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八年級(jí)下冊(cè)第二單元作文尋覓春天的蹤跡

時(shí)間: 莉莎2 [第二單元]尋覓春天的蹤跡

  春天是一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié),古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容和贊美春天。下面小編給大家分享一些八年級(jí)下冊(cè)第二單元作文尋覓春天的蹤跡,希望能幫到你!

  八年級(jí)下冊(cè)第二單元作文尋覓春天的蹤跡篇1

  春,是一串串躍動(dòng)的音符,充滿著活力;春,是一棵棵新生的小草,充滿著生機(jī);春,是一朵朵雪花的期盼,充滿著希望。春天,鶯飛草長,沐浴著早春明媚的陽光,我踏上了尋春之旅。

  田野之春是純凈的,富有活力的。

  江南的春是揉合了詩情與畫意的。

  信步走在江南的小橋上,沒由來地想起一句詩詞:“雨恨云愁,江南依舊稱佳麗。水村漁市,一縷孤煙細(xì)。”江南總是讓人想到的,是水天相接之色,以及柳絮飛揚(yáng)的早春之色,我也免不了對(duì)江南之色細(xì)細(xì)品味一番。江南眾多的,是柳和桃,不錯(cuò),“桃紅柳綠”一片春都掩映在江南細(xì)雨之中,薄霧一般的,朦朦朧朧的。江南的古色古香也自有一番獨(dú)特的韻味。行走于江南的樓閣間,穿梭于江南的小溪長河間,隨處可見的是小小的扁舟、戴斗笠的漁民,隨處可聞的是江南的琴瑟之聲。詩情和畫意都融入了江南,成了江南的一部分,不可或缺的一部分。

  原來,江南之春是優(yōu)雅的、充滿生機(jī)的。

  城市的春又是如何的呢?走遍了鄉(xiāng)村田野、江南水鄉(xiāng),我終于可以來看看我身邊的、熱鬧而繁華的春。

  城市予人的感受是高樓林立、車水馬龍,那么,我也來感受一下在這城市中,到底有什么春?

  縱橫交錯(cuò)的馬路上人來人往,有提著購物袋逛商場(chǎng)的,有穿著西裝行走在大廈中的,鮮有無所事事的。道路兩旁的樹早已抽枝發(fā)芽,似乎迫不及待地想要把春傳遞至這個(gè)繁華的城市。公園里的花或清雅或雍容,或普通或高貴,都樂于讓自己成為春的一部分。我也笑了,原來,城市的春是充滿希望、熱熱鬧鬧的。

  春,是充滿活力、生機(jī)及希望的;春,是純凈、優(yōu)雅、熱鬧的。其實(shí),春就是一份活力,就是生機(jī),就是希望。它不是一個(gè)季節(jié),而是我們對(duì)于人生的感悟。春天來了,讓我們帶上活力、生機(jī)和希望,微笑踏上人生的旅程!

  八年級(jí)下冊(cè)第二單元作文尋覓春天的蹤跡篇2

  當(dāng)冰封的積雪漸漸融化的時(shí)候,當(dāng)光禿禿的枝條重新萌芽的時(shí)候,當(dāng)空曠的山坡再次漫上綠意的時(shí)候,我知道,它來了。

  風(fēng)回旋著,卷走了冬天最后一抹殘余的寒意,春天,攜著它所帶著的希望氣息,悄悄地來臨,她輕輕地走過,每一個(gè)留下的足跡里都綻滿藍(lán)紫色的風(fēng)信子,她淺淺地笑著,每一朵精致的笑顏中都灑著金色明亮的陽光,靠近,捕捉,觸摸,我尋覓著,那春的足跡。

  “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”風(fēng)像一陣溫柔的撫摸,輕輕地拂上臉頰,在肩頭上打一個(gè)旋,從發(fā)間滑去。春天的風(fēng)不像夏風(fēng)那般熏人,不及秋風(fēng)那般凄寒,不似冬風(fēng)那般凜冽,它帶著一種倦懶的溫柔,挑逗著脖頸處的肌膚,微微的癢。春天的蹤跡在這樣的風(fēng)中一遍遍放大,擴(kuò)大成最嘹亮的呼喊。

