坐看運(yùn)氣時(shí)”，因?yàn)閳?jiān)持不懈是成功的必然選擇。

　　他曾說(shuō)過(guò)，他最希望我們擁有的品德就是愛(ài)國(guó)。為了國(guó)家的教育事業(yè)，他在講臺(tái)上一站就是十個(gè)春秋，不管環(huán)境有多么艱苦，不管人物有多么繁重，不管待遇有多么的菲薄，他從未后悔過(guò)。他為祖國(guó)的花朵耗盡了鮮血，他將三尺講臺(tái)當(dāng)成了播種春風(fēng)的原野，將兩寸粉筆當(dāng)作了耕織知識(shí)得犁具。當(dāng)“粉筆染得青絲白”，他堅(jiān)信“愛(ài)國(guó)的行動(dòng)就是奉獻(xiàn)”。當(dāng)“衣帶漸寬終不悔”時(shí)，他堅(jiān)信“教育才是國(guó)家的出路”。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，他說(shuō)要陪我們書(shū)山采鉆，學(xué)海尋貝，要陪我們一路風(fēng)雨一路歌地走過(guò)高中三年，要讓我們的師生情誼在未名湖畔開(kāi)花，在博雅塔旁絢爛?？墒?，為了，支援邊疆的建設(shè)，他毅然決定離開(kāi)安定祥和的家，離開(kāi)可愛(ài)的老婆孩子，離開(kāi)深情眷戀他的學(xué)生，遠(yuǎn)去新疆。新疆的條件一定很艱苦，新疆的楓樹(shù)一定很怪異，新疆的環(huán)境一定很惡劣，可是他不怕。他常說(shuō)“個(gè)人服從集體，集體服從國(guó)家”，現(xiàn)在他用行動(dòng)為我們樹(shù)立了楷模。

　　高一過(guò)去了，在流火的七月里，他踏上了遠(yuǎn)去的列車(chē)，當(dāng)列車(chē)漸漸遠(yuǎn)去了，坐在列車(chē)?yán)锏乃欠裣肫鹆宋覀兡?。我只知道我永遠(yuǎn)的心靈擎燈人，我全心全意愛(ài)著的恩師已經(jīng)離我而去，留給我們的只有無(wú)盡的思念和感懷。

　　我的恩師，我的心靈擎燈人，在未來(lái)的日子里，我將按您的教導(dǎo)，勤奮自修，在您的指引下，我將永不彷徨，在您的感動(dòng)下，我將永不失落!

　　我的班主任中學(xué)作文2

　　演出謝幕的時(shí)候，會(huì)有留戀和嘆息么?——題記走進(jìn)高中，我的舞臺(tái)為我想起了燈，這場(chǎng)為期三年的演出即將開(kāi)始。我的第一任班主任陪伴了我們十天軍訓(xùn)后就走進(jìn)了另外一個(gè)大舞臺(tái)。第一幕已經(jīng)結(jié)束，第二幕緩緩揭開(kāi)。我也感慨，我也欣喜，我也期待……和您相遇是那個(gè)夏季。九月一日那天，我看到黑板上張貼的自我介紹，您說(shuō);“我很溫柔，也有個(gè)性。我很年輕，但你們也別欺負(fù)我。”這行字讓我對(duì)您的雙重性格充滿(mǎn)了期待。我感謝您，重新帶給我希望。

　　初見(jiàn)，復(fù)古的三七分頭，復(fù)古的褐色外褂，復(fù)古的圓框眼鏡和復(fù)古的身板，讓我覺(jué)得您很可愛(ài)。常和同學(xué)朋友聊起你，小談您的復(fù)古風(fēng)格。

　　您復(fù)古的裝扮，讓我覺(jué)得您對(duì)我們的生活不會(huì)過(guò)多過(guò)問(wèn)，因?yàn)檫@是初見(jiàn)您時(shí)的感覺(jué)。

　　直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，您也有細(xì)心耐心和恒心。

　　六樓的寢室累的您夠嗆?？陕?tīng)到水龍頭漏水的聲音，您卷起衣袖，做起了修理工。信手拈來(lái)，一個(gè)塑料袋就成了您手頭的公爵，嘩嘩的水聲再?zèng)]驚擾過(guò)同學(xué)們的美夢(mèng)。手電筒泛著點(diǎn)點(diǎn)微光，我看到那眼眶上下迸射出幸福的光線(xiàn)。

　　發(fā)生在我身上的故事，當(dāng)然記憶猶新。右腿因抽筋腫痛酸脹，無(wú)法正常行走，您觀察出了我的毛病，為我批假，囑咐我照顧好自己。我感激您。

　　最最令我感動(dòng)的是您十天如一日的早到監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。無(wú)論是寒風(fēng)凜冽的冬晨，還是炎熱無(wú)比的夏午，窗子邊總佇立著您的身影，您用必勝的恒心鼓勵(lì)著我們。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)上，有您的鼓勵(lì)和自信的笑容;主持人大賽的舞臺(tái)上，有您最真切的祝福;跑操集會(huì)上有您一路陪伴和鼓舞，這一切的以前誒我都銘記于心，只為證明初見(jiàn)時(shí)的您被我誤解，而后您為我們真的付出了許多。

　　我可以遨游蒼穹，是您賦予了我飛翔的翅膀;我可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，是您升起了我破浪的力量!

