高考作文素材2024語文
作文是一種表達(dá)思想的方式，通過寫作文可以更好地表達(dá)自己的想法、情感和觀點(diǎn)，增強(qiáng)表達(dá)能力。寫好高考作文素材2024語文有什么技巧？這里給大家整理高考作文素材2024語文，方便大家學(xué)習(xí)。
高考作文素材2024語文篇1
世界上有著太多的不完美，卻并是所有的不完美都是深深的遺憾。有時(shí)，恰當(dāng)?shù)膹浹a(bǔ)可以把不完美變成完美。
不完美如那顆珍貴的鉆石，它罕見的色澤與質(zhì)地都顯示著它的價(jià)值，卻也正是這價(jià)值才讓那道細(xì)細(xì)的裂紋更顯突兀，連專家都大為惋惜，這有多遺憾！但那位精明的商人卻想盡辦法彌補(bǔ)這不完美。如果依照那條裂紋，把鉆石切割成完美的兩部分，則鉆石的價(jià)值可以翻倍，省去了一個(gè)深深的遺憾，不完美就變成了完美。這便是彌補(bǔ)的力量。彌補(bǔ)可以把丑陋升華成美麗，可以讓遺憾轉(zhuǎn)化為圓滿。
而對(duì)于那些經(jīng)驗(yàn)豐富的切割師們，深知自己責(zé)任重大，于是那豐富的經(jīng)驗(yàn)便成了他們的缺陷，讓他們不敢去接受挑戰(zhàn)。那位智慧的老切割師也深知自己的膽怯，但他的智慧之處就在于懂得如何彌補(bǔ)自己的不足——他用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)制訂了一個(gè)周密的切割方案，然后讓經(jīng)驗(yàn)不足卻勇氣十足的徒弟去動(dòng)刀。勇氣與經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合，使本來有瑕疵的鉆石變成了更有價(jià)值的兩塊。這是多么巧妙的彌補(bǔ)！用徒弟的勇氣去彌補(bǔ)自己的膽怯，用自己的經(jīng)驗(yàn)去彌補(bǔ)徒弟的盲目，老切割師最終還是完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。這便是彌補(bǔ)的力量。彌補(bǔ)可以最大程度實(shí)現(xiàn)各個(gè)人的價(jià)值，然后把不可能變成可能。
但彌補(bǔ)的方式不同，得到的效果卻是迥異?？催^有人不小心打破了水缸，卻不舍得扔掉，找人修補(bǔ)好之后，外觀卻是極丑陋。那些修補(bǔ)后的痕跡，如人皮膚上的&39;傷疤。沒有了本來的完美，卻更增添了一分猙獰。這種彌補(bǔ)不是挽救，更像是一種褻瀆。也看過有人收藏一個(gè)精美絕倫的鋼制葫蘆，卻于一次意外中打破，上面出現(xiàn)了許多裂紋。不想此人卻是靈心秀手，找人將裂紋焊接好之后，他用了很長(zhǎng)時(shí)間，將那幾條焊痕一點(diǎn)一點(diǎn)打磨雕琢成了幾條蜿蜒纏繞的龍，使得鋼葫蘆比之先前更多了一種美。這種彌補(bǔ)才是真正的彌補(bǔ)，是對(duì)缺憾的升華，賦予它另一種美。
我們無時(shí)無刻不在感受彌補(bǔ)帶來的美與震撼，白云的飄渺彌補(bǔ)了藍(lán)天的憂郁，使天空更顯壯闊；群星的閃爍彌補(bǔ)了黑夜的壓抑，使夜空更顯璨燦；綠樹的蔥郁彌補(bǔ)了高山的深沉，使山峰更顯巍峨；小草的生動(dòng)彌補(bǔ)了泥土的單調(diào)，使大地更顯遼闊……面對(duì)不完美，不要先歇斯底里、悲觀絕望，要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞饺浹a(bǔ)它。
彌補(bǔ)，可以讓你多一些完美，少一些缺憾。
高考作文素材2024語文篇2
1、從你的一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達(dá)，志向之高遠(yuǎn)，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺才是快樂。于是從此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。
2、當(dāng)一句“憂端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現(xiàn)在眼底，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你、你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個(gè)表情都充滿了對(duì)世道的無奈與不滿、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難;令你擔(dān)憂的不是自家的一日三餐，而是整個(gè)國(guó)家的危難、于是，在我心目中，“無私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。我為你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌云壯志得不到施展而感嘆;既然上帝塑造了一個(gè)才華橫溢的你，又為什么讓你在悲哀無奈中死去?既然你帶著不凡的氣質(zhì)來到世間，卻又為什么只因貧困就匆匆離開人世?皆大悲哀!
