預(yù)三 張曉瓊

　　俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我是個(gè)小說(shuō)迷，自然從閱讀中受益匪淺?，F(xiàn)在我讀得最多的是關(guān)于青春校園生活類(lèi)的作品，這些作品最能觸動(dòng)人的心靈。

　　例如《讀者》，它是我最?lèi)?ài)看的雜志之一，只要一有時(shí)間，我就會(huì)津津有味得看起來(lái)。有人將《讀者》比做良師益友，比做伴侶，而我覺(jué)得它更像一雙洞察世界的眼睛，他教會(huì)了我怎樣用心去讀這本無(wú)字的生活大書(shū)，從這些文章中，好詞好句更是數(shù)不勝數(shù)。

　　童年的我，心思只放在如何痛快的玩耍，卻沒(méi)在意身邊的美好的語(yǔ)文?！蹲x者》教會(huì)了我真誠(chéng)與博愛(ài)?，F(xiàn)在的我已經(jīng)擺脫了以前的幼稚。通過(guò)這本刊物，我開(kāi)始學(xué)會(huì)細(xì)致觀察眼前的世界，因?yàn)閷?xiě)作需要觀察。

　　《意林》也是我的最?lèi)?ài)之一，它以“一則故事改變一生”的說(shuō)法來(lái)以小見(jiàn)大。書(shū)中的內(nèi)容都是含有深刻哲理的，他教人認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界也改造世界，它記載了人類(lèi)的文明與燦爛，也記載了教訓(xùn)等等，從中學(xué)到了在語(yǔ)文課上學(xué)不到的東西。

　　寫(xiě)作是要靠通過(guò)體驗(yàn)生活從而來(lái)創(chuàng)作靈感的，如果你對(duì)外面的世界一點(diǎn)兒也不了解，那你活著又有什么意思呢?因此，你要通過(guò)刊物等一些工具來(lái)了解。

　　其實(shí)寫(xiě)作并不難，只要你多看一些好書(shū)，看一些好詞好句，通過(guò)修改，改為自己的東西，然后在有用時(shí)就用上去，相信，你的語(yǔ)文一定會(huì)好的?？梢?jiàn)，有時(shí)間時(shí)多翻一些刊物，能學(xué)到不少關(guān)于語(yǔ)文的好東西，也能寫(xiě)出好作品來(lái)。

　　寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校 預(yù)(3)班 歐揚(yáng)

　　小時(shí)候，我特別愛(ài)看電視，瞧我的眼鏡胖了一圈又一圈，就是不見(jiàn)得減肥，都300度了。可有些電視節(jié)目就是為我們量身定做的，比如說(shuō)東方兒童，大風(fēng)車(chē)，藍(lán)貓3000問(wèn)，幸運(yùn)52等等。實(shí)話(huà)告訴你吧：我第一次學(xué)習(xí)(接觸)語(yǔ)文，就是從電視節(jié)目里學(xué)到的!

　　記得我剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，爸爸媽媽商量著買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)，從此，我便成了“電視迷”。有一天，我剛打開(kāi)電視，就看到了“月亮姐姐”正在教小朋友拼音呢，“a”月亮姐姐說(shuō)著張大了嘴巴，我看著那動(dòng)作再也熟悉不過(guò)了，這不就醫(yī)生給你看喉嚨時(shí)的動(dòng)作嗎，我不由自主地張大了嘴巴;接下來(lái)我學(xué)習(xí)了“O”這個(gè)音，這聲音怎么那么像大公雞的啼鳴聲呀!才學(xué)了兩個(gè)漢語(yǔ)拼音，我就對(duì)漢語(yǔ)拼音產(chǎn)生了濃厚的興趣，急切地想學(xué)第三個(gè)漢語(yǔ)拼音了;第三個(gè)學(xué)的是“e”，這不由得讓人想到白鵝“游泳”時(shí)喉嚨里發(fā)出的“鵝鵝鵝”聲;最后，我又學(xué)習(xí)了“i，u,”這兩個(gè)音，掌握了發(fā)音規(guī)則，雖然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但基本上已經(jīng)學(xué)會(huì)了。我就這樣學(xué)會(huì)了“a”“o”“e”,當(dāng)我步入學(xué)校大門(mén)后，再在書(shū)本上見(jiàn)到它們時(shí)就不在陌生了。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住第一次在電視里學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí)那種強(qiáng)烈感覺(jué)：語(yǔ)文世界里充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。

　　山東煙臺(tái)夏邱中學(xué)初二:沙穎婕

　　語(yǔ)文世界絢麗多彩，生活中，語(yǔ)文隨處可見(jiàn)。我們不能只局限于課本上的知識(shí)，還要多從別的渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文。我們可以從影視中學(xué)習(xí)語(yǔ)文;可以從游戲中學(xué)習(xí)語(yǔ)文;可以從聊天中學(xué)習(xí)語(yǔ)文;還可以從書(shū)籍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

