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關(guān)于寫遨游漢字王國(guó)五年級(jí)優(yōu)秀范文

時(shí)間: 莉莎2 [第五單元]遨游漢字王國(guó)

  我愛你中國(guó)的漢字作文一 漢字是中華文明中不可缺少的一部分,它承載了我們幾千年的歷史。下面小編給大家分享一些關(guān)于寫遨游漢字王國(guó)五年級(jí)優(yōu)秀范文,希望能幫到你!

  關(guān)于寫遨游漢字王國(guó)五年級(jí)優(yōu)秀范文篇1

  這段時(shí)間我們開展了語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)——“遨游漢字王國(guó)”。通過這次活動(dòng),我們對(duì)漢字有了更多地了解:漢字的演變、漢字的歷史……

  首先我們閱讀了兩大板塊的閱讀材料,分別是“有趣的漢字”和“我愛你,漢字”。然后我們自由組成了四人小組,還制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。接著我們按原定計(jì)劃開展了多姿多彩的活動(dòng)。小盧搜集了漢字的起源的資料,還搜集了孩子的趣味故事;小崔搜集了書法家的故事和諧音歇后語。今天,我們班全體同學(xué)又開展了猜字謎、找錯(cuò)字、交流歇后語和書法比賽的活動(dòng)。

  在上述活動(dòng)中,我覺得“硬筆書法比賽”活動(dòng)最有意義了。書法比賽在梁老師的一聲令下就開始了。同學(xué)們二話不說,埋頭揮筆,全班鴉雀無聲,只有“沙沙沙”的筆尖劃過原稿紙的聲音。我也不甘落后,迅速拿起我的專用筆,做到三個(gè)“一”,認(rèn)真地書寫。梁老師則在一旁用手機(jī)拍下我們一本正經(jīng),異常投入比賽的情景,我一筆一劃地寫著,決心要在書寫比賽中獲得一等獎(jiǎng)。過了大概五分鐘,我才寫完第一首詩(shī),這時(shí)我忍不住瞄了同學(xué)們一眼,這一瞄沒關(guān)系,卻瞄出了出乎意料的情景:同學(xué)們的腰板一個(gè)比一個(gè)挺得直,臉上的表情一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真,拿筆的手握筆握得一個(gè)比一個(gè)緊,生怕筆會(huì)掉下來,影響發(fā)揮……我心中暗暗喝彩:哇,好棒哦!不行,決不能長(zhǎng)他人志氣,滅自己威風(fēng),我也得加油!又過了四分鐘后,我才終于完成了我的作品,我自豪地把精心書寫的杰作加上去,并且發(fā)了個(gè)白日夢(mèng):“這一次的一等獎(jiǎng)非我莫屬!”下午結(jié)果揭曉了,可惜呀,我不能如愿以償,只獲得了二等獎(jiǎng),我不能如愿以償,只獲得了二等獎(jiǎng)。下次再努力吧!

  “遨游漢字王國(guó)”的綜合性活動(dòng)讓我們更熱愛祖國(guó)的文字與文化。

  關(guān)于寫遨游漢字王國(guó)五年級(jí)優(yōu)秀范文篇2

  我們每天都在和漢字打著交道,比如:看書、寫作業(yè)、讀報(bào)紙、寫信等等,統(tǒng)統(tǒng)都離不開它。可是,你對(duì)漢字又有多深的了解呢?那么,讓我來給你介紹一下吧。

  漢字產(chǎn)生于4000多年前,傳說是一個(gè)叫倉(cāng)頡的人模仿鳥的足跡創(chuàng)造了文字的筆畫,后來人們又根據(jù)各種事物的形態(tài)創(chuàng)造出了文字,這就是人類最早的文字——漢字。現(xiàn)在我們看到的漢字跟以前的不太一樣,那是它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變而來的。漢字由甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書——行書,這就是它演變的過程。相信你也會(huì)為我們的漢字而驕傲。

  我們的漢字不僅富有悠久的歷史,還是一種藝術(shù)。它十分的神奇、有趣。誰要是能寫出一手好字的話,能讓人羨慕不已。歷史上就有因?qū)懸皇趾米侄雒娜?。你看,柳公?quán)的字就很有特點(diǎn),他的字十分大方,讓人一看就知道他是一個(gè)心胸寬廣的人,不喜歡和別人斤斤計(jì)較;再看王羲之的字,十分灑脫,可謂入木三分。