3、他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦難追趕。他甚至還不曾抓住盛唐的最后一縷余光，就被離亂的秋風(fēng)，吹往落木蕭蕭的江畔。
皇帝和宮城已在側(cè)身時(shí)漸次遠(yuǎn)去。十年客居，連同遲開的牡丹，一起被經(jīng)年的雨水沖淡。當(dāng)百姓的血淚最終融匯于戰(zhàn)火，天地間只剩下踉蹌的步履，輾轉(zhuǎn)于破碎的山河。輾轉(zhuǎn)于饑餓和病痛，展轉(zhuǎn)于旅途的滿目瘡痍的憂愁。異鄉(xiāng)的屋頂灑滿月光和露水，露從今夜白，白發(fā)連著秋草。而秋草，秋草瑟縮于一個(gè)人的消瘦。
只有草堂在蜀中等他，這世間唯一的棲息地，將在宿命中迎來一個(gè)漂泊者的孤獨(dú)靈魂。他不再是一個(gè)詩人，他只是一個(gè)丈夫，一個(gè)父親，在妻子無助的淚眼里，承受著稚子新亡的巨大哀傷，并承受著命運(yùn)，或被命運(yùn)擺弄的結(jié)局。一個(gè)用身軀支撐著王朝的人，卻被堂上墜落的瓦片擊傷，一個(gè)一生熱愛祖國(guó)的人，始終被祖國(guó)遺棄。
沒有什么再能夠拯救，包括筆端的千萬間廣廈，也將注定坍倒所有的淚水朝向一個(gè)襤褸者滂沱，但他已無法看見一個(gè)時(shí)代的輝煌。最終依賴于歌吟，也最終于湮沒于歌吟。
4、當(dāng)讀罷你的《春夜喜雨》，我發(fā)現(xiàn)，原來在你的人生中還有愉悅歡樂，是啊，你是熱愛生命的，熱愛自然中的一點(diǎn)一滴，但黑暗的社會(huì)世道偏偏摧毀了你__靜的心，世道不允許你有快樂，戰(zhàn)爭(zhēng)不同意你活得灑脫，一切的一切切斷了你與快樂之間的繩索，更是悲哀至極。
你是如此遙遠(yuǎn)又是如此逼近，你是如此神秘又是如此__凡，你用悲苦結(jié)束了自己的一生，卻在用詩章延續(xù)著自己的生命、在你的人生之路上，憂愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荊棘，但你留在文學(xué)史上的印跡卻是處處充滿了鮮花與贊語。無奈，憤恨磨滅了你生活的信念，但你的不朽的靈魂因你的詩而永遠(yuǎn)有青春活力。
高考作文素材2024語文篇3
今天，帶著自己泡的咖啡獨(dú)自到天地(我給一座山取的名字)去了。
坐在山上，品著那又苦又澀的咖啡，聞著那香濃的味道，看著那即將墜落的夕陽，我想到了那常遭不幸的女作家溫庭筠，她的一生坎坷不平，那么我的呢?我的是怎么樣的?
人的一生都在高潮與低潮沉浮，有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，也有波瀾壯闊的時(shí)候，但是卻不可能一帆風(fēng)順。還記得媽媽給我講小時(shí)候的故事：
3歲，對(duì)于一個(gè)普通的人來說，或許都已經(jīng)能到處亂跑了，可是，對(duì)于我來說，不是這樣的，我只能偎依在，母親的懷里，別說叫我學(xué)走路了，就連站都站不穩(wěn)，只要稍稍多站一會(huì)兒，就會(huì)摔倒。這不是我想要的，也不是家人所希望看到的。沒辦法，小時(shí)候的我體弱多病，三天兩頭就往醫(yī)院里送錢，知道我的人都說我是用錢“堆”起來的，錢比人重。對(duì)這些，我只能付之一笑。家里人那時(shí)也挺著急的，他們?yōu)榱四茏屛铱禳c(diǎn)能走路，想盡各種辦法，到出求神拜佛，護(hù)身符也求了不少，他們好擔(dān)心我就這樣永遠(yuǎn)不能走路了，就算能走，也很可能會(huì)變得一瘸一拐了。而我就更不用說了，成天咿咿啞啞地吵著要學(xué)走路，可是我站都站不久，站不穩(wěn)，成天摔跤，于是，便嗚哇一聲哭了起來，我是在哭自己的不爭(zhēng)氣，哭夠了，哭完了，便又咿啞地吵著要走路。我就這樣每天不灰心地學(xué)著，經(jīng)歷了無數(shù)次的跌倒，然后爬起來，重新開始新一輪的艱難訓(xùn)練。大概上天被我感動(dòng)了，終于有一天，奇跡出現(xiàn)了。我可以走路了。那天大家都高興得合不攏嘴。
而我也在那手舞足蹈地為自己慶賀。
然而，到了小學(xué)，我走起路來，仍然有時(shí)會(huì)無故摔倒，不過那已經(jīng)不重要了，重要的是我已經(jīng)能夠走了。還讓我學(xué)會(huì)了從哪里跌倒，就從哪里爬起來。
這件事讓我感觸最深的是：失敗了不要緊，要緊的是要知道擦干眼淚，開始新一輪的挑戰(zhàn)。
想到這里，我發(fā)現(xiàn)我的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了，在斜暉的映襯下，兩行伴著成功喜悅的結(jié)晶晶瑩地掛在臉上了……
高考作文素材2024語文篇4
“你計(jì)算怎么又出錯(cuò)了？”聽著媽媽氣憤的話語，看著剛發(fā)下的因粗心而導(dǎo)致滿是紅叉的數(shù)學(xué)試卷，我的心低落到了極點(diǎn)。
古人常說："千里之堤，潰于蟻穴。”可見，一件小事的成敗對(duì)于成就一件大事是無比重要的。小事上的一舉一動(dòng)，都可以反映出你的個(gè)人修養(yǎng)，性格，甚至注定你的成功與否。如果一個(gè)人不注重小事，無論做什么，都只能收獲平庸，無法在歷留下任何足跡，只能在平淡中了卻此生。一個(gè)人不注重小事，只會(huì)艱難跋涉，白白浪費(fèi)精力。何況，若一個(gè)人連小事都不注重，又有什么資質(zhì)去成就大事呢？
