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開(kāi)卷是否有益作文

時(shí)間: 敏敏2 [第一單元]開(kāi)卷是否有益

  古人云:開(kāi)卷有益。但是有人卻不認(rèn)同,為了這個(gè)話題,我們班舉行了一次辯論會(huì),題目是“開(kāi)卷是否有益?”

  老師把我們分為兩組,分別是正方和反方。首先是正方發(fā)言,正方代表說(shuō):“開(kāi)卷有益的意思是讀書(shū)就有好處,是鼓勵(lì)讀書(shū)的話;劉開(kāi)渠先生說(shuō)過(guò)書(shū)報(bào)是人類(lèi)精神文明的結(jié)晶;又有人說(shuō):‘書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉’。又有人說(shuō):‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。理想是書(shū)籍的智慧。’所以我們認(rèn)為開(kāi)卷是有益的,多讀書(shū),多看報(bào)對(duì)提高我們知識(shí)面是有幫助的。”

  這時(shí),老師說(shuō):“正方發(fā)言到此為止,到反方開(kāi)始發(fā)言。”反方代表說(shuō):“開(kāi)卷未必有益。因?yàn)橛行?shū)是不健康的,有些書(shū)是不文明的,有些書(shū)是黃色的,會(huì)教壞人的。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。反方代表繼續(xù)說(shuō):“不是所有的書(shū)都適合我們小學(xué)生看的。所以我們認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。”正方的代表馬上反駁,反方的人不甘示弱;大家互相反駁。

  這時(shí),老師叫大家安靜下來(lái),分析正、反兩方所講的理由,老師說(shuō):“正、反兩方都各有自己的理由。正所謂‘開(kāi)卷有益’是要選擇適合我們閱讀的書(shū),而不是盲目地看書(shū),只要多讀對(duì)我們有幫助的書(shū),才能夠增加知識(shí)面,提高我們的閱讀能力,拓寬我們的視野,這才是真正的開(kāi)卷有益。”

  通過(guò)這次的辯論會(huì),使我們真正了解什么是開(kāi)卷有益。以后,我們要看對(duì)我們有益的書(shū),更好地運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)。

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