　　高一時(shí)的班主任王老師，我依然尊敬您。

　　只是我沒(méi)能珍惜，直到第二幕落下。

　　演出謝幕時(shí)，會(huì)有的應(yīng)該是留戀和掌聲，這掌聲應(yīng)該獻(xiàn)給王老師，也獻(xiàn)給我自己!

　　我的班主任中學(xué)作文3

　　秋風(fēng)涼涼的吹過(guò)耳畔，一縷碎發(fā)滑至腮旁，我慢慢的走在校園的林蔭道上，第一次覺(jué)得秋風(fēng)如此的悲傷。我抬頭看了看天，夕陽(yáng)的余暉仍然暖暖的鋪在天邊，燦爛的紅裹著刺眼的金，讓我不忍去直視，頹然的倚在一棵樹(shù)上，手中的成績(jī)單已被淚水打濕，上面的字跡漸漸模糊了，大腦是空的，心是碎的，木然的站了很久，一雙手搭在了我的肩上，我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，是她!

　　“老師，”我喃喃的說(shuō)道，“有事嗎?”我不愿與她對(duì)視，眼睛呆呆的看著前面的梧桐樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉嘩嘩的響著。“怎么還不回家?”語(yǔ)氣中透著無(wú)限的關(guān)懷，輕輕的拉著我的手與我并排最近的坐在石凳。上，那溫和的目光使我無(wú)地自容。

　　“是因?yàn)榭荚嚨氖?”她問(wèn)道。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。她一直看著我溫柔的說(shuō)：“如果真的很難過(guò)就大生哭出來(lái)吧。”我搖搖頭，眼淚卻又一次違背意志的流了下來(lái)，她拍了拍我的背，指著不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓給我看，一盆燦爛的菊花在風(fēng)中搖曳，“看到那盆菊花了嗎，在冬天的時(shí)候，它也是一盆枯菊，可你看它現(xiàn)在開(kāi)得多熱烈，花如此，人生是如此，學(xué)習(xí)也是如此，萬(wàn)物萬(wàn)事都有失意的時(shí)候，猶如花開(kāi)花落。過(guò)了這段花敗的時(shí)節(jié)，仍是燦爛的明天，千萬(wàn)不要因此而意志消沉。一次的失敗并不代表什么，老師相信你的能力，下一次考試一定會(huì)是你花開(kāi)的時(shí)候!開(kāi)心點(diǎn)，不要因?yàn)榭荚嚨氖《棺约旱那榫w變差，壞的情緒可是會(huì)影響身體健康的啊，老師記得你可是很開(kāi)朗活潑的呀!”“老師，我知道了，謝謝您，我要回家了!”突然覺(jué)得心胸開(kāi)闊，飛舞的樹(shù)葉在空中奏著歡歌。“”慢點(diǎn)走，下次可不要再回家晚了。“

　　”嗯，老師再見(jiàn)!“我飛快的朝家的方向跑去，向身后的班主任擺擺手，她也沖我擺了擺手，微笑的看著我離開(kāi)了。

　　我與她最后一次談話(huà)就這樣結(jié)束了，第二天她便調(diào)入其它學(xué)校，我們也沒(méi)再相見(jiàn)過(guò)，但那次亦師亦友的談話(huà)卻深深的印入我的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅，真的很希望能再次見(jiàn)到她，我的親愛(ài)的班主任。

　　我的班主任中學(xué)作文4

　　在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我有點(diǎn)怕我的班主任王老師，因?yàn)樗車(chē)?yán)厲，對(duì)我們要求很?chē)?yán)，對(duì)于剛從幼兒園走進(jìn)小學(xué)的我很不習(xí)慣。一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)因?yàn)榭嫉貌缓茫覜](méi)敢叫媽媽簽字。第二天，大家都把試卷交了，而我沒(méi)交，還騙老師說(shuō)沒(méi)帶。可是老師就象長(zhǎng)了透視眼一樣，讓同座在我書(shū)包里把我沒(méi)簽字的試卷拿了出來(lái)。這之后沒(méi)就更怕王老師了，就象我怕我媽媽一樣?？墒俏矣謱?duì)王老師充滿(mǎn)了好奇。為什么我們?cè)谡n堂上偷偷做小動(dòng)作，回家后沒(méi)認(rèn)真背書(shū)，她都能夠知道呢?