曾經(jīng)有這樣一則故事：一老板與外商洽談業(yè)務(wù)，吃晚飯，牙齒里有碎屑，就用牙簽剔除。還不時(shí)把碎屑亂吐。他這個(gè)動(dòng)作，引起了外商的強(qiáng)烈不滿，最后不歡而散。不注重小事，不僅會(huì)使自己的形象毀于一旦，還會(huì)造成極大地財(cái)產(chǎn)經(jīng)濟(jì)損失，甚至有人為之付出了生命的代價(jià)。那些交通事故的發(fā)生，不就是由于駕駛員忽視小事造成的嗎？不注意小事，后患無窮。
想到這兒，我冒了一身冷汗。再看看自己，從小到大，許多事情都由于自己的大意而失敗。有時(shí)解題時(shí)，想到很好的方法，卻由于自己的粗心忽視細(xì)節(jié)之處，導(dǎo)致思路走不通，思維受到限制?，F(xiàn)在我的忽視，不是為今后的生活造成更大的不便嗎？
有時(shí)因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)疏忽、麻痹，而與唾手可得的成功失之交臂，由于一次小的失誤而讓從前的種種努力都付諸東流，往往悔之晚矣。所以，成功的果實(shí)，是永遠(yuǎn)等著注重小事的人去摘?。怀晒Φ母侍?，是永遠(yuǎn)等著注重小事的人品嘗。
高考作文素材2024語文篇5
曾幾何時(shí)，人們常被“人活著為了什么?活著有什么好處?”這樣的問題而困惑，找不到人生的坐標(biāo)，碌碌無為地結(jié)束了自我的一生。這樣的人生是平庸的人生。愛因斯坦說過：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么?！笔堑?，人生的價(jià)值是給予而不是得到，是付出而不是索取，這就是我們提倡的無私奉獻(xiàn)精神。
張思德雖然沒有像董存瑞、黃繼光那樣為國(guó)拋頭顱、灑熱血的英雄行為，但他努力地?zé)?，同樣也是為革命而奉獻(xiàn)了自我的青春和力量，他的一生平凡而偉大。
像張思德這樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人還有很多……
x年春季，中央電視臺(tái)報(bào)道了一位平凡的郵遞員王順友的先進(jìn)事跡。20年來，他在蒼莽逶迤的大涼山深處，在危險(xiǎn)孤寂的馬班郵路上，跋涉人生，只為做一件事：把郵件送到目的地。他說：“活兒再苦再累也得有人干，只要我能走，就不會(huì)扔掉手中的馬韁繩?！睆倪@樸實(shí)的話中我們看出了他人生的目標(biāo)。王順友是幸福的，他的幸福來自收件人的微笑;王順友是平凡的，他在平凡中塑造了自我完美的人生。這正如馬克思所說︰“人只有為自我同時(shí)代的人的完善，為他們的幸福而工作，他才到達(dá)自身的完善。”這些事情雖不是見義勇為、舍己救人的英雄壯舉，甚至不足掛齒，但是卻能讓我們感受到他那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，因?yàn)樗屩車娜烁械叫腋?，感到快樂。他的人生是有價(jià)值的，有好處的。
有人說：“快樂就像香水，灑在別人身上的同時(shí)，自我也會(huì)沾上一點(diǎn)兒，這便是為他人奉獻(xiàn)時(shí)的真諦?！比绻闫谕晕业娜松蚕袼麄冇袃r(jià)值，那么就要經(jīng)常反思諸如此類的問題：我能為他人做點(diǎn)什么?誰需要我的幫忙?如果我這樣做，會(huì)對(duì)他人造成傷害或帶來痛苦嗎?”
“不以善小而不為，不以惡小而為之”，我們要把這句話作為我們?nèi)松淖毅?，把奉獻(xiàn)作為我們?nèi)松哪繕?biāo)，甘于奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
高考作文素材2024語文篇6
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”不知曹操在提筆寫下這首詩時(shí)，會(huì)不會(huì)想到，幾千年后，也有一個(gè)人，似他這般，沉醉于這繁華的無可睥睨的世界當(dāng)中。
那個(gè)人亦是我。
夜幕已降臨，我坐在陽臺(tái)的搖椅上，透過巨大的落地窗，端詳著這個(gè)被夜深深籠罩的城市。我的目光逐漸凝聚對(duì)面的大樓上。這是一幢只有九層的樓房，卻因?yàn)闅v年已久，不知怎的，讓人無端生出一股親切之感來。
九層樓，共亮了九盞燈，每扇窗戶的后面，都有一個(gè)不為人知的故事。我從一樓開始，一扇一扇地注視起來。
一樓是兩位老人。此刻，他們正在享用著晚餐，不大的桌子上放著幾盤小菜。他們的臉上洋溢著幸福的`微笑，老太太的嘴一動(dòng)一動(dòng)的，而老爺爺則默然不語，只是微笑，偶爾隨著老太太的話點(diǎn)點(diǎn)頭。古稀之年，能有這樣安逸的生活，想必很幸福。我心頭盛滿了溫暖之情。
二樓住的應(yīng)該是一家三口。但我只能瞧見那孩子的房間。此時(shí)，他正伏在桌前奮筆疾書，時(shí)不時(shí)地翻著桌旁的資料，看著他的服飾，應(yīng)該是名小學(xué)生。房門打開，一位婦女走進(jìn)來，端著半個(gè)西瓜。男孩從書本中抬起頭來，接過西瓜，大口大口地吃了起來。那位婦女就坐在床邊，看著他，眼里想必一定是濃濃的愛意。我祈禱著這個(gè)孩子不要被學(xué)習(xí)的壓力折磨，希望他有一個(gè)似錦的前程。