  “天街小雨潤如酥,草色要看近卻無。”二月風(fēng)箏,鶯飛草長,細(xì)細(xì)春雨,靜語安詳,一絲一絲銀亮的細(xì)線從灰黑的天幕靜靜滑下,不帶一點(diǎn)聲音,不留一絲痕跡,雨水織成一層薄薄的紗簾,于是一切都不太真切了,點(diǎn)點(diǎn)雨水沾到身上,微微的涼意,一絲清新由心而生,春天的蹤跡在這樣的雨里一點(diǎn)點(diǎn)沉淀,沉靜成最風(fēng)婉的記憶。

  “游絲軟系飄春榭,落絮輕沾撲繡簾。”柳,在這個(gè)季節(jié)里,舒展開它柔軟的枝條,向天空中散布出大團(tuán)大團(tuán)白色的寂寞心事,那輕如棉花,純?nèi)绨籽┑牧?,寄托著人們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,飛向了深邃的蒼穹,柳垂下它長而柔軟的枝條,輕輕地?fù)崦蟮?,有人說,柳市最會(huì)感恩的植物,在那么多的樹木都向著天空生長時(shí),只有它,低頭親吻養(yǎng)育它的大地,楊柳在這個(gè)繁花滿地美麗的季節(jié)中,用它全部生命的綻放,去回報(bào)明媚的春天。

  春天,在哪里?

  我想,我已經(jīng)知道了。

  春天的蹤跡,遍及我們每一個(gè)人的心田。

  八年級(jí)下冊(cè)第二單元作文尋覓春天的蹤跡篇3

  春天,這是一個(gè)多么美好的季節(jié)!它代表著美麗,代表著溫暖,也代表著希望與努力。

  春天來了!轉(zhuǎn)眼冬天回家休息去了,又輪到她站崗放哨了。于是,她披上了風(fēng),捎上了雨,帶著生命的種子,奔赴在世上的各個(gè)角落……放眼望去,樹木換上新裝,嫩綠的樹葉在風(fēng)中搖擺,大地也換上了新裝引來了成群的鳥兒、蜂兒、蝶兒。它們?cè)诳罩酗w著、在花間嬉戲,時(shí)不時(shí)賣弄一下它們美麗的儀容,或是清脆的嗓音,使得人們也不禁脫下冬裝,換上自己輕盈的衣裳在街頭欣賞這一年一度的春景!

  春天來了,和煦的春風(fēng)走過大山,越過森林,掠過平靜的湖面,進(jìn)入了我的胸膛,溫暖著我。這時(shí)的我早已也走在街頭。環(huán)顧著四下的“迷人”景色:遠(yuǎn)處,孩子們?cè)诓莸靥咧闱?,見到自己童年的背影,時(shí)不時(shí)也免不了摔個(gè)幾跤,卻有人幫我爬起;失誤踢偏了,也總有人會(huì)默默地激勵(lì)我繼續(xù)沖刺成功之門;近處,望著湖面上還未完全解凍的水鏡,不禁感慨自己總算是熬過了冬天,再不用被北風(fēng)劈、被冰雪刺得滿臉滄桑,這個(gè)新的世界再不用讓我為那“呼呼”的嗓音頭痛,滿耳全是市上最美妙的原生態(tài)的音符……也因此,有時(shí)我真認(rèn)為自己比溫室中的花朵兒還要快活,沒有嗓音,沒有摧殘,沒有痛苦,只有那無微不至的呵護(hù)!這又怎能不叫人快活呢?

  春天眨眼間,也在我的心中埋下了希望的種子。受夠了冬天,受夠了沉重的冬裝,也受夠了一人在家埋頭苦干的日子。也終于,春幫我打開了束縛的鎖鏈。又能上學(xué)了,見到那熟悉的校園,那熟悉的同學(xué)與考試,也不免興奮。因?yàn)殡m作業(yè)似小山,但也總看到了那永恒的希望,知道了苦難總有個(gè)盡頭。也因有了希望,才有了新一年的目標(biāo),同時(shí)也有了努力的斗志,年年如此。“一年之計(jì)在于春”,只要開好頭,萬事皆風(fēng)順,闖了許久,知道了春天是我修復(fù)傷口,一往直前的良藥!

  春天來了!生命中真正意義的春天也該來了,有美景則需觀者,觀后多少有些感慨,便產(chǎn)生了希望、努力,隨后便是成功。

  
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