心中的美景優(yōu)秀作文1

　　生活中，構(gòu)成屬于我的角落里永遠的風(fēng)景是清茶，音樂，手機，電腦，柔暖的燈光，一幅藍天白云小橋流水的油畫，還有自己。在許多個晚飯后，就會走入這個小世界，或看書，或冥想，或聽音樂、或敲打些瑣碎的文字，一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右，日子平淡而靜謐。

　　其實，風(fēng)景不光是水光山色，也是一種精神。如三峽的神女峰，黃山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回頭……每一處景點無論其大小都有個傳說。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些個寓意深刻、美妙動人的神奇?zhèn)髡f則是人類思想精神詮釋的最佳展現(xiàn)。假若沒有神奇的傳說，風(fēng)景會是怎樣的黯然!見了靈動的景物不去寄托情思的人對生活一定是冷漠木然的。

　　風(fēng)景會因人的創(chuàng)造而變得神奇，人會經(jīng)風(fēng)景的陶冶而變得滋潤且有內(nèi)涵。而在歲月的長河里，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻貧困的地方，也會有一兩處風(fēng)景點綴生活，讓人可以賞且聊以自慰的。

　　記得當(dāng)年下鄉(xiāng)的歲月里，生活清苦，沒有電視，沒有娛樂，日子過得很沉悶。但住所外有一排白楊樹，長勢茂盛，筆直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那樹，其感覺不亞于見到黃山奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點燃意趣。夏季，有時站在樹蔭下，目光順著樹伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空，如果專注于大樹所指的那方遙遠而又逼近的蒼穹，心愁淡釋，會萌生出振翮高飛的意愿。轉(zhuǎn)而會想：我所住的時日不長卻深感寂寞難耐，而生于斯長于斯的村民呢?繼而自慰：此處風(fēng)景都市沒有，此時心情從今往后不會再來……霎時，胸懷如去茅塞，倏見晴朗，心底也生出稍許愜意……

　　當(dāng)年，每遇我心思寧凝佇立樹下時，老柳就會走過來粲然一笑對我說：“生活不習(xí)慣呀!”我則不敢承認(rèn)。他是濟南知青，在鄉(xiāng)里娶了妻子，生了兒子，是當(dāng)時那地方寥寥幾個扎根的知青之一。寂寞的生活被他營造了兩處風(fēng)景：享受妻子的溫柔，親撫小兒的嬌嫩。心底的愛、樂、憂、惱皆傾注有處，日子的清苦便渾然不覺了?？吹剿@樣我心頭也豁然亮起一片旖旎的風(fēng)光，隨之就想：此心安處，便是我鄉(xiāng)了。

　　我又想起了我的父親，他老年患了腦萎縮，五六年不能自己行走，每天有我的母親陪伴身邊，父親的說話能力有所下降，母親就天天找話給他說，母親辛苦萬分，但在他的眼里丈夫是她一生中無法再找到的好風(fēng)景，而父親呢?不也是由母親這片無比珍貴的風(fēng)景相伴著而度日麼?

　　風(fēng)景是美的，但風(fēng)景不止有青山綠水、動物、植物，也有風(fēng)暴、地震以及天外來物……風(fēng)景因其豐富復(fù)雜才多姿多彩。人若能對所面臨的一切都視作風(fēng)景，靜心接納，安撫也就在其中，歡樂也在其中了。

　　心中的美景優(yōu)秀作文2

　　在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動人的------記得小時候，我是一個很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)、吃喝睡之外，似乎就沒其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務(wù)，周末才有幾口松氣的機會。于是，自然而然的，空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語。玩具、書本、同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，默默為我除去園中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。

　　終于，盼過了幾個春秋，我光榮地成為了一名小學(xué)生。當(dāng)我在房間里練習(xí)“a、o、e”的拼音時，當(dāng)我在餐桌上演算“10+20”的算式時，當(dāng)我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時，是媽媽，在我口渴時遞上一杯茶;是媽媽，在我碰到難題時跟我一起解決;是媽媽，在我朗誦碰壁時給予我鼓勵、安慰……而我呢，卻一直認(rèn)為這是作為一個母親應(yīng)盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋……現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過了那么多個春秋，我終于體會到了母親那深沉的愛。我也已經(jīng)懂事了，知道了該幫媽媽分擔(dān)一些……可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢里也曾幾度夢見母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。

　　啊，媽媽!你是我心中那粉嫩可愛的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡;你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽;你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅強的生命力讓我肅然起敬;你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強的毅力使我驚嘆不已。媽媽，無論做什么，你都是女兒心中那道最亮麗的風(fēng)景!