三樓，是一位單身女士。她正坐在電腦前，快速地敲打著鍵盤，眼睛緊盯著屏幕。在她身后，伏著一只溫順的小貓，正蜷著身子，眼睛瞇著，瞧著窗外，它看見我了么？女士合上電腦，拿也一袋食品，放在貓的面前。貓立即撲上前去，津津有味地吃了起來。女士撫摸著貓，并把它抱在懷里。人與動(dòng)物的和諧相處，我想這位女士已經(jīng)做到了極致。
四樓、五樓、六樓……每一扇窗戶后都透著溫馨，透著愛，這些明亮但不刺眼的燈光組成了一道風(fēng)景線。這道風(fēng)景線中，我感受到了這個(gè)世界的美麗與溫暖。生活謂誰都不同的，但我們總會(huì)度過最美的年華，最絢麗的時(shí)光。美麗無處不在，只需我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，用一顆心去體驗(yàn)。
多么美麗的燈光匯成的風(fēng)景線。
多么感人的溫暖組成的風(fēng)景線。
高考作文素材2024語文篇7
愛慕或仰慕一個(gè)人，往往是一瞬間。
情有獨(dú)鐘一個(gè)瞬間，便是一個(gè)世紀(jì)。
一瞬間便成永恒，如皓月當(dāng)空，柔和的光暈就能攝入你的心魄。許嵩，歌手，發(fā)跡于網(wǎng)絡(luò)。從當(dāng)初的默默無聞，到現(xiàn)在的大紅大紫。一路走來，平和的他給人扎實(shí)的感覺。當(dāng)然最為人稱道的還是他與安琪的感情經(jīng)歷。我不禁想起明末的李香君，她隨身帶的桃花扇。兵部尚書阮大鋮記仇要拆散她和侯方域，讓一個(gè)朝廷大官來強(qiáng)娶，她就從青樓跳下，血滴上了紙扇。紙扇為文人修飾，即成了桃花扇，至此扇不離身，到死心念侯郎。《毛詩》云：“女之耽兮，不可脫也?！闭媸切业煤罾杀径嗲?，比之許嵩也亦然。
許嵩，一個(gè)男子，一片柔情寫下這樣的詩句，“江南三月煙花笑，癡玩年少之美妙。”煙花三月，瘦西湖畔，念得紅藥朵朵，剪下青絲幾縷。李香君將其寄予侯方域，生命最后的時(shí)刻，她剪下腰間的青絲，作為信物，望情郎一生珍藏。如果說這凄婉了一點(diǎn)，那么同是桃花主題的崔護(hù)便幸運(yùn)得多了。《題都城南莊》的故事幾乎家喻戶曉，那么桃花依舊笑春風(fēng)后面呢?其實(shí)當(dāng)時(shí)女子出門去了，回來之后見門上題詩，隨之病倒。崔護(hù)估計(jì)害了相思病，于是“復(fù)往尋之”，見女子臥于病榻，即將斷氣，幸好及時(shí)趕到。后來其父大喜，遂以女許之。傳為佳話。你看，這一見鐘情，便情有獨(dú)鐘。這種念念不忘情是不是和許嵩很合拍呢?
當(dāng)然，還有一個(gè)如水一般的才子不可不提，他就是北國(guó)的納蘭容若，被譽(yù)為和許嵩相似度最高的才子。容若的詞恕我淺陋，不敢妄言。但他的感情故事比之于許嵩和安琪，如出一轍。此事鑒于許嵩自己的原因已不可考，只知道許嵩仍然深愛著這位姑娘。容若從小喜歡他的表妹，可表妹招納入宮，于是他扮作僧人，冒著殺頭的危險(xiǎn)，與表妹幽會(huì)……隨著容若娶妻，生活本該美滿，奈何僅三年妻亡。之后又遇得江南才女沈宛，但自古多情傷離別，這南北幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，聚少離多，人生幾何?容若生命到了盡頭。
古來才子幾多情，付之江水向東流。北國(guó)風(fēng)光好，納蘭歸去了，情緣未了。朱華曹子建，感甄天下知，甄妃不知。嵩，紅雨瓢潑泛起了回憶，回憶怎么潛?你美目如當(dāng)年流轉(zhuǎn)我心間。感時(shí)花也濺淚，蒼穹也會(huì)蒼老，你的情，對(duì)愛情的堅(jiān)貞，一瞬間我們情有獨(dú)鐘。你的曲，縈繞在我們心間，我們將情有獨(dú)鐘一個(gè)世紀(jì)。
高考作文素材2024語文篇8
高考作文考前可講的有五個(gè)問題：
一、話題作文的特點(diǎn)
二、文體自選與形式規(guī)范
三、基礎(chǔ)等級(jí)與發(fā)展等級(jí)
四、虛擬情景與真實(shí)情感
五、怎樣踢好臨門一腳
“四不像”
1、盲目創(chuàng)新，認(rèn)為這是一個(gè)省力的捷徑。
我們?cè)趫?bào)刊上所看到的是成功的例子，新聞報(bào)刊對(duì)此類新奇的故事感興趣，因其具有新聞價(jià)值——狗咬人不是新聞，但人咬狗就是新聞——與眾不同的文章毫無疑問易引起炒作，故事離奇才有炒作價(jià)值；我們不應(yīng)盲目地被此迷惑。
2、出現(xiàn)了一些文言文與詩歌。
繼《赤兔之死》，文言文大量出現(xiàn)，去年山東考生209個(gè)字的詩歌得了滿分，但不值得效仿（這位考生是冒險(xiǎn)成功，最后連大專都未考取）。
3、“秋雨體”泛濫。
不少考生寫這類文章既無文化，也不像散文。
4、最后就是平時(shí)訓(xùn)練“單打一”。
只選擇擅長(zhǎng)的文體練，有人從高一至高三就只寫一種文體。曾看過湖北一位高三語文教師文章，他班上有一個(gè)學(xué)生每次都用貌似親切的書信體來寫，后來發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象在其他學(xué)生身上不同程度地存在，高考作文要求各種文體都要練一練，各種命題形式都要練一練。
高考作文素材2024語文篇9
當(dāng)窗前的一絲徐風(fēng)吹拂過面頰，當(dāng)夕陽中最后一縷余輝照耀在操場(chǎng)上。我轉(zhuǎn)身回望那充滿三年的時(shí)光卻不知憂傷早已布滿身旁。
