游戲中的語(yǔ)文可謂神通廣大，只要我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)總會(huì)有收獲的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初二作文寫我從游戲中學(xué)到了語(yǔ)文，希望你們喜歡。

　　初二作文寫我從游戲中學(xué)到了語(yǔ)文篇1

　　一切生活皆語(yǔ)文。語(yǔ)文是一門千變?nèi)f化的學(xué)科，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中到處都有這門學(xué)科，不僅在課堂上，還能在生活中，招牌上，報(bào)刊，電臺(tái)，游戲，聊天中學(xué)到，它是遠(yuǎn)處不在的，我就是在游戲中學(xué)到語(yǔ)文的。

　　記得有個(gè)星期六的中午時(shí)分，我在家里無(wú)聊地看著電視，爸爸問(wèn)我要不要玩猜謎游戲，我不耐煩地說(shuō)：“我很笨，不敢猜”。爸爸便鼓勵(lì)我：“做人要勇敢些，末來(lái)是要靠自己去創(chuàng)造的，學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好一切的根本。”我說(shuō)：“那我可比嘗試一下吧!”

　　爸爸思忖了一下，然后在一張白紙寫上了;冰不加熱，怎樣才在最短時(shí)間內(nèi)變成水?我想都不想地?fù)u頭說(shuō)我不會(huì)猜，爸爸立即一副很不滿意的神情，我無(wú)可奈何地想了半天，還是一籌莫展，于是帶著期盼的目光望著父親。爸爸看著我焦慮的模樣，細(xì)心地說(shuō)，“冰”字去掉兩點(diǎn)，不就變化成水了。哦，我明白了，原來(lái)是這個(gè)回事。爸爸接著又出了一道題;一口咬掉牛尾巴，(猜一字)。這道題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)又很難。我首先想，一口咬掉牛尾巴，那會(huì)是‘生’字呢?不像，噢、應(yīng)該是‘告’字。我對(duì)爸爸說(shuō)是告字，爸爸露出了慈祥又開(kāi)心的表情。這時(shí)，我開(kāi)始對(duì)這個(gè)游戲產(chǎn)生了興趣。然后他又出了一道謎“出頭天”猜一字。太容易了，是“夫”字，這時(shí)迎來(lái)爸爸的表?yè)P(yáng)聲，我的信心大增。爸爸又繼續(xù)出了一道更深?yuàn)W的字謎，"一箭穿心',我想一箭穿心必然有個(gè)心字',那么一箭在心里穿過(guò)，那定是"必'字，我把答案分析出來(lái)，爸爸隨即熱烈與鼓勵(lì)的掌聲，我的心真正比喝了蜜糖還要甜呢。

　　從這次游戲中，我學(xué)會(huì)了許多語(yǔ)文知識(shí)，還深深地感受到語(yǔ)文知識(shí)的妙處。在生活中的每一個(gè)角落都有語(yǔ)文聲音我們應(yīng)該用文學(xué)的耳朵去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。所以，語(yǔ)文是無(wú)處不在的，語(yǔ)文是淵博的，是無(wú)窮無(wú)盡的，

　　我喜歡語(yǔ)文。

　　初二作文寫我從游戲中學(xué)到了語(yǔ)文篇2

　　總是有人批評(píng)電腦游戲百害而無(wú)一利，不僅耽誤學(xué)習(xí)，還傷害我們的身心。但我覺(jué)得并非如此，電腦游戲的好壞主要還是取決于玩這個(gè)游戲人心態(tài)的好壞。如果他抱著放松心情的心態(tài)，那么電腦游戲就可以幫助他放松身心。如果他一心只想著升級(jí)、比拼等，那么他便會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的世界中，不可自拔。而我只是抱著玩玩的態(tài)度，不成想，這一玩，居然還“玩”出了豐富的語(yǔ)文知識(shí)。

　　每個(gè)孩子對(duì)于新奇的事物、好玩的游戲都十分感興趣，我也不例外。最近新出了一款網(wǎng)絡(luò)游戲，叫《倩女幽魂》。倩女幽魂本是一篇奇幻的妖魔小說(shuō)，曾被改編為電影、電視劇。我很好奇這樣的一部小說(shuō)改編制作的網(wǎng)游將會(huì)是怎樣，于是，懷著隱秘的好奇心，注冊(cè)了身份我便進(jìn)入了游戲。玩了一陣，接了一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)，劇情一步一步的發(fā)展，當(dāng)看到小倩與寧采臣分離的那一段畫面時(shí)，斗大的淚珠順著我的臉龐滑落。

　　只是看了游戲中不夠完整的劇情，我已十分感動(dòng)，這也不禁讓我對(duì)倩女幽魂的原著更加好奇。打開(kāi)電腦，我找到了倩女幽魂的原著，聊齋志異中的一個(gè)短篇。不看不知道，一看嚇一跳——文言文!這可把我嚇傻了，嚇呆了。天知道，我可是最害怕文言文的!可是••••••經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭(zhēng)，最終我還是決定：管他是不是文言文，本小姐今天看定了!

