難忘的老師作文精選
難忘的老師作文精選1
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是啊,老師們就像春蠶。就像蠟燭一樣,用盡自己的全心全意來(lái)服務(wù)這個(gè)社會(huì),服務(wù)著眾多學(xué)子。在此“為學(xué)杯”征文大賽中,就讓我用鍵盤來(lái)寫出對(duì)老師的無(wú)限感激之情。
今天的我,已經(jīng)是一個(gè)坐在畢業(yè)班的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生了,還有幾天小學(xué)就要畢業(yè)了,想起了六年來(lái)陪伴著我的老師、同學(xué)以及那親近著同學(xué)們的王杏利校長(zhǎng)心中是那么的不舍,而那位老師,我也記憶猶新,他就是我六年級(jí)時(shí)的班主任---焦建勛。
他那大大的鼻子上掛著一雙眼鏡,方方的臉看起來(lái)不大不小,雖說(shuō)他的脾氣不太好但是對(duì)于同學(xué)們卻比自己的親生兒女還要好得多。
每天上課,他總是竭盡全力的給我們講課,并且講課的聲音也很大,讓我們班級(jí)里每一個(gè)同學(xué)都能聽得清清楚楚。
還記得他在講“臥看牛郎織女星”時(shí),他為了怕我們認(rèn)識(shí)不到牛郎星和織女星在銀河中的位置,就用那一支粉筆在黑板上劃出了個(gè)“銀河”,然后我們班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都知道這篇課文的意思了。
但是他在同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候也會(huì)細(xì)心的去教誨他,并且告訴他們以后不能再犯這樣的錯(cuò)誤。
雖然在過幾天我就要對(duì)焦老師說(shuō)再見了,但在我的心頭卻會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記下在小學(xué)六年生涯中陪伴過我得每一位老師。
難忘的老師作文精選2
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,就要離開哺育我六年的母校,離開這和藹可親的老師以及朝夕相處的同學(xué),心中的眷戀之情油然而生。
回首六年的小學(xué)生活,我們從認(rèn)字識(shí)數(shù)到能學(xué)會(huì)算,從學(xué)知識(shí)到懂得做人的道理,從一個(gè)無(wú)知的幼童變成一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生。在這中間,您為我們操了多少的心血,流了多少汗啊!
敬愛的朱老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的親切教誨。多少個(gè)沸騰的白天,您在明亮的教室孜孜不倦的給我們講課;多少個(gè)寂靜的夜晚,您在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才,您消耗了多少心血,流下了多少淚水!
在以往的歲月里,您是我們的知心朋友,面對(duì)不愉我們都希望向您傾訴;面對(duì)歡樂我們都希望與您分享。即使丟掉一切您都欣然接受。不但如此,您還信任我們,無(wú)論在文學(xué)還是課外活動(dòng),您總是相信我們能辦好,并辦出色,雖然我們常常讓您失望,但您也不會(huì)責(zé)怪我們,還說(shuō):“失敗乃成功之母。”您了解我們,無(wú)論各個(gè)方面都不會(huì)給予我們壓力,讓我們喘不過氣來(lái),總是讓我們以輕松的心態(tài)去面對(duì)失敗。您也說(shuō):“只要努力過就行了。”我們知道,我們班既不是那種天資聰穎的類型,也不是本本分分的班級(jí)。我們調(diào)皮、搗亂、而且“酷愛”打架。而您卻無(wú)論我們闖了什么禍都會(huì)對(duì)我們循循善誘……
老師,我們敬愛的老師,我們深愛的老師,“謝謝您!”
祝您
事事順利,笑口常開
難忘的老師作文精選3
從幼兒園到小學(xué)六年級(jí),教過我的老師有很多.有高的,有矮的.有胖的,有瘦的.有的嚴(yán)厲,有的和藹.有的.......而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了!她可是與眾不同的哦!
先從外表上說(shuō)吧,向老師雖然三十多歲了.但她看起來(lái)很年輕,經(jīng)常衣著亮麗,時(shí)尚光鮮!有一種朝氣蓬勃的感覺!和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同!可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師.那么你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了!她在教學(xué)方面可是很有一套喲!
