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2017年關(guān)于難忘的一節(jié)課精彩作文

時間: 莉莎2 課堂

  2017年關(guān)于難忘的一節(jié)課精彩作文篇1

  在我的小學(xué)生活之中,發(fā)生過許多的事,每當(dāng)這些事情串起來,就像一幅有聲有色的畫卷,印在我的小學(xué)生活中,使我歷歷在目。

  其中最難忘的一件事,莫過于代替老師上課了,每當(dāng)想起它,我便記憶猶新。

  那是在六年級第二學(xué)期的一節(jié)我與杭州課上,按照慣例,是由學(xué)生來上課,而那次,剛好輪到我們組。我們上的是第十五課,中秋話月。

  我們這一組有五個人,我的任務(wù)是做幻燈片。開始上課,只見站在講臺上的郭生岳跑下來把我叫了上去,我一頭霧水,我的任務(wù)是做幻燈片,又不是講課,我可是什么臺詞都沒有準(zhǔn)備的啊!怎么能上得好課。

  被逼無奈,我只好硬著頭皮上去。隨著電腦上一張碩大的月餅圖片放出來,可是進(jìn)入了“中秋話月”這一課。郭生岳和我給同學(xué)提出了一個問題:農(nóng)歷八月十五是什么日子啊?同學(xué)們立馬不約而同地回答道:“中秋節(jié)啊!”同學(xué)們的熱情使我緊張的心情開始放松起來。

  其中最有爭議性的問題是“為什么越到中秋分外明”這是同學(xué)們一個個不約而同地開始思考起來,同時也開始積極發(fā)言:“我想可能是跟氣流有關(guān)吧。”顧心奇同學(xué)用帶有猜疑的語氣說道。韓逸超說:“是太陽照射的緣故吧,因為月亮附近只有太陽會發(fā)光。”韓逸超說。等到大家把各自的道理說完,都想不出別的說法時,劉勛詼諧的一句話“可能是嫦娥拿了超大號手電筒把月球照亮了。”使全班同學(xué)捧腹大笑 。

  到了問答題、選擇題以及判斷題這三大環(huán)節(jié)時,大家似乎很高興,那些題目也確實(shí)很有意思。猜謎時,題目看似不多,可都難到了同學(xué)們。其中有一道題是猜汽車品牌:敢上九天攬月更是難到了所有人,說了近二十個汽車品牌都沒有說對,有法拉利、寶馬、奔馳、沃爾沃、大眾、林肯、帕加尼、蘭博基尼;甚至還有奧拓、金杯、比亞迪......各式各樣的答案從同學(xué)們的口中涌出。揭開謎底后,答案是凌志(lexus)。大家一個個發(fā)出”哦“的一聲,顯然是感到意想不到。

  雖然那節(jié)課很快就過去了,但是現(xiàn)在回憶起來,感覺那時是既開心,又漫長,并且多少還有點(diǎn)自豪感,那節(jié)課同學(xué)們對我做的幻燈片題目還是挺感興趣的。

  那節(jié)課使我體驗到了老師的辛苦,使我感到快樂,也使我永遠(yuǎn)難忘。

  2017年關(guān)于難忘的一節(jié)課精彩作文篇2

  今天作文課一開始,老師卻在黑板上寫了三道題,分別是;5+2=?,10+2=?12+12=?同學(xué)們看了,感到丈二和尚—,—摸不著頭腦。我想,老師沒搞錯吧,今天上的是作文課,可不是數(shù)學(xué)課呀,老師這葫蘆里到底賣的什么藥呀?