　　我酷愛(ài)讀書(shū)，對(duì)我而言，讀書(shū)，就好像在海洋中暢游一般。為魯濱遜的悲慘命運(yùn)所惋惜;被孫悟空那七十二般變化所嘆服;被為愛(ài)犧牲的海的女兒而淚流滿(mǎn)面;為一百單八將而自豪。生活中沒(méi)有了書(shū)籍，我就猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。不能在藍(lán)天白云間翱翔。

　　書(shū)籍增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操。拓展了我的知識(shí)面。

　　我喜歡書(shū)籍，他能讓我讀懂一切。漫步于唐詩(shī)宋詞之中，感受“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的綺麗景象;感受“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心未已”的豪言壯志。遨游于四大名著之中，用心體會(huì)他們撲朔迷離的故事;暢游于現(xiàn)代文學(xué)中，去感受他們名人的風(fēng)采……

　　情緒浮躁時(shí)，翻開(kāi)《泰戈?duì)栐?shī)選》，里面的哲理總是會(huì)使我茅塞頓開(kāi);疲勞的時(shí)候，翻開(kāi)《史記》;當(dāng)了解到一些中國(guó)歷史時(shí)，心情自然放松了許多;沮喪的時(shí)候，翻開(kāi)《魯賓遜漂流記》，既然他都能頑強(qiáng)的活下去，我又有什么理由選擇放棄呢?

　　這就是語(yǔ)文的樂(lè)趣，是你無(wú)法想到的另一個(gè)奇幻的世界。

　　語(yǔ)文無(wú)處不在，用書(shū)籍這把金鑰匙打開(kāi)語(yǔ)文的大門(mén)，真是有趣有味還簡(jiǎn)單。“書(shū)中自有黃金屋”，你還何苦學(xué)不會(huì)語(yǔ)文呢?

　　語(yǔ)文，在我們生活中無(wú)處不見(jiàn)，各種廣告、牌子、什么都用上了語(yǔ)文騎樂(lè)無(wú)窮(其)摩托車(chē)廣告,默默無(wú)蚊(聞)聞香廣告?？梢哉f(shuō)生活中處處是語(yǔ)文，處處都能學(xué)習(xí)到語(yǔ)文。

　　我最近玩了一個(gè)游戲叫《夢(mèng)幻西游》這個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲是由古代神話(huà)小說(shuō)《西游記》做背景，所整理出來(lái)的，從游戲中我知道了什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。當(dāng)初有一個(gè)皇帝叫 李世民，西游記的作者是誰(shuí)?玩這個(gè)游戲如果你的語(yǔ)文學(xué)得好的話(huà)，就會(huì)覺(jué)得很好玩，很輕松。比如說(shuō)里面的NPC會(huì)問(wèn)你關(guān)于語(yǔ)文的問(wèn)題：桃花潭水深千尺下一句是什么?李白是在哪個(gè)朝代?你如果打答對(duì)了，他就會(huì)給你一定的獎(jiǎng)勵(lì)，讓你更加努力。

　　在游戲里面成語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)，比如說(shuō)：橫掃千軍，后發(fā)制人，破釜沉舟，日月乾坤，雙龍戲珠，天地同壽，雷霆萬(wàn)鈞，這都是各個(gè)門(mén)派的看家絕學(xué)。在游戲中，我還認(rèn)識(shí)了“程咬金”“空慈方丈”等等傳奇人物，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，武藝技?jí)喝盒?。稱(chēng)為武林霸主。在享受健康游戲給我們帶來(lái)的歡樂(lè)的同時(shí)，又感受到語(yǔ)文的神秘莫測(cè)，何樂(lè)而不為呢?

　　語(yǔ)文在我們生活中處處都用得到，只要你細(xì)心觀察，有一句俗話(huà)說(shuō)得好:一切真理必須從觀察與實(shí)踐中的得來(lái)，你無(wú)論在什么時(shí)候都能學(xué)到語(yǔ)文，都能看到語(yǔ)文。他和我們的生活是分不開(kāi)的。

　　漫游語(yǔ)文世界：我從課外書(shū)里學(xué)到了語(yǔ)文

　　難道只有從語(yǔ)文書(shū)中才能學(xué)到語(yǔ)文嗎?答案是否定的。 語(yǔ)文無(wú)處不在：在影視中、游戲中、報(bào)刊中、課外書(shū)中…。。只要你善于觀察、善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，有著求知的精神，會(huì)從很多的地方發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，我就從課外書(shū)中學(xué)到了語(yǔ)文 。

　　我四歲時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文了，有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。我對(duì)這句話(huà)我是深信不疑的，因?yàn)槲覐男【拖矚g讀書(shū)，尤其是讀有趣而富含哲理的書(shū)。譬如：《伊索寓言》、《豪夫童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等。