初一時(shí)的我們，插著無知的翅膀，飛翔在純真的天堂。年輕的我們只是一味的幻想，幻想我們單純的夢(mèng)想。那年我們總是笑著，仿佛我們離一切都很遠(yuǎn)，我們喜歡在學(xué)校操場(chǎng)上追逐，打鬧。我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團(tuán)討論明星，討論郭敬明新出的《最小說》，討論新校服的丑陋，肥大。討論某個(gè)同學(xué)剪過頭后的搞笑，那一年我們不懂珍惜時(shí)光，我們不知道未來觸手可及，不知道努力，不知道時(shí)光的寶貴。
初二時(shí)的我們，沒有了剛?cè)氤踔袝r(shí)的乳臭未干，沒有了初一時(shí)的幼稚無知，此時(shí)的我們剛知道了親人給我們的希望之大，我們才發(fā)現(xiàn)那些初出茅廬的同學(xué)們的隱隱汗水，那年我們都不是小孩子了，我們都不在把玩當(dāng)成人生大事了，我們一個(gè)個(gè)在學(xué)校把自己裝成一幅“我從不學(xué)習(xí)”的模樣，可那個(gè)不是在家奮筆疾書，熬夜熬到十一，二點(diǎn)的，為的是什么?就是我們有一天可以“一覽眾山小”那一年，我們懵懵懂懂的走過，我們成了別人眼中的學(xué)姐，這樣的時(shí)光，簡(jiǎn)單而純凈。
初三的我們，不像初一初二那樣狂放不羈，那是我們一刻不離書桌前，我們都認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)想著他拼搏，前些日子的月考作文就是“離別的日子近了”，也許我們真的不懂得珍惜，都知道什么是滿足。也許讓我滿足的，只有我們回首這三年的歲月，留下了一片最美的時(shí)光。
每當(dāng)我唱起那首熟悉的班歌，每當(dāng)我望向那一起哭過笑過的朋友，我總是強(qiáng)忍住自己內(nèi)心想哭的沖動(dòng)，彷徨中我感到了時(shí)光的匆匆，可卻留下了最美的時(shí)光。
高考作文素材2024語文篇10
當(dāng)亞歷山大許下滿足任何要求的重諾時(shí)，狄奧哲尼斯卻沒有選擇昂貴的珠寶或是高貴的地位，只是要求他不要擋住自己的陽光是的，對(duì)于狄奧哲尼斯來說，在陽光沐浴中靜靜品悟生命的美好，遠(yuǎn)比追求功名于利祿有價(jià)值得多。
這是一個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代，當(dāng)天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往成為當(dāng)代人生活的一種常態(tài)和寫照時(shí);當(dāng)人不為己天誅地滅變?yōu)榱艘痪涫廊朔钚械奶幨勒胬頃r(shí)，似乎鮮少有人還記得川端康成凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠的那份閑適之情。誠(chéng)如紀(jì)伯倫所言：我們已經(jīng)走了太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么出發(fā)。當(dāng)人們?yōu)榱松?jì)而忙碌奔波時(shí)，卻不知他們已經(jīng)離生命的本身愈發(fā)的遙遠(yuǎn)。
其實(shí)，很多時(shí)候，我們?cè)跒榱藘?nèi)心的物欲游走于城市的邊邊角角時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)想一想，那個(gè)只求一米陽光的哲學(xué)家奧哲尼斯，至少他在選擇與誘惑面前，從來都沒有辨錯(cuò)人生的方向。
要記住，名利與財(cái)富帶來的幸福終究有限，而狄尼斯所沐浴的陽光背后那種對(duì)待生活認(rèn)真而悠閑的態(tài)度則是無價(jià)的，帶來的幸福感也是無限的。
我寧愿獨(dú)自坐在一只南瓜上，也不愿意和貴族們擠在一個(gè)沙發(fā)上。拋棄上流社會(huì)的優(yōu)越生活，梭羅選擇一個(gè)人離群索居，漫步于林綠水清的瓦爾登湖畔，梭羅滿足地發(fā)出觀察四季，也是一種職業(yè)的低吟。都市的繁華或許能夠帶給人們短暫的刺激與滿足，但唯有自然的鳥鳴與花香，才最接近生命真相，才是心靈的凈土。
陶淵明采菊東籬種豆南山，即使短褐穿結(jié)也不愿為五斗米折腰。隱士自有隱士的風(fēng)骨，既然已經(jīng)視金錢如糞土，便無需巴結(jié)顯貴、趨炎附勢(shì)，一壺薄酒已足矣!都說哲學(xué)家、詩人這些追求精神境界的人孤僻傲氣，但這或許只是因?yàn)樗麄儾蝗羝胀ㄈ四前闩矢綑?quán)貴，愿投入更多的精神于心靈的探索之上。
是的，我們也許無法做到像陶淵明那樣歸隱山林，也做不到如梭羅那般離群索居，但我們至少應(yīng)當(dāng)分清究竟什么是我們?cè)谏姓嬲非蟮臇|西，我們完全可以在自己的心中的后花園修籬種菊。
唯有此，我們才能以有限的生命，體悟最本真的人生。
高考作文素材2024語文篇11
窗戶，是我一直以來認(rèn)為是人類發(fā)明出來的好東西。它為窗內(nèi)的人提供了欣賞世界的通道，也為窗外的事物提供了供人欣賞的舞臺(tái)。
每一天，當(dāng)我打開窗時(shí)，總會(huì)看見一些美好的景物:春天，萬物復(fù)蘇，冰雪消融，鳥語花香，鶯歌燕舞，生機(jī)勃勃；夏天，綠樹成蔭，蛙聲陣陣，鳴蟬聲聲，小荷初綻，蓮葉滿池；秋天，秋高氣爽，碩果累累，稻谷沉重，金桂飄香，楓林盡染；冬天，銀裝素裹，白雪飄飄，臘梅怒放，松柏傲寒，玉樹銀花?？偠灾?，就是每天都有不一樣的風(fēng)景，每天都能給你新的驚喜！
