古人曾說過：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。由此可見，開卷是有益的。下面小編給大家分享一些五年級以開卷有益為話題作文500字，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　五年級以開卷有益為話題作文500字篇1

　　開卷有益”歷來成為家長和教師教育孩子的口頭禪。那么，是不是“開卷”都能獲益呢?怕未必，這其中還包含著“開什么卷”和“怎么開”的問題。

　　“卷”是“益”的前提，“益”是從“卷”中獲得的。因此是否得“益”首先取決于“卷”的內(nèi)容。讀一本好書，恰似拜會一位良師益友，不僅能使人獲得知識，陶冶情操，還能使人明辨是非，分別善惡。好書營養(yǎng)豐富，久而久之，我們“身體”就自然強健了。相反的，閱讀一些腐朽沒落、虛幻縹緲的文字“垃圾”，就好象吃了鴉片煙一樣，會使人精神萎靡空虛，最終走火入魔，誤入歧途。由此可見，“開卷有益”是針對好書而言的，因而，想要收“益”，就必須讀好書。

　　其次，有效地“開卷”也是決定“有益”的另一個因素。讀首先應該保證從“卷”中悟出一些道理來;能對“卷”中的知識靈活運用，觸類旁通;能以古知今，以所見知所不見，古為今用，他為我用。這就要求我們讀書時必須勤于開動腦筋，反復思考探究，取其精華去其糟粕。萬不可囫圇吞棗，不對“卷”作有關分析，只一味糊涂地全盤接受。有位先哲曾說過“書可以把活人讀死，也可以把死人讀活”講的就是這個道理。

　　所以我們讀書要讀好書，而且要學會讀書，只有這樣，開卷才能有益。

　　五年級以開卷有益為話題作文500字篇2

　　“開卷”是人們經(jīng)常談論的話題。我認為開卷有益。開卷可以增長知識,拓寬思維,使我們了解不同問題,了解蓬勃發(fā)展的社會。

　　卷,乃書也。

　　著名作家冰心曾說“好讀書,多讀書,讀好書”這就體現(xiàn)著讓我們多讀好書,了解更多學識,成為多素質人才。此乃“開卷”之大益也。

　　當今社會方方面面強調(diào)素質教育,讓學生的學習更加自主有趣,增長學生知識。那么開卷不正體現(xiàn)著重中之重的一點嗎?

　　開卷可以不把學生的思維禁錮在課本上,讓學生瀏覽更多的書籍,感受大千世界,感受社會的勃勃生機。從而使我們有開闊的思維,挑戰(zhàn)一道道難題,了解更多學識。

　　現(xiàn)在,我國是高科技時代,創(chuàng)新是社會的主心骨。創(chuàng)新就要多素質人才,了解各行各業(yè)的知識,有問題就迎刃而解的人才。那開卷就體現(xiàn)這一點。相信開卷培養(yǎng)出的人才會成為祖國的棟梁,會充沛祖國各業(yè)的短缺,將祖國送入世界強國之中。此乃“開卷”之又一大益也。

　　由此,我們不難看出,開卷有利于發(fā)展素質教育,可以增長學生知識,可以促進祖國的發(fā)展。真是“包羅萬象”啊!

　　同學們,讓開卷融于我們的學習生活,讓我們的學識更寬廣,讓我門的祖國更繁榮,讓我們用“開卷的金磚”叩響成功的大門!

　　開卷有益!

　　五年級以開卷有益為話題作文500字篇3

　　開卷有益，顧名思義：就是打開書本就會對自己帶來益處。讀書，它會讓你了解那些身邊遙遠的事物，會讓你了解世界、星球、宇宙，會讓你懂得人文、歷史、自然以及和人類相關的一切。

　　這就是“開卷”帶給人們的益處。但是再仔細一推敲，這種說法又有點含混籠統(tǒng)。原因有四：其一，世界上既有真、善、美，又有假、惡、丑，書也不例外。如果我們好壞不分，選擇了壞書則會使我們變壞。例如有些同學看兇殺、黃色之類書刊，手不釋卷的，一旦走火入魔，便會無心上課。長期下去，就荒廢了學業(yè)，有很多還走上了犯罪的道路。難道這就是所謂的開卷有益嗎?其二：就是改革開放，國門大開，各類書籍琳瑯滿目，可以說是要什么書有什么書，真是書海茫茫啊!如果毫無目的地讀來讀去，到頭來也只是竹籃打水—一場空，毫無收益罷了。其三：就是不加思考地讀書，如果只是拿著本書空讀，不去體會文字的含義以及作者表達的思想感情，不去記一記優(yōu)美詞句，就算你讀書真的“破萬卷”，也只不過是個書櫥罷了。其四：就是讀一些閑書，例如看笑話書，如果讀多了，只是在浪費時間。

　　由以上看來，“開卷也未必有益”。但只要我們在“開”好“卷”，讀好書的基礎上，勤奮讀書，積極開動大腦，就一定會使你終生受益無窮。

　　
看了五年級以開卷有益為話題作文500字