再?gòu)氖谡n的方式上說(shuō),別的老師都是從第一課上起,一直往下上.可向老師卻不同,她先上第一課,再把第一單元的古詩(shī)學(xué)了,接著再上第二課,第三課......用這個(gè)方法,我們第一單元就只是語(yǔ)文樂園沒上了!如果按傳統(tǒng)的方式教學(xué),我敢打賭,同樣的時(shí)間可能現(xiàn)在只上到第三課.我們向老師真是聰明!只是調(diào)了個(gè)兒,因?yàn)楣旁?shī)是楊萬(wàn)里的,向老師就讓我們把以前學(xué)過的楊萬(wàn)里的詩(shī)都記下來(lái),然后溫習(xí)并背誦.這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來(lái),而且連以前學(xué)過都重新系統(tǒng)的再次記憶,并背了下來(lái).真是溫故而知新呀!
向老師還有和別的老師不一樣的地方,就是抽查我們背書的方法了.一般別的老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì)親自上陣,定好日期,讓學(xué)生排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)在跟前背.這種方法不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力,還容易有漏網(wǎng)之魚.在家背,讓家長(zhǎng)簽字.雖然看似很省事,卻有些同學(xué)會(huì)耍小聰明模仿大人簽字.如果老師不是有意的個(gè)別抽查到他,會(huì)背與不會(huì)背只有他自已知道了.而向老師卻運(yùn)用了一種新方法,這和我們學(xué)過的數(shù)學(xué)題中的打電話的方法如出一轍.老師打電話給一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給另外兩個(gè)同學(xué).接著四個(gè)人又打給四個(gè)人.......向老師糅合語(yǔ)文與數(shù)學(xué),自己先查一個(gè)同學(xué),接著再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類推,只須一節(jié)課的時(shí)間,就可查完.而且每個(gè)人檢查別人都會(huì)列一個(gè)名單,不會(huì)混淆不清,會(huì)背與不會(huì)背的,一目了然.就不會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚了!
難忘的老師作文精選4
“大家好!我叫張麗莉,麗是美麗的麗,莉是茉莉花的莉,我就是一朵美麗的茉莉花。”說(shuō)這句話的正是黑龍江省第十九中學(xué)的女教師張麗莉,2015年5月8日,她用自己的雙腿換來(lái)了幾個(gè)年輕的生命,她是全中國(guó)人民應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣——張麗莉。
那天下午,她像往常一樣下班,走到學(xué)校門口的馬路前,準(zhǔn)備過馬路。幾個(gè)學(xué)生從她身后沖了過去,他們沒有看見前面有一輛大客車。大客車看見了學(xué)生們,停了下來(lái),可后面的面包車來(lái)不及停下,“呯”的一聲撞上了大客車的尾部。大客車馬上就沖向了前面幾個(gè)正在講話的學(xué)生,就在這千鈞一發(fā)之際,她沖了上去,一把推開了前面的兩個(gè)學(xué)生,又用身體頂開了一個(gè)嚇傻了的學(xué)生,自己卻被大客車給壓住了雙腿,她本想去看看學(xué)生們的情況,可是她卻昏死了過去。
她被送到醫(yī)院時(shí)已全身多處骨折,雙腿高位截肢。當(dāng)她醒來(lái)時(shí),說(shuō)的第一句話不是問關(guān)于自己的傷勢(shì)怎樣,會(huì)不會(huì)有什么事這樣的話,而是問學(xué)生們?cè)鯓恿?她已經(jīng)躺在重癥監(jiān)護(hù)室,卻仍然關(guān)心著學(xué)生們。愛護(hù)自己的生命,誰(shuí)都知道自己的生命最重要,在生命面前,她選擇了學(xué)生們的生命,她付出了自己的雙腿。這是多么偉大的師生情呀!她和他們互不相識(shí),但她卻在生死關(guān)頭救了他們。
張麗莉,一個(gè)多么普通的名字,但是,她用她那雙美麗的生命寫出了一首首生命的贊歌,我們要向她致敬。