　　心中的美景優(yōu)秀作文3

　　有人說：“人生如棋，逢局必下，輸、贏、和都不重要，重要的是下棋的經(jīng)歷。”也有人說：“人生如畫，有美的，也有不美的。”還有人說：“人生如戲，戲如人生，每個人要去扮演好自己的角色。”而我認(rèn)為“人生如車”。沒錯，人生就像一輛車，每個人的車都有一條專線，一條別人不能走的路，路上可能是陽光明媚的好天氣，鳥兒在叫，花兒在笑;路上可能密布荊棘，不小心就會扎破你的車胎。路上的風(fēng)景誰也無法預(yù)料。

　　路上有車站，但不一定就是終點;路上有岔口，那是你應(yīng)做的選擇;會有路人想上你的車，也會有人請你上他的車。在這條大道上，一定會有壞人設(shè)下陷阱，若你真的掉下去，不要急，因為一定會有路人拉你上去;在這條大道上，一定會有通向沙漠的路口，記?。呵f不要打錯方向，若你真的踏入了沙漠，沒關(guān)系，現(xiàn)在倒車還來得及。

　　在你剛剛坐上那輛車時，一定會有兩個向?qū)槟阒敢斑M的方向，這時，一定要相信他們的指引，因為他們正是你的父母。當(dāng)你在路上行駛時，千萬別忘了欣賞路上的美麗景色，因為那是專門為你設(shè)計的。當(dāng)你遇到的人愿與你同行，請務(wù)必三思，因為那很可能是你今后的至交，也有可能是引你入歧途的壞人。有了同行的伙伴，有了駕車的經(jīng)驗，下面就只用欣賞你的風(fēng)景吧!向著你的目標(biāo)前進加足馬力沖吧!路上的風(fēng)景可能遠遠超出了你的想象哦!世上的風(fēng)景遠比不上路上的風(fēng)景，開著小車跑在大道上，我最愛這里的風(fēng)景----人生之路!

　　心中的美景優(yōu)秀作文4

　　夏季的六月，我向往的季節(jié)。我的夏日之地在我姥姥家的大農(nóng)場，那里的夏日芬芳著濃郁的花香和炊煙味，牲畜們在大棚下躺著，姥姥與佬爺，戴著一頂草帽，彎下了身，汗水落在土里。

　　夏天，我在姥姥家，開起小風(fēng)扇，坐在馬扎上，悠閑地吃著從果園里采摘的鮮果，看著姥姥、姥爺在地里干活。小雞崽們兒在地上互相追逐，一會兒又跑到草叢里，吃著肥大鮮嫩的蟲兒與螞蚱。大、小狗也被放了出來，它們懶悠悠地跑到大廣告牌子下面，去散熱了。遠處的一片菜花，好像要拼命的向上竄。不知何時，密密麻麻的小草長得快要把小路遮上了，這時似乎也乏了。

　　我起來，向石山那邊走去，滿地的蒼耳，幾只母羊在那里彎下頭吃草。一群家雀從天空劃過，飛到竹筒里去看鳥蛋。我依然向前走著，走著，幾棵被雷風(fēng)刮歪的大樹，仍然翠綠者，彎下了腰，像要我走過去，分享他的綠色。我站在樹上，遠遠看見一個小土堆下，有一個小洞穴，一只野兔嗅了嗅周圍，看到了我，轉(zhuǎn)身竄到了洞穴里，不一會兒，一只毛兒少的小兔崽滾了出來，我前去，摸了一下它，他多么的溫和。我起身上了石山，太陽更毒了，我扒開地面，冷冷的石頭露出來了，我隨意拾起了兩塊，放在臉龐，一種異常的氣息讓我神清氣爽，一陣風(fēng)吹了過來，我好像飄回了菜園子里，在園子里抱著小西瓜，不知不覺地，到了我的世外桃源……