　　別人在我這個(gè)年齡段一般都喜歡寫(xiě)景的文章，或散文，詩(shī)歌什么的，而我卻對(duì)那些感人的故事了，名著，情有獨(dú)鐘。

　　其中必須要講一講那《四大名著》了，尤其是《三國(guó)演義》形象生動(dòng)具體地寫(xiě)出各人物的性格特點(diǎn)，而且把人物，事情寫(xiě)的栩栩如生，好像趙云、呂布、關(guān)羽、張飛真的出現(xiàn)在我面前一樣。在讀《趙云單騎救幼主》時(shí)，羅貫趙云在長(zhǎng)坂坡一戰(zhàn)寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，我每次讀趙云時(shí)都感覺(jué)熱血沸騰，如身如其境一般，還有此書(shū)中的劉關(guān)張“三英戰(zhàn)呂布”都使我感受到了語(yǔ)言魅力，使我真正的了解了語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文就是鏗鏘有力的中國(guó)話(huà)，就是方方正正的中國(guó)字，就是不折不撓的中國(guó)魂，就就堂堂正正的中國(guó)人……

　　這些書(shū)，使我感悟頗深，使我知道了語(yǔ)文有么的重要。這也印證了高爾基的一句話(huà)：“書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”語(yǔ)文也在我們的身邊，大到世界，小到語(yǔ)言，我們生活中處處有語(yǔ)文。

　　漫游語(yǔ)文世界：我在山林中學(xué)到了語(yǔ)文

　　又是春季草長(zhǎng)鶯飛的日子。偷偷約了伙伴，騎著單車(chē)，來(lái)到一片流翠瀉玉的山林中。

　　我們的闖入打破了山林的寂靜，無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)鳴響徹耳畔，帶來(lái)無(wú)法言傳的愉悅。我的心貼近了自然!

　　曾經(jīng)無(wú)數(shù)次悶座在令人窒息的教室里，望著窗外吐著黑煙的煙囪，用枯燥的筆觸描寫(xiě)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴。可我哪里知道，這里的天籟之音是絕不能描摹真切的，哪怕是從名家的文章里體驗(yàn)到的。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次抒寫(xiě)潺潺的流水，用裝著感傷的心懷、抒寫(xiě)凋零零的紅花，哪知山林中柔軟的泥土里總有這樣一個(gè)聲音：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”曾經(jīng)無(wú)數(shù)次為自由而歌，為幸福而頌，卻從未如此細(xì)心地聆聽(tīng)自然。鳥(niǎo)雀歸巢時(shí)，母親喂雛鳥(niǎo)流露出的溫馨;螞蟻共同奮斗，搬運(yùn)食物，表現(xiàn)出的頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié);樹(shù)木草藤創(chuàng)造的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)……一切的一切又豈能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的從課本中領(lǐng)會(huì)得到的?即使是生花的妙筆，也未嘗能詮釋自然的奧秘。

　　如果沒(méi)有那一次出游，那一次“膽大包天”的舉動(dòng)，我不會(huì)如此興奮、如此快慰地用行云般的文筆寫(xiě)出讓我激動(dòng)的按捺不住的文字，不會(huì)憑借這夸我自己，我驕傲而又忠實(shí)地說(shuō)：“在莽莽山林中，我與大自然貼切的相處中，我發(fā)現(xiàn)了許多，領(lǐng)悟了許多，我用最純凈的心領(lǐng)悟了這句名言：‘語(yǔ)文的外延與生活的外延相等’。”

　　誰(shuí)敢否認(rèn)：語(yǔ)文源于生活。

　　[點(diǎn)評(píng)]這篇作文成功之處，首先在于選材新穎。本文獨(dú)辟蹊徑，在“山林中”學(xué)到語(yǔ)文，在選材上先勝一籌。其次，構(gòu)思巧妙。文章用抒情的筆調(diào)敘寫(xiě)了自己到大自然中的體驗(yàn)和感悟，淡化了對(duì)“學(xué)到了語(yǔ)文”具體情節(jié)的展開(kāi)，敘事、抒情融為一體，議論水到渠成，結(jié)尾干脆簡(jiǎn)練，不落俗套。再次，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，老到。短句、長(zhǎng)句相間，整句、散句互美，排比、對(duì)比、引用等多種修辭手法的靈活運(yùn)用，更增添了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

　　3.寫(xiě)作要求：

　?、龠x準(zhǔn)切入點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，切入點(diǎn)要小一點(diǎn)、新一點(diǎn)，要用別人之所未用的角度和材料，以求文章在“實(shí)”和“新”上有過(guò)人之處。

　?、诔浞掷檬诸^資料。寫(xiě)記敘文，要側(cè)重于生動(dòng)描寫(xiě)生活中豐富多彩的語(yǔ)文現(xiàn)象;寫(xiě)議論文，要有理有據(jù)地陳述自己的觀點(diǎn)。

　　③注重語(yǔ)言表達(dá)的個(gè)性化?？筛鶕?jù)所選語(yǔ)言現(xiàn)象的特點(diǎn)和自己文章的主題來(lái)設(shè)計(jì)作文的風(fēng)格，要善于化用鮮活的生活語(yǔ)言。