贊美老師的優(yōu)秀作文
老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。下面是小編收集整理的贊美老師的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。
贊美老師的優(yōu)秀作文（篇1）
如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您?我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。
三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師! 如果沒有您，就沒有我的今天--深深地謝謝您!
三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師! 如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
人生如夢(mèng)，是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我愛您，老師! 人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福
秋風(fēng)落葉輕拂過宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師…… 親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學(xué)子來謝恩，祝福老師晚年康。
您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒! 您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今天是您的節(jié)日我的老師! 您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂! 生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們， 深夜的燈光，照亮了您的白發(fā)，9月10日您放假，休息休息!
贊美老師的優(yōu)秀作文（篇2）
我們班的方老師，是一個(gè)十分難得的好老師。她是我們的班主任，也是我們的語文老師，她性格開朗，美麗極了。她教書很有一套，深入淺出地把事物講解得細(xì)致，落落大方的神情很動(dòng)人呢!
方老師有關(guān)愛的一面。那次我肺炎發(fā)燒好多天，請(qǐng)假在家，方老師把上課的重點(diǎn)標(biāo)注好，讓同學(xué)帶給我，我看著紙張上滿滿的都是方老師的親筆字跡，讓我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。病愈后的兩周，方老師每放學(xué)后都為我補(bǔ)課一小時(shí)，這本身是她辛苦工作放輕松的時(shí)間啊，卻足足為我補(bǔ)課那么久，我占用了她工作以外寶貴的休息時(shí)間。我心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，才能對(duì)得住方老師。
方老師也有嚴(yán)肅的一面，我們?cè)趯W(xué)古詩《望天門山》的時(shí)候，方老師問：“楚江開是什么意思?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都啞口無言了?！耙欢ㄒJ(rèn)真聽講，不然就講不出來了。”方老師說，“我再講一遍：“楚江屬于楚國，江指的是長江，開就是開了?！蔽覀兟犃硕己苄呃ⅲ尤粵]有同學(xué)能回答上，想想確實(shí)批評(píng)得對(duì)。上課不好好聽講，既是對(duì)老師的不尊重，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。
方老師還有活潑的一面，她經(jīng)常帶領(lǐng)我們體育訓(xùn)練，為我們做示范動(dòng)作，如跳繩、踢毽子、跑步……在操場總能看到方老師與我們鍛煉的身影，當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)就能發(fā)揮出最佳狀態(tài)，取得優(yōu)異的體育成績，這少不了方老師與我們陪練的結(jié)果。
方老師有時(shí)像慈母，無微不至地關(guān)心著我們;有時(shí)又像是我們的朋友，和我們探討自己的理想，講述兒時(shí)的有趣故事;有時(shí)又像是我們的偶像，學(xué)習(xí)她的書法、她的文采、她的學(xué)識(shí)……
方老師是我們的良師益友，這位默默無聞工作的老師，把她的精髓潛移默化地傳授給了我們，讓我們學(xué)習(xí)豐富多彩，充滿樂趣。人們都說一生中碰到個(gè)好老師，對(duì)一個(gè)人受益匪淺。我想說的就是，方老師就是我的好老師，我能遇見您，真是我的一大幸事!
贊美老師的優(yōu)秀作文（篇3）
有人說，你是一汪清泉，滋潤著我們的心田;有人說，你是一盞明燈，帶領(lǐng)迷途的人走向光明;有人說，你是蠟燭，為了向人們散發(fā)溫暖，而犧牲自己······這就是你——光榮的人民教師!
你有著對(duì)事業(yè)火一般的熱情，在課堂上，你用那激情的話語來引領(lǐng)一批批學(xué)子踏上尋求知識(shí)的道路;在課下，你用幽默風(fēng)趣的話語來教導(dǎo)一雙雙求知的眼睛。你像一支蠟燭，雖然只有一絲溫暖，也要犧牲自己，只為照亮別人，這種無私的精神，受到過古今中外多少詩人的贊美!我敬愛你!我的老師!
春蠶一生默默無聞，但它吐出的銀絲卻是丈量生命價(jià)值的尺子;太陽一生默默無聞，但它卻用自己的光和熱給人間送去光明，送去溫暖;燈泡一生默默無聞，但它卻用自己短暫的生命帶給人們光亮······老師，你是一位辛勤的園丁，用自己勤勞的雙手播下一株株幼苗，用自己辛勤的汗水澆灌我們的心田，要的不是那誘人的果實(shí)，在你眼里，那綻放的笑臉就是對(duì)你最好的禮物。我敬愛你!我的老師!
我們即將踏向中學(xué)的世界，無論我們?cè)诤畏?，仍忘不了你深夜亮起的那盞燈;忘不了你為我們的進(jìn)步而喜悅的雙眼;忘不了我們放在你窗邊的那束茉莉······只想那一縷茉莉的清香能消除你的疲勞······我敬愛你!我的老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不就是你嗎?我敬愛你!我的老師!
