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關(guān)于寫我的同學(xué)精彩范文

時間: 莉莎2 同學(xué)

  同學(xué)之間的關(guān)系是很純真的關(guān)系,同學(xué)之間相處融洽了,不僅對學(xué)習(xí)大有裨益,而且為以后良好人際關(guān)系打下堅實的基礎(chǔ)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理推薦了關(guān)于寫我的同學(xué)精彩范文,希望大家從中能夠有所收獲!

  關(guān)于寫我的同學(xué)精彩范文篇1

  小學(xué)生活已經(jīng)有五年了,馬上就快小升初了,有一些同學(xué)不得不在這記一記,以后看起來就算是個紀(jì)念吧!

  no.1蘇斯玥--一個很有個性的女孩子,還記得她整天哼著蔡依林的乖乖牌:我不想愛一個乖乖牌,你想要我看你怎么使壞.我不想當(dāng)一個乖乖牌,你難以防御的愛

  感覺夠壞.也許,這就是她的真情實感吧!談?wù)勎覀兊挠颜x吧!我們可是名副其實的死黨.從一年級到現(xiàn)在,我們可從來沒有鬧過矛盾.無論什么時候都形影不離(有些夸張了).在別人眼里,我們可是一對親密無間的好友哦!我們常說我們是命中注定的.說起來也有緣哦!她的舅媽和我的阿姨在同一個公司里,而且是鄰里關(guān)系.兩個人關(guān)系可好拉!我常常想,即使我們不是同學(xué)關(guān)系也會成為朋友,你說對嗎?最后聲明一下,她可就是牛奶心情呀~~

  no.2陸燕婷--聽名字你是不是認(rèn)為她是一個很文靜,很內(nèi)向的女孩子,那就大錯特錯了!她可是一個樂天派,仿佛世界的一切都是為她設(shè)計的,整天嘻嘻哈哈!沒有一點點憂愁.不過,我好羨慕她的性格.人,活在世界上就是要開心嘛!否則生活就失去了意義.哎!我可真要好好學(xué)習(xí)她啊~~

  no.3火夷君--別看她小女生一個,可是班中的女大王.她的口頭禪是:惹我你就死定了.可不是嗎!你要是惹怒了她,看她不把你整死!當(dāng)然,這只是男生的專利.要說她對待女生,那可真叫溫柔,脾氣是好上加好哦!所以,只要你是女生,就放下心來,她是肯定不會虧待你的~~

  no.4劉順璐--她可以說是我們班最文靜的女孩,也長的挺漂亮.我要記她的主要原因還是她學(xué)習(xí)的勤奮.她的學(xué)習(xí)努力在我們班是所謂的無人可敵.她在家里總是把那天學(xué)的知識鞏固一遍,再第二天要學(xué)習(xí)的課程預(yù)習(xí)好.特別是語文科目,她總是把教參上的點點滴滴背得滾瓜爛熟.第二天,她在課上精彩的回答總是博來同學(xué)們的嘖嘖贊嘆,老師也對她愈加喜歡,真是一份耕耘,一份收獲啊!

  關(guān)于寫我的同學(xué)精彩范文篇2

  我有一個朋友,他叫王磊。

  他很善良。

  有一次,我在宿舍里打掃床。我打掃完床以后,可正要下地的時候,不小心把他的暖壺踢倒了,可奇怪的是暖壺掉倒了,卻沒有掉壞,里面也沒有水。這時,我趕忙穿上鞋,把暖壺拿起來,放回了原處,當(dāng)時宿舍里只有我一個人,我就裝做什么事也沒有發(fā)生。直到現(xiàn)在王磊還不知道我把他的暖壺踢倒了。我真想告訴他,可是我不敢。最后我鼓起勇氣,我走到他面前,說:“王磊我不小心把你的暖壺踢倒了,我知道我錯了。”他說:“我的暖壺好好的,在宿舍里放著,怎么會踢倒呢?今天早上洗漱的時候,暖壺里還有水。如果我暖壺碎了,我就不可能用暖壺里的水了。”他剛說完,我就給出他解釋我那天發(fā)生的事情。可我說完以后,他沒有罵我,我想他一定是原諒我了??晌艺胫?,他又說如果我暖壺碎了,還能買。你以后做事不能馬馬虎虎。最后我說我一定做到。

