寫同學的作文300字初一1：

　　我們班是一個朝氣蓬勃，積極向上的團結班級，在我們班里，有一些能手。

　　他們個個都有絕活!

　　首先說的是我們班的：跑步能手，那家伙，跑的相當?shù)目臁Ｊ裁炊疾徽f了，就說上次運動會，他用出了全身的力氣，嘩的一下沖到了終點。他就是：曾彪!

　　再說我們的學習能手，要說起他啊，我們班上那是無人不知無人不曉啊!他從一至四年級是屢屢奪冠，所以次次都是班長，不過近些時間他道德出了點問題，所以他就不是班長了。不過他在學習上還是第一。他就是：李炎函。

　　然后是課外知識能手，這家伙，那可是上知天文，下知地理，還知歷史。說什么抗日啊，三國啊，宇宙啊，只要說出主題，他都能說出相關的東西。他就是：譚英東。

　　這就是我們班上的能手，還有許多能手我就不說了，希望你們能更好地了解我們班級。

　　寫同學的作文300字初一2：

　　她個子不高，扎一條馬尾辮，一雙水靈靈的眼睛調皮而機靈。她體育很好，而且很樂于助人。她就是我的好朋友—顧欣悅。

　　有一次，我五十米跑不好，她放學后主動來找我練習五十米跑，于是我們去了小區(qū)樓下練習。

　　剛開始，我一直跑不快，她很耐心地教我跑步的要領，手把手地糾正我的姿勢，然后讓我和她比賽。可我還是差了好多，我喪氣地說“算了吧。”可是顧欣悅卻說：“別灰心，再多練練，肯定能變好!要知道，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”于是，我們又練了好幾天，每天顧欣悅都滿頭大汗，后來，我們又比了一次，果然，我的跑步成績有了明顯進步。我高興地說：“謝謝你!”她說：“不用謝，團結互助是我們應該做的。”我聽了，覺得她是個熱心腸。就和她做了好朋友。

　　從那時起，我們就經常互相幫助了。

　　寫同學的作文300字初一3：

　　隨著時間的變化，小學的生活已經結束了，我來到了我的新學校，校園比我想象的還要美麗綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，一切都在為的想象中……

　　隨即，我又有了在初中階段的第一個好同學——陳艷。她是一個文靜的小女孩，平時很少說話，一張白凈的臉上長著天使般的臉孔，一雙黑色的眼睛送給人們春天般的溫暖。日子長了，我對她有了更深的了解，總覺得有一句話正適合她——“人不因為美麗而可愛，是因為可愛而美麗。”她的心靈是美好的，我經常和她一起玩。隨著我們在一起玩的時間不斷增長，我的一些壞毛病不斷的減少。

　　這就是我對新同學陳艷的認識，短短兩周時間，就讓我喜歡上了她。以后，我還會和她繼續(xù)相處，時間會讓她表現(xiàn)出更多的有點，我也會幫助她學好功課，知道我們成為親密無間的好朋友。

　　寫同學的作文300字初一4：

　　我們班里有一個男生，他長得不高不矮，不胖不瘦，而且還有一雙圓溜溜的　　大眼睛。他那眼球一轉，就好像在想什么鬼主意。

　　有一次，我們在上體育課。老師叫我們打羽毛球。首先，老師教我們發(fā)球動作，那個調皮的同學就一手拿著球拍，一手拿著球，睜一只眼閉一只眼瞄準我，正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來，而且他還在那學我生氣的樣子：兩手插著腰，撅著嘴，皺著眉頭看著我，然后又忍不住笑了起來。最后，他可能是怕我告訴老師，還走過來向我道歉。哎!

　　真拿他沒辦法!