  正當(dāng)大家感到疑惑不解時,老師和藹可親地問大家:“你們誰會做這些題?”“嗨,這么簡單的題,連一二年級的小朋友都會做。”我心里暗暗猜想。

  隨后,老師讓班里有名的“小迷糊”范春雨去做。雖說范春雨學(xué)習(xí)很差,但對付這幾道題還綽綽有余。

  果不其然,范春雨走上講臺,三下五除二就做完了。我一檢查,全隊。

  老師看后,大聲的問同學(xué)們:“范春雨做的對嗎?”“對!”大家異口同聲。“真的對嗎——”老師故意把“嗎”字拉得老長。我又檢查一遍,對呀,沒有錯呀!教室里一片嘩然。

  老師見同學(xué)們都揣奪不定,快步走上講臺,將三道題的答案后面重重地打上了一個醒目的大“x”。

  教室里立刻沸騰起來,張子辰情不自禁地站起來,大聲嚷道:“老師,您有沒有搞錯呀!范春雨雖然學(xué)習(xí)差,做題馬虎,但做這些題還是‘小菜一碟’,他明明做得全對,您怎么卻說錯了呢?那您 說標(biāo)準(zhǔn)答案是幾呢?”

  老師聽了,非但沒有生氣,反而微笑著說:“要我說,標(biāo)準(zhǔn)答案是‘1’。”教室里頓時亂成了一鍋粥,大家紛紛議論開來。

  “大家停一停。”老師頓了頓說,“為什么是‘1’呢?那是因為5天加2天等于一星期,所以第一道題等于‘1’。而第二道題是10個月加2個月等于一年,所以這道題也等于‘1’。至于第三道題,誰知道怎樣解釋呢?”

  “因為12個小時加12個小時等于一天!”我搶先回答。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  同學(xué)們頓時恍然大悟,仿佛撥開云霧,見到了青天。“同學(xué)們,我為大家上這堂課,就是讓大家明白,考慮問題要放開思路,轉(zhuǎn)動思維,換個角度去思考,也許會有更大的收獲。”老師心平氣和地對我們說。

  是呀,在做某些事時,其實(shí),只要換個角度區(qū)思考,問題就會迎仞而解,所以,我們無論做什么事都要學(xué)會換一種方法,換一種思維,這樣我們才會收益更多。

  這堂課令我受益匪淺,難以忘卻。

  2017年關(guān)于難忘的一節(jié)課精彩作文篇3

  聽說英國來的老師要給我們上課了,我好期待啊!

  “丁零零……”上課的鈴聲響了,這是一堂音樂課。兩個滿頭金發(fā)的老師大跨步地走進(jìn)了教室,一高一矮,一胖一瘦。“嗨——”,還未站定,便舉起雙手與大家打招呼,“嗨——”。終于同學(xué)們也興奮地與她們“嗨——”,氣氛一下子活躍起來。

  我們還沒有過兩個老師同時給我們上課呢!哦,還有在一旁給我們當(dāng)翻譯的楊老師。幼兒園時的兩個老師也是輪著給我們上課的呀,今天這堂課一定會很有意思!與平時老師面對我們的嚴(yán)肅有些不同,她們看來好親切。盡管言語不通,但是她們甜美的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動作,毫不吝嗇地展現(xiàn)在我們面前,讓我們感覺到和她們走得那么近,這樣的老師我喜歡。

  老師今天要教我們唱的是一首英文歌,先讓我們拿著各式各樣的樂器隨著音樂找準(zhǔn)節(jié)奏,然后才開始唱歌。每當(dāng)我們哼不出樂譜、唱不出歌曲,不能圓滿回答老師提出的問題時,面對我們的始終還是微笑,她們很多次帶頭鼓掌表示給我們所有同學(xué)的鼓勵,讓我們不斷產(chǎn)生自信。課堂上的氣氛始終是那么寬松,老師教得開心,我們學(xué)得愉快。

  英國老師給我們上課,選擇的是我們孩子喜歡的內(nèi)容;上課的形式多姿多彩,上課的地點(diǎn)也會根據(jù)需要進(jìn)行變化,有時在教室,有時在報告廳,同學(xué)們還在那兒進(jìn)行匯報表演呢!

  英國老師還告訴我們:國外的孩子總是無憂無慮的,沒有任何學(xué)習(xí)壓力,甚至沒有回家作業(yè),更不用說課外參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班或者興趣班了。我有點(diǎn)點(diǎn)羨慕地點(diǎn)著頭。

  丁零零……這么快就要下課了?時間好像過得太快了,這堂音樂課,我還意猶未盡呢。

  
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