  還有一次,我在操場上玩打沙包。正當(dāng)我們打得激烈的時候,王磊從對面走過來了,正要讓對方把我打住的那一刻,我往右一躲,撞在了王磊肚子上,當(dāng)王磊倒在地上的時候,我緊忙跑到王磊那里,我看見他雙手抱著肚,我忙快給他返揉了幾下,他說:“啊,比剛才舒服多了。”然后我繼續(xù)揉,我邊揉邊說:“王磊你沒事吧,我不是故意的,請你原諒?”他說:“這點小事情,沒事的,這都怪我,不小心點走到了你這。”我說:“這是我的過錯,如果我不躲,你就不會有事的。”他說:“我已經(jīng)好了,沒有事了。”最后王磊慢慢地走回教室里。我心里非常地自責(zé),這就是我的好朋友王磊,我默默在心里說:請原諒我,朋友。

  關(guān)于寫我的同學(xué)精彩范文篇3

  說起我的小學(xué),便不能不提那些與我形影不離的同學(xué)們,而這些同學(xué)中,有三位至今記憶猶新。

  先說我的同學(xué)A吧,A是班里的衛(wèi)生委員,是一個管理能力不強(qiáng)的女生,那是成績一般,膽子挺小,有一回她有一道數(shù)學(xué)題不會,便力邀我代她去問老師,記得她和我走進(jìn)老師辦公室,壓低了嗓子,怯弱地對我說了一句:“老師不大喜歡我,還是你去吧。”

  A在小學(xué)的管理生涯很悲慘,作為一個正衛(wèi)生委員卻常常被副衛(wèi)生委員罵哭了,臉上常蒙著一團(tuán)烏云,放學(xué)干值日卻常被同學(xué)欺負(fù),總之,她總是給我一種膽小怯弱的印象,直到六年級時的元旦聯(lián)歡會上,她披著一襲黑袍子,頭上戴了一頂女巫帽,夾著掃把滿教室地跑,弄得掃把幾乎散了架,我才發(fā)現(xiàn)她其實很活潑也很機(jī)靈,只是鮮有機(jī)會表現(xiàn)罷了。

  B是個男生,他是班里的學(xué)習(xí)委員,是那一級第一批戴紅領(lǐng)巾的孩子,他的皮膚出奇的白,好像用水漂洗過一般,脖子上的紅領(lǐng)巾顯得格外鮮艷,他經(jīng)常用手拽著紅領(lǐng)巾,弓著腰一路小跑,不是這個老師找他,就是那個老師找他,整天忙忙碌碌,他偶爾也講一兩個笑話,但效果極差,聽他講笑話的同學(xué)們常常面面相覷,不歡而散。

  他的成績各科皆在我之上,后來轉(zhuǎn)到了一所優(yōu)秀的中學(xué),在后來便沒了消息,直到辦身份證的那一天,比我高了一頭多的他依舊弓著腰,站在我的前面,繼續(xù)著他那并不好笑的冷笑話,之后他談到房價,談到中國的人口……我在云里霧里中清晰地發(fā)現(xiàn)我與他的距離已不再僅僅是身高了,他常念著一句話:“不積跬步,無以至千里。”

  最后一位同學(xué)是C,C是班長,是一個會彈古箏的女生,那時候是一個很端莊的女生,大約是受音樂熏陶,身上總有一股子靈氣,而這股靈氣也常反映在她的字與寫作中。

  她拿著一把古箏款款地走上臺,用她的手撥弄著音樂的魅力與滄桑,讓音符跳躍起來,讓音符傾瀉在臺上,上演著人間的悲歡離合,她也曾手執(zhí)演講稿,從容不迫地闡述自己的觀點,她堅定的語氣與微皺的眉眼展現(xiàn)著她的風(fēng)采,她捧回了一張又一張的獎狀。她以天鵝般優(yōu)雅的姿態(tài)游走在各種比賽之間,游刃有余,甚至讓人覺得她也如天鵝一般高傲,但她用她的談笑風(fēng)生,自然親切證明了她自己。在與同學(xué)的細(xì)小之中,在熱心的關(guān)懷他人之中,她越來越美麗。

  三位個性迥異卻又各有千秋的同學(xué)為我的小學(xué)生活添上了濃墨重彩的一筆,他們也為我打開了一扇成長與學(xué)習(xí)的門。

看了關(guān)于寫我的同學(xué)精彩范文

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