春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大地所有的生物都開始了新的生活。下面小編給大家分享一些初二單元同步作文尋覓春天的蹤跡，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　初二單元同步作文尋覓春天的蹤跡篇1

　　盼望著，又告別了冬天，迎來了喜氣洋洋的春天。我又長大了一歲，告別了兒時的天真，走向成熟。

　　一切都從睡夢中蘇醒過來。大地上萬物復(fù)蘇，生機勃勃：小草偷偷地從土里探出了腦袋呼吸著新鮮的空氣;燕子帶著春天的喜訊成群結(jié)隊地從南方飛回了家，給大地添上一片歡樂：五顏六色的花朵兒也伸伸懶腰，洋溢著春天的喜悅，熱情地想人們大招呼……一切都是新的，給人們帶來了希望，帶來了生機。

　　田野里，園子了，孩子們玩得正歡：屋檐下的一角幾個女孩子在一起玩跳房子，嘴角邊洋溢著春天的笑容——是那樣溫柔，是那樣溫暖;田野上，幾個男生正在比賽跑步，你不讓我，我不讓你，玩得不亦說乎……說笑聲，歡呼聲響徹了天空，猶如一段激情卻不失一份溫柔的曲子帶著優(yōu)美的弧線從一邊劃向另一邊，給春天添上了樂趣。一陣春風(fēng)拂過，像母親的手撫摸著你，舒服極了，吹散了女孩的頭發(fā)，吹散了一年的悲傷與不悅，重新開始。

　　我當(dāng)然也不例外，和幾個小伙伴一起在家中的園子里種樹，播種對春天的希望，播種童年的快樂。我們先找來了幾棵小苗苗，小心翼翼的播種入土。幾個小伙伴又找來了幾個水瓢，裝滿了水，沿著樹根灌下去，用泥土把空缺填好以穩(wěn)定小樹苗，不讓它被風(fēng)雨擊倒。小樹苗就像剛落地的娃娃還很弱小，需要用心呵護(hù)。為了讓小樹苗更好的生長，我們找來了一根木棍插入土中，與小樹苗綁在一起，這樣小樹苗就能安心地成長了。小伙伴們在園子里跑來跑去，高興極了。雖然也有春風(fēng)拂過，可汗珠還是像斷了線的珍珠似的，沿著臉頰往下淌。雖然累，但也收獲了一份快樂。我們家的園子中又增添了一片綠色，增添了一片生機。

　　朱自清先生這樣說過：春天剛起頭，有的是工夫，有的是希望。沒錯，春天就像剛播種入土的小樹苗，帶著對未來美好的希望，與我們一起生長著?？粗涿缫惶煲惶斓爻砷L著，我的心里頭喜滋滋的。小樹苗究竟什么時候才能長成參天大樹呢?

　　初二單元同步作文尋覓春天的蹤跡篇2

　　春天來了，春天的腳步近了。不知是何時，春天已悄悄潛入了這個冬眠著的世界。一切都“活”了。

　　天氣暖和起來了，空氣里彌漫著的不知名的清香也越來越濃郁了。原本時常結(jié)著層薄冰的小河，此時也已漲起來了。一切都以不同方式蘇醒，為這新的一年打著小算盤。

　　最先知曉的是小草，也許是春雨叫醒的吧，也許是暖和的太陽曬著了吧，總而言之，言而總之，它從土里鉆出來了，嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿是的，春風(fēng)吹著，暖洋洋的，軟綿綿的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處都充滿了生機。黃鶯，野鴿，和自家的老貓，都開始活動了。舒展舒展筋骨，各自干自己的一份事去。

　　在這個春暖花開的季節(jié)，我們也面臨著一個極大的考驗，那就是春困。整整一個寒冷的冬天，我們一直被刺骨的寒風(fēng)鞭策著，不得不加快了腳步。但這個天真浪漫的春天，哪肯如此兇狠，在這個季節(jié)，不知不覺中，不管是人還是動物，也不自覺地放滿了腳步。