　　還有一次我們在上課，他忽然扔來一個紙團，剛好掉在我頭上，我生氣地把紙團撕破了。下課的時候，他還用兩手把嘴巴拉開，向我翻白眼。我氣得直跺腳，他卻在一旁笑。

　　我的同學總愛搞惡作劇，每次別人都拿他沒辦法，真希望他改掉這個壞毛病。這就是我的那個調皮的同學。

　　寫同學的作文300字初一5：

　　同學之間總會有許多的故事發(fā)生，時而濃濃的友情讓人感動;時而瑣屑的紛爭讓人氣惱;時而幽默的笑話讓人捧腹。

　　還記得四年級時候的那次秋游，秋游的前一晚我買了一大堆零食準備秋游帶去美餐一頓，誰知那天早晨，滿腦子秋游的我竟然本能的只拿著書包就沖到了學校。

　　上大巴前，我檢查了一下書包。頓時，我傻眼了。那一大包“美味”全忘在了家里!我無奈地搖搖頭，只得跟著同學們上了大巴去秋游了。時間過得可真快，轉眼間，該吃午飯了，我只能找了個空曠的位置，坐在那獨自啃著統(tǒng)一發(fā)的干糧，想著自己的糊涂，心里好不是滋味。這時，陳為跑了過來，說：“嗨!你在那兒干嘛呢?”我只得跟他說了實情。他馬上從包里拿出了一包“呀!土豆”給了我。我說：“不用!我只要吃這些就夠了。”但他還是硬塞給了我，還說：“你吃吧!沒事!”這時，許多同學也知道了我的情況，紛紛把自己的零食分給了我。

　　看著面前這堆零食，再看看同學們的笑臉，頓時，在這微涼的秋天里，我竟感到了春天的溫暖。

　　寫同學的作文300字初一6：

　　我同學個子不高，有“2”雙眼，是瓜子臉，長得很瘦，雙眼皮。長得并不是很帥。

　　他很討厭，上課不認真聽講，老是做小動作，是不是還發(fā)出聲音，但他講話的聲音很烘亮。借他的東西用，他不讓，這可以看出他的小氣，不樂于助人，還總說他家里很窮，這句話已成了他的口頭禪。雖然他上課不認真聽講，但是他非常聰明，老師看見他走神了，讓他起來回答問題，他都能回答出來。他上課經常和同學說話，煩的人家都不惜和他說話，但他還是和人家說，你說他討不討厭。他非常不聽話，不管是下課還是上課，他都找同學的事，踢同學的板凳、隨便拿同學的東西、踢同學的書包……我們都說，誰要和他一桌，算是倒了八輩子的霉。 我們天天說他，他不感覺是個事。他的種種行為都表示，他還沒長大，像個小孩似的。那么天真，那么幼稚。我說你啥時候長大啊?

　　同學們都說他像個猴子，像個小喇叭，我非常贊同這種看法。

　　我同學很有特點吧，我好佩服他。

　　同學，你快快長大吧!

　　寫同學的作文300字初一7：

　　他，是一個調皮搗蛋的人。他，是一個矮東瓜，他有一個土豆臉。他便是我的同桌。

　　我的同桌今年13歲了，個沒有我高，但他唯一的特點就是上課愛接話。無論誰的課他都要接一接。但這回他可倒了霉。今天第四節(jié)課，老師把語文課改成了 人文課，我的同桌又該忙碌于他的接話工作了。由于他上課愿意玩他的小竹棍，把他當成武器上課不是拿他打這個人，就是敲桌子。前桌總是往后仰 于是，他便拿起了小竹棍用他打前座，不料前座把他告老師了。這回可好，他的密秘武器被沒收了，這回老實了，又開始忙碌于緊張的學習了。瞧這，就是我的同桌 。

　　寫同學的作文300字初一8：

　　我們班里有一位考神，我很敬佩他，但他有的時候卻能讓你無可奈何，下面就讓我給大家講一下這位考神吧!

　　說起這位考神，大家第一眼看見他一定會想：這個人的書破破爛爛的一定學習不好。那你就大錯特錯了，他的書破破爛爛，但他卻能用這本書換來三個一百分。讓你更驚訝的是，這位考神上課可以不聽，而我卻不可以，我一不聽就更不上了，這點我很佩服他。

　　另外再說說他別的特點，就拿值日做例吧!可以說我們組分到他，是我們的不幸。我是值日組長，他每天早上來得晚不值日就算了，晚上還有活需要干，他呆呆地站在那里，我說：“值日啦，你負責掃地。”他對我說：“知道了”。說完他就拿著掃把，變掃嘴里說：“我掃墨水，掃墨水。”我看了一下，他真的在對一塊沒有垃圾的地板掃。我當時就想，如果可以在勞動方面也積極表現(xiàn)的話，你就可以是名副其實的三好學生了。

　　這就是我的同學，他是我們班的學習榜樣，雖然也有讓你無可奈何的地方，但還是能讓你感受到他的可愛，希望我們班里的小伙伴們可以一同成長一同進步。