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描寫漢字的有趣作文

時間: 欣欣2 [第五單元]遨游漢字王國

  漢字的有趣作文一

  這幾天我在寫暑假作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)漢字很有趣!

  我在寫“吐痰”這個詞的時候,不會寫“痰”,就問姐姐。她告訴我先寫一個病字頭,下面再寫一個“炎熱”的“炎”。我疑惑地問:“為什么不是‘談話’的‘談’呢?”姐姐是這樣解釋的:“‘痰’里有病菌,所以是病字頭。如果有人隨地吐痰,會傳播疾病,被傳染病的人就會發(fā)炎。”

  說到這里,我想起一年級 時語文老師教我們寫“聰明”的“聰”時,告訴我們“聰”的左邊是個“耳”,表示我們要用耳朵聽講;右邊上面的兩點像眼睛一樣,表示我們要用眼睛看老師怎么寫,要模仿;“口”表示要用嘴巴大聲發(fā)言;“心”表示要用心記住老師的話,理解老師講的是什么意思。

  老師說,只要我們做到耳聽、眼看、嘴說和心記,就一定能變得“聰明”。

  媽媽說生活中還有許多這樣的字,只要我心細觀察,就可以發(fā)現(xiàn)更多。

  漢字真的好有趣啊!

  漢字的有趣作文二

  這幾天,我學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國》這個綜合性學(xué)習(xí)。這次綜合性學(xué)習(xí),讓我到漢字的博大精深;了解到漢字的歷史悠長;了解到漢字的出神入化;了解到漢字的重要地位。

  在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我印象最深的,莫過于汪竹柏的《贊漢字》了。這幾句短短詩句,令我感到漢字的偉大。在人類的歷史長河中挺拔出眾。

  如果沒有漢字,中華民族就不會有那么多優(yōu)美詩詞,有那么多經(jīng)典名著??粗@些美麗圖畫,怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言文字的情趣呢?如果沒有漢字,中華民族將會失去許多文化奇人。由此可見,漢字對人類的貢獻是多么大!因此,我們更不應(yīng)寫出錯字。

  啊!我愛你,漢字!

  漢字的有趣作文三

  中國漢字和外國的字母極其不一樣。外國的單詞是要背的可中國的漢字,你只要記住一個,就可以記住十個。

  中國字和每一個字都很像,比如:“娃”去掉女字旁,加上蟲字旁就是“蛙”,中國的漢字是不是很有趣啊?

  日文,韓文,俄文,德文······都沒有我們的中國漢字有趣!

  其他國家的字相差的都很大,比如英語:香蕉是“banana”,蘋果是“apple”都是由字母一個一個拼出來的,可漢字卻是用筆畫一筆一筆寫出來的。外語是要死記硬背的,可漢字卻不同,漢字的每一個字都有相似的地方,不用背就可以記住。

  中國漢字非常獨特,字體和發(fā)音都和其它國家的字不同,所以,我非常喜歡中國字。

  我喜歡中國字!

  漢字的有趣作文四

  語文課時,李老師走出來,給我們上了一節(jié)有趣生動的課

  那時,上課鈴響了,語文老師走進了教室,老師給我們講了個關(guān)于查字典的笑話:一天田田在課堂上學(xué)了 由 這個字,可他回來卻忘了怎么寫,它就查字典。他一下翻出個 田 字,他一下火了:為啥不把頭伸出來。一會他又翻出個 甲 字,他又說:原來你不敢露頭,把尾巴伸出來了。不一會,他又翻出個申字,他說:哈!現(xiàn)在頭尾都出來了。

  王子丹說:“王對皇說:‘當(dāng)皇上有什么好的’。”頃刻間,同學(xué)們哄堂大笑起來,連李老師也笑了起來……

  啊!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲,末梢放縱;有的漢字兩邊修長,軀干矮小;還有的漢字不方不圓,若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多有趣的漢字!

  漢字的有趣作文五

  今天,我學(xué)了《有趣的漢字》。

  《有趣的漢字》里面主要是講漢字的演變,以及漢字的誕生。

  漢字的演變首先是“甲骨文”,再是“金文”,再是“小篆”,再是“隸書”,再是“楷書”,再是“草書”,再是“行書”,還有哪些我就不知道了!呵呵。

  “甲骨文”是商周時期形成的,主要裁體在于龜甲和獸骨。“金文”是西周*春秋*戰(zhàn)國時期形成的,主要裁體于青銅器*石。“小篆”是秦朝是形成的,主要裁體于石。“隸書”漢朝時形成,主要裁體于竹筒*帛。“楷書,行草”形成時期是漢朝*唐朝,主要裁體是帛*紙。

  呵呵,大家可要記撈了!

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