　　“春眠不覺曉”，不錯的，春天是美好的，但我們不好好利用，也是有負(fù)作用的。春風(fēng)如優(yōu)雅的花香，柔軟又細(xì)膩，還有一絲甜味兒，讓人難以抗拒。在它撫摸著你時，不自覺的眼皮變重，似乎沉了一個冬天的睡意也沉不過氣了，相在這兒大干一場。要克制住它，就要專注。我的春困老在讀書時被打斷，漸漸的不知疲倦的它竟然主動放棄，使我有了段清凈的生活。

　　春天是令人喜悅的。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨是最尋常的，它總是悄悄的來，又悄悄的離去。它滋潤大地，教官稻田與農(nóng)場，細(xì)而密的雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，打在鄰家的隔板上，打在自家的陽臺上，發(fā)出弟弟大大的鈴聲，好不熱鬧!

　　春天帶給了我們暖和又清新的空氣、柔弱的青草及芬芳的花，更帶給了我們希望與力量!

　　初二單元同步作文尋覓春天的蹤跡篇3

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”一年四季，最賞心悅目的就是春天。春姑娘拖著迤邐的長裙，朝我們緩緩走來……春天來了!和煦的陽光照在抽出新芽的樹木上，滿樹如同鍍了金邊;溫暖的春風(fēng)拂過努力工作的人臉上，每個人的唇邊都漾起了笑容;滋潤的春雨飄過培育萬物的土地，土地中蠢蠢欲動的小草陸續(xù)探出了小腦袋。萬物復(fù)蘇，一切都充滿著活力。

　　春夏秋冬，各具風(fēng)韻?？晌要毆毾矚g春天。在我的眼里，春天像個活潑的孩子，偷偷呵幾口氣，便化作了風(fēng)。春風(fēng)是柔和的，它吹走了厚重的冬衣，也吹走了冬日帶給人們的陰霾;它吹來了新的活力與希望。春天也像個多愁善感的少女，總是愛哭，眼淚一串串地掉下來，便化作了雨。春雨是溫柔的，淅淅瀝瀝地下著，滴滴答答地落在人心里，猶如少女甜美軟糯的聲音在你耳畔傾訴衷腸。

　　依稀記得去年與閨蜜的結(jié)伴春游。陽春三月，草長鶯飛，桃花開得恰到好處——現(xiàn)在回想起來，倒是春光無限，歲月靜好。我的閨蜜小霏站在桃花樹下，輕嗅著桃花的一抹芳香。桃花有白有粉。淡雅可人。她也是個如春風(fēng)般溫暖隨和的人，往那一站，構(gòu)成了一幅美麗的春景圖。我瞬間想起了一首詩：去年今日此門中，人面桃花相映紅。真是與這情景相襯極了。

　　我的思緒像斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠(yuǎn)，腦海中閃過無數(shù)個畫面：小霏在我失落時，安慰我的溫暖的微笑;她在我高興時，和我分享快樂的和煦的微笑;她與我談?wù)摳信d趣的話題時，露出的爽朗的笑……記憶中她的笑臉與印象中的春天重合。一時讓我分不清哪個是春天，哪個是她。

　　窗開著，春風(fēng)吹過手中的本子，仿佛小霏的手輕輕牽起我的手?；秀遍g又回到了我們還沒畢業(yè)的時候，她拉著我的手一起走那條說長不長，說短也不短的回家的路。她似乎輕輕在我耳邊說：“你看，春天來了!”我抬頭，看向窗外，陽光明媚，灑遍每個角落。是啊，春天來了。

　　每個人心中的春天其實就在你內(nèi)心的最深處，從未走遠(yuǎn)。

　　
看了初二單元同步作文尋覓春天的蹤跡的人還看：

1.八年級下冊單元作文尋覓春天的蹤跡

2.八年級單元同步作文尋覓春天的蹤跡600字

3.初二以追尋春天的足跡為話題優(yōu)秀范文

4.初二關(guān)于寫尋覓春的蹤跡作文600字

5.尋覓春天的蹤跡作文

6.關(guān)于追尋春天的足跡八年級優(yōu)秀作文

7.人教版八年級下冊二單元作文尋找春天的蹤跡