漢字的有趣作文一

　　這幾天我在寫暑假作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)漢字很有趣!

　　我在寫“吐痰”這個(gè)詞的時(shí)候，不會寫“痰”，就問姐姐。她告訴我先寫一個(gè)病字頭，下面再寫一個(gè)“炎熱”的“炎”。我疑惑地問：“為什么不是‘談話’的‘談’呢?”姐姐是這樣解釋的：“‘痰’里有病菌，所以是病字頭。如果有人隨地吐痰，會傳播疾病，被傳染病的人就會發(fā)炎。”

　　說到這里，我想起一年級 時(shí)語文老師教我們寫“聰明”的“聰”時(shí)，告訴我們“聰”的左邊是個(gè)“耳”，表示我們要用耳朵聽講;右邊上面的兩點(diǎn)像眼睛一樣，表示我們要用眼睛看老師怎么寫，要模仿;“口”表示要用嘴巴大聲發(fā)言;“心”表示要用心記住老師的話，理解老師講的是什么意思。

　　老師說，只要我們做到耳聽、眼看、嘴說和心記，就一定能變得“聰明”。

　　媽媽說生活中還有許多這樣的字，只要我心細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)更多。

　　漢字真的好有趣啊!

　　漢字的有趣作文二

　　這幾天，我學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國》這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)。這次綜合性學(xué)習(xí)，讓我到漢字的博大精深;了解到漢字的歷史悠長;了解到漢字的出神入化;了解到漢字的重要地位。

　　在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我印象最深的，莫過于汪竹柏的《贊漢字》了。這幾句短短詩句，令我感到漢字的偉大。在人類的歷史長河中挺拔出眾。

　　如果沒有漢字，中華民族就不會有那么多優(yōu)美詩詞，有那么多經(jīng)典名著?？粗@些美麗圖畫，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語言文字的情趣呢?如果沒有漢字，中華民族將會失去許多文化奇人。由此可見，漢字對人類的貢獻(xiàn)是多么大!因此，我們更不應(yīng)寫出錯(cuò)字。

　　啊!我愛你，漢字!

　　漢字的有趣作文三

　　中國漢字和外國的字母極其不一樣。外國的單詞是要背的可中國的漢字，你只要記住一個(gè)，就可以記住十個(gè)。

　　中國字和每一個(gè)字都很像，比如：“娃”去掉女字旁，加上蟲字旁就是“蛙”，中國的漢字是不是很有趣啊?

　　日文，韓文，俄文，德文······都沒有我們的中國漢字有趣!

　　其他國家的字相差的都很大，比如英語：香蕉是“banana”，蘋果是“apple”都是由字母一個(gè)一個(gè)拼出來的，可漢字卻是用筆畫一筆一筆寫出來的。外語是要死記硬背的，可漢字卻不同，漢字的每一個(gè)字都有相似的地方，不用背就可以記住。

　　中國漢字非常獨(dú)特，字體和發(fā)音都和其它國家的字不同，所以，我非常喜歡中國字。

　　我喜歡中國字!

　　漢字的有趣作文四

　　語文課時(shí)，李老師走出來，給我們上了一節(jié)有趣生動(dòng)的課

　　那時(shí)，上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，老師給我們講了個(gè)關(guān)于查字典的笑話：一天田田在課堂上學(xué)了 由 這個(gè)字，可他回來卻忘了怎么寫，它就查字典。他一下翻出個(gè) 田 字，他一下火了：為啥不把頭伸出來。一會他又翻出個(gè) 甲 字，他又說：原來你不敢露頭，把尾巴伸出來了。不一會，他又翻出個(gè)申字，他說：哈!現(xiàn)在頭尾都出來了。

　　王子丹說：“王對皇說：‘當(dāng)皇上有什么好的’。”頃刻間，同學(xué)們哄堂大笑起來，連李老師也笑了起來……

　　啊!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱;有的漢字兩邊修長，軀干矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多有趣的漢字!

　　漢字的有趣作文五

　　今天，我學(xué)了《有趣的漢字》。

　　《有趣的漢字》里面主要是講漢字的演變，以及漢字的誕生。

　　漢字的演變首先是“甲骨文”，再是“金文”，再是“小篆”，再是“隸書”，再是“楷書”，再是“草書”，再是“行書”，還有哪些我就不知道了!呵呵。

　　“甲骨文”是商周時(shí)期形成的，主要裁體在于龜甲和獸骨。“金文”是西周*春秋*戰(zhàn)國時(shí)期形成的，主要裁體于青銅器*石。“小篆”是秦朝是形成的，主要裁體于石。“隸書”漢朝時(shí)形成，主要裁體于竹筒*帛。“楷書，行草”形成時(shí)期是漢朝*唐朝，主要裁體是帛*紙。

　　呵呵，大家可要記撈了!