  漢字還有一種中國(guó)獨(dú)有的形式——對(duì)聯(lián)。所謂對(duì)聯(lián),就是上聯(lián)合下聯(lián)相互對(duì)應(yīng)。它的內(nèi)容能簡(jiǎn)也能詳,極為巧妙。讓人不得不佩服漢字的神奇。

  像站在泰山上看日出,會(huì)被那壯麗的美景而迷醉。我震驚,我驕傲,我自豪,因?yàn)槲覈?guó)有無與倫比的漢字;我堅(jiān)信,在歷史的長(zhǎng)河里,我們的漢字將會(huì)越來越散發(fā)出它那獨(dú)特?zé)o窮的魅力。

  關(guān)于寫遨游漢字王國(guó)五年級(jí)優(yōu)秀范文篇3

  這個(gè)星期我們進(jìn)行了了解漢字、認(rèn)識(shí)漢字的一個(gè)小活動(dòng)。

  因此,我有很多的收獲。

  這次活動(dòng)我也查找了資料,大家還精心制作了課件,大家都在積極參與這次活動(dòng),有什么做不好的地方張瑞霖還會(huì)幫忙加進(jìn)修改。

  但是在語文課講的時(shí)候,電腦好像進(jìn)了病毒,突然出現(xiàn)了好多毛毛蟲,所以一下子跳到了后面,中間也有部分是我和隋浩瀚要講的,所以我們也沒有講,實(shí)際上我可以從中間選一個(gè)講的,但我還是表達(dá)能力差,不敢開口講。

  中間部分的“摘蘋果”和“猜字”游戲最好玩了,可偏偏弄錯(cuò)了那兩個(gè)。

  再?gòu)闹形乙矊W(xué)到了不少知識(shí),不管是自己組的還是別人組的,知識(shí)都很廣,所以我們大家學(xué)習(xí)的也很廣。

  只一次活動(dòng)讓我們收獲了不少知識(shí),讓我明白了我的姓是怎樣從甲骨文演變到草書,還讓我懂得了漢字的來歷,還了解到了更多字謎,還有現(xiàn)代、古代的大書法家……

  讓我理解最深的是街頭錯(cuò)別字,文科一定要學(xué)好,做廣告的錯(cuò)別字最慘,因?yàn)榇蠹乙豢磸V告上有錯(cuò)別字,第一給人感覺就是次品,不想買,第二就感覺太沒文化,物品肯定也不好,一定要把語、數(shù)、英三科主課學(xué)好。

  這就是我的收獲。

  關(guān)于寫遨游漢字王國(guó)五年級(jí)優(yōu)秀范文篇4

  這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了第五單元——遨游漢字王國(guó)。令我感受到了漢字的魅力,使我不能不為祖先的智慧而感到驚嘆。

  這次綜合性學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多關(guān)于漢字的知識(shí)。有漢字的來歷,漢字中有趣的諧音歇后語,漢字的演變,以及錯(cuò)別字的危害……真是讓我大開眼界。

  先來講講錯(cuò)別字的危害吧。1983年,烏魯木齊市某掛面廠,因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)別字,使18萬元付之東流。在我們的生活中,也有許多錯(cuò)別字,這些錯(cuò)別字都是我們?cè)诓唤?jīng)意中產(chǎn)生的。我們一定要學(xué)好漢字,不讓我們祖先這偉大的藝術(shù)瑰寶出現(xiàn)瑕疵。

  從學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)在漢字里,同一種意思可以由不同的詞來表達(dá)。例如“看”,可以用“瞧”、 “掃視”、 “東張西望”來表示;“吃”也有很多表達(dá)方法, “嘗”、“咀嚼”、“狼吞虎咽”……漢字真是奇妙啊!漢字有趣的地方還有很多很多,讓我們一起去體驗(yàn)吧!

  漢字不但有趣,它的演變過程也很漫長(zhǎng),上下有幾千年。從最早的甲骨文,到金文、小篆、隸書……再到草書、行書,最后才演變成了我們今天使用的簡(jiǎn)體字。

  我們的祖先多么偉大啊!我們要純潔祖國(guó)的漢字,把漢字發(fā)揚(yáng)光大,讓它一代一代傳承下去,永不湮滅!

  
看了關(guān)于寫遨游漢字王國(guó)五年級(jí)優(yōu)秀范文

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