我真的好喜歡每天清晨，打開窗，都能看見不一樣的景色。他們帶給我輕松，愉悅的心情，讓我拋開所有的煩惱。什么學(xué)習(xí)的壓力啊，親人，朋友的不理解啊，通通拋之腦后。此時(shí)此刻，我只想放下一切，來欣賞這如詩如畫的.美景，來享受這“天然無添加”的美景。
可是，不知從什么時(shí)候起，當(dāng)我推開窗呼吸新鮮空氣時(shí)，一股子水泥，鋼筋等等混合的氣味充斥著我的鼻子，在我眼中出現(xiàn)的，不再是春夏秋冬的美好景色，而是數(shù)不勝數(shù)的高樓大廈。我開始畏懼開窗，窗子緊緊關(guān)著，落上了灰塵。天，灰蒙蒙的；空氣，渾濁著；鳥兒的歌聲也不再婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽……自然間的萬物似乎都在哭訴:可惡的人類啊！你們搶占了我們的家園，讓我們無家可歸，無處可去，連去哪兒流浪都成了問題！
為什么呢，到底是誰，讓這個(gè)世界變得這么破爛不堪。草地，森林，全部消失不見；白兔，鸚鵡，全部無家可歸。知道我看見街上有賣各種小動(dòng)物的時(shí)候，我才明白，是人類，都是他們。為什么，你們已經(jīng)讓小動(dòng)物們失去了家園，現(xiàn)在又要讓它們失去自由！
人類啊，醒悟吧！還動(dòng)物們一個(gè)完美家園！還我們一個(gè)愉悅家園！還世界一個(gè)和平家園！看著自己，看著同類自相殘殺，看著動(dòng)物，看著植物無家可歸，這真的是你們想看到的，你們的初衷嗎！
我相信，你們的本性是好的，所以才會(huì)那么努力地彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。建立自然保護(hù)區(qū)，植樹造林，退耕還林，都是你們改過自新的象征。讓我們一起努力，重新回恢復(fù)這個(gè)世界的生機(jī)勃勃，和動(dòng)物及自然間的萬物和諧共處吧！
我希望，有一天醒來，打開窗，窗外的世界，鳥語花香……
高考作文素材2024語文篇12
魯班造橋，從前魯班的師妹與魯班師出同門且造的物品，比魯班還要好。但是魯班名揚(yáng)天下被譽(yù)為第一工匠，魯班師妹不服氣，想與魯班比試。
比試的是造橋。魯班的師妹一天就把一座橋修好了，然而，魯班用了三天時(shí)間才把橋修好。而在橋修好之時(shí)發(fā)了大水，魯班師妹的橋因?yàn)榈鼗焕危瑯驑稄耐翜\而導(dǎo)致橋被大水沖走，而魯班的橋，橋樁從土很深，并沒有被沖毀。
做一件事要把基礎(chǔ)打好，魯班師妹因?yàn)榧惫?，沒有打好橋樁，而魯班，做事從不應(yīng)付了事。最后造成了一座百年好橋。
宋代大詩人蘇東坡年輕時(shí)與幾個(gè)學(xué)友進(jìn)京考試，他們到達(dá)考試院時(shí)為時(shí)已晚?？脊僬f：我出一聯(lián)，你們?nèi)魧?duì)的上，我就讓你們進(jìn)考場(chǎng)?？脊僬f的上聯(lián)是：一葉孤舟坐了兩三個(gè)學(xué)子，啟用四槳五帆，經(jīng)過六灘七灣，歷經(jīng)八顛九籟，回嘆十分來遲。
蘇東坡一想對(duì)出下聯(lián)：十年寒窗，講了九八家書院，拋卻七情六欲，苦讀五經(jīng)四書，考了三番兩次，今日一定要中。
將讀書人的艱辛與刻苦情況寫得淋漓盡致，從一定程度上反映出了。打好基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)。
拿破侖·希爾曾經(jīng)聘用了一位年輕的小姐當(dāng)助手，替他安排，分類，她的薪水比其它從事類似工作的人高不了多少。
有一天，拿破侖·希爾口述了下面這句格言，并要求她用打字機(jī)把它打下來：“記住!你唯一的限制就是你自己腦海中所設(shè)立的那個(gè)限制?！碑?dāng)她把打好的紙交給拿破侖時(shí)說：“對(duì)你我都有很多價(jià)值?！?/p>
她在下班之后，即使沒有支領(lǐng)加班費(fèi)的情況下，自己仍然加以訓(xùn)練，使她完全有資格成為勝任這一職位。
所以成功，不積累基礎(chǔ)將基礎(chǔ)打牢，再打牢地基，無法成就高樓，所以基礎(chǔ)是成功的關(guān)鍵。
高考作文素材2024語文篇13
昨天晚上，我和爸爸、媽媽去亮山工程玩。我們到亮山工程一看，哇！來亮山工程玩的人真多呀！他們中有的在跑步，有的在跳舞，有的在溜狗，還有的在學(xué)溜冰，我們沿著山路一邊走著，一邊看周圍的風(fēng)景?？粗菈ι系臒簦曳路鹂吹搅藘山M火炬手舉著奧運(yùn)火炬在向前奔跑。這些“火炬”倒映在亮山湖里，像一排排銀盤。我們還看見亭子上的許多紅燈籠和綠樹間的點(diǎn)點(diǎn)綠燈相互輝映著，比東方明珠上的燈還要鮮艷、美麗。啊！亮山工程的風(fēng)景真美??！