　　一覺醒來，原來是這是我做的一個夢。一會兒清醒過來，仔細想想，哦---這雖然是夢，但這是我真真切切的過去，我又在懷念已去的美好時光，現(xiàn)在是春天，很快就要回到那夏天里的美景……

　　心中的美景優(yōu)秀作文5

　　生機盎然的春天悄然來到，窗外那片泛著綠意的灌木叢，也綠得有新意，新得有層次。驀然回首，離開小學(xué)已經(jīng)一年多了，在深深的思念中，我的母校——鯨園小學(xué)已成為我心中最美的一道風(fēng)景。

　　小學(xué)校園的初春是荒涼與生機并存的。遠遠望去，校園里那一棵棵古樹光禿禿的枝干隨風(fēng)搖曳，給人的感覺就是凄涼，而走近細細觀察，卻發(fā)現(xiàn)梧桐樹的枝干已吐露新芽，那時充滿幻想的我總是為之欣喜不已。校門口那一排塔松高大挺拔，越發(fā)蒼翠，像威嚴(yán)不可摧的衛(wèi)士日夜守護著校園。啊，粗壯的百年古樹、展翅飛翔的鴿子、爬滿藤蘿的古色古香的小樓和那一輪火紅的太陽，構(gòu)成了校園最美的風(fēng)景寫意畫。

　　置身于小學(xué)，感受的不僅是那美輪美奐的風(fēng)景，更讓人懷戀的是那種自由的氛圍，也許是因為自由是我或者說是孩子們普遍的天性吧，所以喜歡在中午一吃完飯就迫不及待奔向操場跳大繩、和同學(xué)們做各種各樣有趣的游戲。不會有作業(yè)的牽掛，也不會有人看著你默寫，可以盡情玩到上課鈴響。更懷念課堂上的生動與靈活：一只麻雀飛進了教室，教室一片沸騰，在一片大驚小呼的叫聲中麻雀驚嚇得四處逃竄，老師由著我們呼喊、鬧騰，麻雀飛走了，我們則心甘情愿地按老師要求一氣呵成了六百字的課堂作文，老師夸獎我們，這是寫得最成功的一次作文。作文課上，下雨了，飄雪了，我們?nèi)绨V如醉地去室外觀察、體驗，感到寫作文是那樣有趣。最難忘的是“生物樂園”校本課程，種小麥、種花生，到海邊揀貝殼，我第一次感到，課本外竟有那么多有趣的知識，校本課程成了我每周最美的期盼。

　　身處這種環(huán)境，當(dāng)然也不乏鍛煉與磨礪的機會。大隊委競選、禮儀之星競選，才藝展示、演講，我也因一次次的競爭而緊張得手心出汗，但是，我參與，我成長，我快樂!

　　喜歡五、五班這個團結(jié)向上的班集體。喜歡同學(xué)們天真、純潔、毫無瑕疵的品質(zhì);喜歡老師們的真誠、善良與寬容。記得，那次拔河比賽時，因與我們競爭的班級抹了護手霜，交換場地時，使我們這端的繩子打滑，雖然每個人都使出了全身的力氣，但依舊沒有“回天”，回到教室每個同學(xué)都一言不發(fā)，一些同學(xué)還哭了，是老師及時安慰了我們。到歌唱比賽時，每一個同學(xué)都表現(xiàn)出了最佳狀態(tài)，我們班一舉奪魁。在這樣的班級中，每一個人都是毫不掩飾的，也是不必掩飾的，在這片凈土上，我享受著童年應(yīng)有的天真與快樂。

　　時間如白駒過隙，五年匆匆，匆匆五年。畢業(yè)典禮上，每一個人都帶著對往事的回憶，滿含淚水深情演唱那首親切真摯的《鯨園之戀》。

　　上了中學(xué)，雖然與小學(xué)同學(xué)、老師的聯(lián)系日益減少，但是“鯨園之戀”依然是心中最美的歌，最美的景。景美，人美，情更美!