　　說(shuō)干就干，我跑去書店買了幾本翻譯文言文的工具書，坐在電腦前，深吸一口氣，開(kāi)始干活。從第一個(gè)章節(jié)看到最后一個(gè)章節(jié)，明明只是很短的一篇小說(shuō)，我花了整整兩天的時(shí)間，各類工具書輪番上陣“轟炸”，終于把這本小說(shuō)看完了。

　　躺在床上休息，心頭沒(méi)由來(lái)的一陣悸動(dòng)，原來(lái)語(yǔ)文是這么的神奇啊!在作者的筆下，文字組成了語(yǔ)言，語(yǔ)言又被各種修辭手法和形容詞給修飾，形成了這部小說(shuō)。字里行間無(wú)不體現(xiàn)出了一個(gè)凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事。

　　這種愛(ài)情，讓我，這個(gè)從小生活在單親家庭里的孩子感到遙不可及，可他就在語(yǔ)文中很好的體現(xiàn)了出來(lái)。

　　通過(guò)電腦游戲我學(xué)到了語(yǔ)文，也理解并懂得了人間出親情、友情之外的又一真摯情感——愛(ài)情。

　　初二作文寫我從游戲中學(xué)到了語(yǔ)文篇3

　　在我們生活中，很多地方都可以看到語(yǔ)文的知識(shí)，學(xué)到語(yǔ)文的知識(shí)。例如，看電視可以，玩游戲可以，上網(wǎng)聊天也可以，還有看報(bào)紙也可以。但我課外學(xué)語(yǔ)文的方法唯一的就是玩游戲。從玩游戲中學(xué)到一些語(yǔ)文課內(nèi)知識(shí)，課外知識(shí)，既可以學(xué)到知識(shí)，又可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以?shī)蕵?lè)身心，那是一個(gè)好多的方法啊!

　　有一次，爸爸把我所有的試卷都找出來(lái)，看了看，我語(yǔ)文每次都是最差的，他說(shuō)幫我上網(wǎng)差差有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法。過(guò)了一會(huì)，爸爸終于幫我查到一個(gè)游戲，既可以學(xué)習(xí)，又能玩游戲。爸爸立刻幫我下載了，我打開(kāi)了這個(gè)游戲，一看，還分年級(jí)呢，我選了六年級(jí)，再打開(kāi)，里面有很多小游戲，我選了個(gè)“開(kāi)車”，我駕駛著一輛小汽車，汽車上面有一個(gè)拼音，車開(kāi)在馬路上，過(guò)了一會(huì)，有很多車開(kāi)了過(guò)來(lái)，它們上面有很多詞語(yǔ)，原來(lái)，我要選擇自己車上那個(gè)拼音相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，選對(duì)了，就繼續(xù)前進(jìn)，選錯(cuò)了，就要“GAMEOVER”了，我覺(jué)得很有趣，就經(jīng)常玩這個(gè)程序里的游戲。

　　一次上學(xué)的時(shí)候，一位同學(xué)向我介紹了一個(gè)大型游戲——“QQ三國(guó)”，剛開(kāi)始玩的時(shí)候覺(jué)得一般般，而且又不想沉迷在游戲之中。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“三國(guó)”，里面的劇情都跟(三國(guó)演義)里的一樣，我就想：老師經(jīng)常讓我們多看課外書，看看“四大名著”，但是那些書都很單調(diào)，沒(méi)圖片，就一疊白紙，里面的字又小又密，看了10秒都不想看了，倒不如一邊玩游戲，一邊學(xué)課外知識(shí)——玩“三國(guó)”。

　　每到星期六日，我做完作業(yè)之后。復(fù)習(xí)完之后，就玩一下這些游戲，增長(zhǎng)一下見(jiàn)識(shí)，娛樂(lè)一下身心。

　　從游戲中學(xué)語(yǔ)文，真棒!

　　
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