我們繼續(xù)向前走，忽然，我看到一個(gè)像小星星一樣的東西，那是什么呢？我心里很好奇。我走過去一看，才知道那是些用發(fā)光二極管做成的玩具。媽媽說：“這樣漂亮的玩具！我們要不也買一個(gè)？”于是，我們就買了一個(gè)發(fā)光的陀螺，我一拉繩子，呼啦一下，陀螺像飛碟一樣飛了出去。我想：用力大些它會(huì)飛得更遠(yuǎn)嗎？我試了試，果然飛得更遠(yuǎn)了。于是，我和爸爸、媽媽一邊走一邊玩陀螺。我們一直走到新公園門口，看見有許多人在跳舞，我們過去一看，原來是在學(xué)跳舞。我們繼續(xù)一邊走一邊玩陀螺。最后，我看見很多小朋友在跟叔叔學(xué)溜冰。他讓小朋友先看他示范，他先越過第一個(gè)障礙物，然后穿越第二個(gè)障礙物，到越過第三個(gè)障礙物后，兩手扶住左右膝蓋，右腳腳尖向上翹起剎車。然后讓小朋友們排好隊(duì)跟著做這個(gè)動(dòng)作，并且在越過第三個(gè)障礙物后繞回起點(diǎn)。接著，我們來到了城墻的旁邊，這時(shí)，有兩個(gè)小朋友跑過來，他們對(duì)我說：“你的陀螺真漂亮，讓我們也玩一玩好嗎？”我答應(yīng)了。我就把玩的步驟告訴了他們，他們學(xué)了幾次就會(huì)了。因?yàn)樗麄冎杏幸粋€(gè)人有小竹蜻蜓，所以我們還玩了竹蜻蜓和陀螺的比賽，結(jié)果竹蜻蜓輸了，陀螺贏了。我們玩了一會(huì)兒后，其中一位小朋友說：“我媽媽來了，我們下次再玩吧！”然后他就跟著媽媽回家了。我和剩下的一位小朋友又玩了一會(huì)兒，接著我說：“時(shí)間不早了，我們明天再玩吧？”于是，我們依依不舍地離開了亮山工程。
亮山工程的風(fēng)景真美，亮山工程的夜晚非常熱鬧，亮山工程也有我的小玩伴，下次有空我一定再去亮山工程玩！
高考作文素材2024語文篇14
“山羊過獨(dú)木橋”兩山羊抵角，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過，相當(dāng)殘忍。人學(xué)“山羊過獨(dú)木橋”，也就定了只允許一方通過的規(guī)則，更加殘忍?？墒牵@規(guī)則定了就要遵守！在兩人過獨(dú)木橋相遇時(shí)，互相擁抱，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋，獲得雙贏，就變成了違規(guī)。這引發(fā)了大家強(qiáng)烈地爭(zhēng)論。
因?yàn)槲覀兇蠹倚睦锟傆幸粋€(gè)前人劃定的規(guī)則——大家怎么著，你就必須怎么著！哪怕是有些規(guī)則會(huì)使人性泯滅，會(huì)阻礙社會(huì)前進(jìn)，也不思改進(jìn)。這個(gè)“規(guī)則”就是束縛人們思想的舊觀念。我們說舊觀念會(huì)束縛住人們的手腳，阻礙人們潛力的發(fā)揮。只有勇于沖破舊觀念的束縛，不斷解放思想，不斷探求真理，才能發(fā)掘出那些珍貴的、有用的而又經(jīng)常為人們所忽視的“瑰寶”。
從人類社會(huì)的發(fā)展來看，只有沖破舊觀念的束縛，解放思想，勇于探索，人類才得以不斷進(jìn)步。上古時(shí)代，有誰教人們用火，養(yǎng)牛，種稻？還不是我們祖先自己？我們的祖先開天辟地，篳路藍(lán)縷，冒著生命危險(xiǎn)鉆引出第一顆火種，獵獲并馴服了第一只野牛，培養(yǎng)出第一串稻穗，才使人類由蒙昧?xí)r代進(jìn)入到了野蠻時(shí)代。又有誰教人類制造機(jī)器，大幅度提高生產(chǎn)力？是上帝？不，是那一些普普通通的工人——瓦特、富蘭克林等，他們發(fā)明創(chuàng)造了機(jī)器，拉開了工業(yè)革命的序幕，使人類邁向了文明時(shí)代。由此看來，第一個(gè)舉起石斧撲向猛獸的人，第一個(gè)吃蟹螯的人，第一個(gè)環(huán)球航行的`人，第一個(gè)登上月球的人。每個(gè)“第一”，都將人類帶上了新紀(jì)元。而這些人如果思想僵化、頑固保守，都遵守舊規(guī)則，也就沒有真理的發(fā)現(xiàn)。正是這種勇于沖破舊觀念的精神，推動(dòng)著人類文明的歷史前進(jìn)。
然而，長(zhǎng)期以來，有一些人思想僵化，被舊觀念、舊規(guī)則束縛著，害怕創(chuàng)“新路”。我們的經(jīng)濟(jì)體制猶如一部沉睡的機(jī)器，許多地方生銹了，卡死了。而有些人總認(rèn)為這就是中國(guó)特色的社會(huì)主義，改不得。這些人，就不睜眼看看，世界新的技術(shù)革命的浪潮滾滾而來，勢(shì)不可擋。改革開放，搞活經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)建和諧社會(huì)，互助雙贏，保持可持續(xù)發(fā)展，勢(shì)在必行。我們只有利用時(shí)機(jī)，迎接挑戰(zhàn)，才能提高不斷人民的生活水平；中華民族只有改革開放，才能振興。
面對(duì)現(xiàn)在這個(gè)飛旋的時(shí)代，重要的不是前人做了什么，我們做了什么，而是我們還沒有做什么。廣闊世界無數(shù)未知的領(lǐng)域在等待我們?nèi)ラ_拓。我們要敢于挑戰(zhàn)束縛我們前進(jìn)的舊“規(guī)則”，我們要敢于創(chuàng)造有利于和諧發(fā)展、互助共贏的新“規(guī)則”；要有在獨(dú)木橋上相遇擁抱、轉(zhuǎn)身、換位、共創(chuàng)雙贏的精神，積極投身于改革事業(yè)中。
高考作文素材2024語文篇15
《匾額題名借“翼然”恰當(dāng)移用方“欣然”》
2022年高考全國(guó)甲卷語文作文題取材于《紅樓夢(mèng)》。在“大觀園試才題對(duì)額”中，眾人爭(zhēng)相為園中亭子題名，有清客直接移用歐陽修名篇《醉翁亭記》中的“翼然”二字作為匾名。這讓筆者聯(lián)想到從著作權(quán)角度進(jìn)行思考：在現(xiàn)實(shí)中，“直接移用”行為是否必然會(huì)侵犯著作權(quán)?