　　一天吃過(guò)午飯后，我很想知道王老師在做什么，我就來(lái)到了辦公室門(mén)口，我向里面看去，只見(jiàn)王老師身邊圍著好幾個(gè)大哥哥和大姐姐，跟王老師在請(qǐng)教著問(wèn)題，王老師的臉上充滿(mǎn)了笑容，就如同吃了蜜一樣的開(kāi)心。我也不知不覺(jué)中跟著笑了，原來(lái)王老師笑起來(lái)是這么美呀。漸漸地我對(duì)王老師的害怕變成了尊敬了。

　　一次，王老師生病了，幾天沒(méi)能來(lái)上課，第一天我覺(jué)得作業(yè)少了，很輕松。第二天王老師又沒(méi)來(lái)上課，我覺(jué)得有點(diǎn)想王老師了。第三天王老師還沒(méi)來(lái)上課，我很擔(dān)心王老師的身體。直到了第五天，王老師終于來(lái)上課了，我心里特別開(kāi)心。這次以后我想我們應(yīng)該再懂事一點(diǎn)，讓老師少操心一點(diǎn)，多開(kāi)心一點(diǎn)。之后，當(dāng)再做錯(cuò)事老師說(shuō)我的時(shí)候，我心里就不再那么害怕和難過(guò)了，就想下次再認(rèn)真點(diǎn)就好了。

　　很快一學(xué)年就過(guò)去了，在暑假快結(jié)束的時(shí)候，王老師要來(lái)我們家做家訪。那天天氣炎熱，看著王老師坐在沙發(fā)上跟媽媽聊著我在學(xué)校里的情況，沒(méi)想到我們班46個(gè)同學(xué)，王老師還能對(duì)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記得是那么清楚 ，看著王老師那充滿(mǎn)愛(ài)心的笑容，我心里感動(dòng)極了。在我和媽媽送王老師出門(mén)的時(shí)候，看著王老師牽著女兒的手，頂著炙熱的烈日，我心里充滿(mǎn)了感激，我心里暗暗下定決心，下學(xué)期我一定要更加努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

　　我的班主任中學(xué)作文5

　　我的班主任是王老師， 她圓圓的臉上戴著一副眼鏡， 看上去特別嚴(yán)肅， 我既害怕她又非常喜歡她。

　　王老師對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上要求都非常嚴(yán)格：一年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候， 才開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字， 我寫(xiě)得非常馬虎， 沒(méi)仔細(xì)看清字在田字格中的分布， 就動(dòng)筆了，寫(xiě)得歪歪扭扭， 王老師為此找我談心，并批評(píng)了我。王老師說(shuō)寫(xiě)字必須先仔細(xì)觀察字的分布， 再一筆一畫(huà)地寫(xiě)， 并且還跟我的爸爸談了此事。 在王老師的嚴(yán)格要求和爸爸媽媽的督促下， 我現(xiàn)在的字有了進(jìn)步，我一定要繼續(xù)努力， 不辜負(fù)老師的希望。

　　王老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)在生活上也都非常關(guān)心。有一次萬(wàn)牧昕同學(xué)生病住院需要?jiǎng)邮中g(shù)，王老師下班后，將自己的孩子留給孩子的外公外婆照顧， 她領(lǐng)著我們班上幾個(gè)同學(xué)一起到醫(yī)院去探望萬(wàn)牧昕， 王老師給小萬(wàn)同學(xué)準(zhǔn)備了他喜歡吃的禮物， 并且讓我們幾個(gè)同學(xué)每人說(shuō)了一句祝福的話(huà)給萬(wàn)牧昕， 然后一起陪他做游戲，萬(wàn)牧昕玩得開(kāi)心極了，一點(diǎn)都不像生病的樣子，并且他對(duì)即將要做的手術(shù)一點(diǎn)都不感到害怕了。還有一次，我晚上回家， 媽媽突然拿出我從未見(jiàn)過(guò)的五顏六色的沙包讓我?guī)У綄W(xué)校玩， 我很好奇，追問(wèn)媽媽為什么想起來(lái)給我這個(gè)?媽媽笑著拿出手機(jī)， 上面是王老師的短信，上面這樣寫(xiě)道：“今天中午我做護(hù)導(dǎo)， 發(fā)現(xiàn)孩子在一起玩， 除了追逐打鬧，好像就沒(méi)什么可玩的，追逐打鬧容易摔跤 ，也玩不出什么花樣， 家長(zhǎng)們可以想一些兒時(shí)的游戲，比如扔沙包， 跳皮筋等等， 這樣孩子們玩得開(kāi)心且益智! 謝謝家長(zhǎng)配合”看到這個(gè)短信， 我對(duì)媽媽說(shuō)：“我一直以為王老師只關(guān)心我們的學(xué)習(xí)， 原來(lái)我們玩， 她也很關(guān)心呀!” 聽(tīng)了我的話(huà)， 媽媽摸著我的頭， 對(duì)我說(shuō)：“王老師將你們當(dāng)成自己的孩子， 她的心比針還細(xì)呢!”

　　不知不覺(jué)中， 王老師已陪伴我們一年了，在這一年里，她用自己的辛勤勞動(dòng)， 換來(lái)了我們對(duì)小學(xué)生活的逐漸適應(yīng)和熱愛(ài)， 在新的教師節(jié)快要到來(lái)的時(shí)候， 我想對(duì)我們的班主任說(shuō)一句：“王老師， 您辛苦了!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛(ài)您!”