贊美老師的優(yōu)秀作文（篇4）
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干?！闭邕@句話所說的一樣，老師是偉大的，而我們班就有這樣一位老師——甘老師。
甘老師身材中等，一雙銳利的眼睛，任何東西都逃不過她的視線。一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，每一次給我們講故事講的讓你身臨其境。甘老師還有一雙勤勞的手，每一次，我們衛(wèi)生沒有打掃干凈，都是那雙勤勞的手，讓我們的教室變的一塵不染。
甘老師是個(gè)性格溫順的人。記得有一次，甘老師正在上課，我看著窗，漸漸發(fā)起呆來，老師講的我一句也沒有記住。忽然，老師從四十六雙眼睛里發(fā)現(xiàn)了我這雙溜號(hào)的眼睛，老師嚴(yán)厲的對(duì)我喊：“石雅琳!上課不許開小差!可是我任在發(fā)呆，直到我的同桌葉思杰推了我一下，我才回過神來。甘老師拿著語文書朝我走來，我心想：”這回完蛋了，老師一定會(huì)批評(píng)我的!“甘老師靠近我，我像熱鍋上的螞蟻，心里像一只小兔子在跳，似乎下一秒就要受罰。這時(shí)老師問我：”石雅琳，你筆記抄了沒有?“聽到這話，溫暖一下子涌遍了我的全身。我慚愧的說：”沒有?！袄蠋煂?duì)我說：”那你快抄吧!“說完老師就走了，從那時(shí)起，我心想：”我一定要認(rèn)真上課，不讓老師操心?！?/p>
甘老師還是一位盡心盡責(zé)的好老師。每一次，我們寫作文，老師都要花很多時(shí)間給我們講寫作方法，不管講多少次，她都愿意。
甘老師總是這樣為我們無私的付出著……甘老師，我感謝您!
贊美老師的優(yōu)秀作文（篇5）
老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學(xué)生，自己卻默默地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁，悉心照料著我們這些幼小的樹苗，撒下一滴滴辛勤的汗水。
老師這個(gè)職業(yè)是神圣的，光榮的，偉大的。
每一位老師都是那么和藹可親，細(xì)心認(rèn)真，就像母親一般愛護(hù)著每個(gè)學(xué)生。
記得上學(xué)前班的時(shí)候，在一個(gè)寒冷的冬天里，放學(xué)后，周圍的同學(xué)都走光了，媽媽還沒有來接我，我只好獨(dú)自坐在冰冷的教室里。
過了一會(huì)兒，老師過來鎖門，突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里，就拉著我坐上了她的自行車。
當(dāng)時(shí)正是三九天，老師頂著寒風(fēng)，雙腳用力的登著腳踏，兩手凍得通紅。
走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來，我驚喜地?fù)涞剿膽牙?，?dāng)我和媽媽轉(zhuǎn)身想向老師道謝的時(shí)候，卻只看到了漫天的白雪。
在教師節(jié)來臨之際，我要向所有的老師道一聲：“老師，節(jié)日快樂!你們辛苦了!
贊美老師的優(yōu)秀作文（篇6）
老師的愛就是純潔的，就是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵;她想燦爛的太陽，哺育著未結(jié)果的小樹。
時(shí)鐘已敲了12下了，大家從睡夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮，她正在低著頭，彎著腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)，她為了什么就就是為了我們完美的將來，為了祖國的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺(tái)時(shí)，我們的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺的流了下來，我們被老師的無私所感動(dòng)了。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這就是老師經(jīng)常告訴我們的。就是阿!成功在于付出。老師把我們從一個(gè)無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水阿!老師，就是您給了我知識(shí)，給了我克服困難的勇氣。老師，您對(duì)我們的付出，我們無以回報(bào)。
老師您就是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走光了，只有我，我在一個(gè)角落里發(fā)呆，就是您望見了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當(dāng)來到家里時(shí)，我正想端上一杯熱茶給您，但您已不見在雨中，您就是多么無私呀!
老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們?cè)诿Ｃ４蠛５穆?老師，我贊美您的無私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切!
贊美老師的優(yōu)秀作文（篇7）
日歷一頁頁地翻過去，時(shí)間匆匆流逝。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說老師就像一個(gè)永不停止工作的機(jī)器……但我要說老師像一根蠟燭?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話用在老師身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前，總會(huì)看到他們?nèi)匀辉陔姛舻呐惆橄抡J(rèn)真批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹、學(xué)得更扎實(shí)，不惜花費(fèi)很長時(shí)間去做很多模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾、每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解?！皫煻髦厝缟?。”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！蓖瑢W(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子們的愛!
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。老師們是一根不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭。
老師是無私的，他們能接受一切贊美。