直接移用的表達(dá)可能不構(gòu)成作品，不侵犯著作權(quán)
直接移用的內(nèi)容可能并非“作者”獨(dú)自創(chuàng)作。在現(xiàn)實(shí)中，如果直接移用的內(nèi)容并非前人“獨(dú)自創(chuàng)作”的作品，此時(shí)直接移用行為并不會(huì)侵犯他人著作權(quán)。比如，某服飾公司參考清代短褂上的圖案設(shè)計(jì)出了波浪花邊旗袍，于是其要求出售同款旗袍的經(jīng)營(yíng)者承擔(dān)著作權(quán)侵權(quán)責(zé)任。最終法院認(rèn)為旗袍上的波浪花邊圖案不具有獨(dú)創(chuàng)性，不構(gòu)成作品，進(jìn)而被告未侵犯原告的著作權(quán)。
表達(dá)過于簡(jiǎn)單，往往不構(gòu)成作品。獨(dú)創(chuàng)性不但要求作品源于作者本人，還要求達(dá)到一定的智力創(chuàng)造水準(zhǔn)。具體而言，一方面，構(gòu)成作品的表達(dá)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)作者獨(dú)特的取舍、選擇與安排?！耙砣弧倍衷凇蹲砦掏び洝分幸鉃椤跋聒B張開翅膀一樣”，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出亭子四角翹起的模樣。這一表達(dá)是歐陽修進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)而產(chǎn)生的成果。另一方面，具體表達(dá)不能過于簡(jiǎn)短。與法國(guó)以作品方式保護(hù)作品的標(biāo)題不同，我國(guó)司法實(shí)踐通常不認(rèn)為名稱、標(biāo)題等詞語或短語滿足獨(dú)創(chuàng)性要求。因此，對(duì)于過于簡(jiǎn)短的表達(dá)，即便其高度凝結(jié)了創(chuàng)作者的個(gè)人智慧，類似直接移用“翼然”二字的創(chuàng)作行為通常并不會(huì)侵犯著作權(quán)。
直接移用在先作品侵權(quán)與否判定需結(jié)合具體情況
移用在先作品中非獨(dú)創(chuàng)性部分的，不侵犯著作權(quán)。構(gòu)成作品并不意味著作品的全部?jī)?nèi)容均具有獨(dú)創(chuàng)性。文學(xué)作品中除具體的文字組合、遣詞造句外，還包括背景設(shè)定、主題題材、主線情節(jié)及人物之間的關(guān)系。背景與題材具有抽象概括性，一般認(rèn)為屬于思想范疇，不能受到《著作權(quán)法》保護(hù)。主線情節(jié)是否具有獨(dú)創(chuàng)性則需要具體問題具體分析，在文學(xué)的發(fā)展歷程中，大量的情節(jié)模板屬于公有領(lǐng)域的內(nèi)容，如果直接移用的是不具有獨(dú)創(chuàng)性的情節(jié)，則不構(gòu)成著作權(quán)侵權(quán)。我國(guó)《著作權(quán)法》的立法宗旨在于鼓勵(lì)作品創(chuàng)作和傳播，因此《著作權(quán)法》對(duì)作品的保護(hù)不會(huì)延及作品中的思想和非獨(dú)創(chuàng)性部分，這些內(nèi)容屬于社會(huì)共同財(cái)富。
直接移用的表達(dá)與在先作品的獨(dú)創(chuàng)性部分構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似的，構(gòu)成著作權(quán)侵權(quán)。實(shí)質(zhì)性相似判斷包括“實(shí)質(zhì)性”認(rèn)定和“相似”對(duì)比兩大部分?！皩?shí)質(zhì)性”內(nèi)容是指能夠基本展現(xiàn)作品核心內(nèi)容，且能夠體現(xiàn)作者獨(dú)特個(gè)性的獨(dú)創(chuàng)性部分。因此，在進(jìn)行侵權(quán)比對(duì)時(shí)，首先需要剔除公有領(lǐng)域部分和他人在先表達(dá)，以此過濾出具有獨(dú)創(chuàng)性的表達(dá)?！跋嗨啤卑ㄏ嗤徒疲绻诤髢?nèi)容包含在先作品足夠具體的獨(dú)創(chuàng)性表達(dá)，且相似內(nèi)容達(dá)到一定數(shù)量、比例，則可以認(rèn)定與在先作品構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似。若與在先作品相比，相似部分所占比例不高，但從普通觀察者視角而言，足以感知到在后內(nèi)容來源于在先作品，二者在精華部分高度相似，則也可以認(rèn)定構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似，從而構(gòu)成著作權(quán)侵權(quán)。
總而言之，社會(huì)公眾應(yīng)當(dāng)尊重創(chuàng)新，但這并不意味著在創(chuàng)作時(shí)畏首畏尾，不敢移用前人之作。在不超過適當(dāng)比例且符合學(xué)術(shù)規(guī)范的前提下，且整體上不與在先作品核心部分構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似，通常是合法的，不會(huì)侵犯他人著作權(quán)。