高考語文滿分作文最新
高考語文滿分作文最新【篇1】
祖國好似一面鮮明之旗,獨(dú)樹一幟在世俗之上,在我們精神和靈魂的制高點(diǎn)上永遠(yuǎn)飄揚(yáng);祖國好似一顆參天大樹,傲然挺立于云霄之中,在我們成長和發(fā)展的人生路上遮風(fēng)擋雨;祖國好似一盞耀眼的明燈,默默靜臥于人們的目光之外,在我們前進(jìn)與成功的十字路口指明方向。
祖國在踽踽獨(dú)行的五千里,見證了無數(shù)顯赫一時(shí)的國家從建立走向滅亡,而五千年后我們?nèi)栽谶@里繁榮昌盛。這五千年里,中華民族經(jīng)歷了秦皇漢武的鐵馬金戈,經(jīng)歷了大唐盛世的霓裳,經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)的腥風(fēng)血雨。誰能說,我們今天的幸福生活不是那些戰(zhàn)士拋頭顱,灑熱血才換來的嗎?
翻開歷史的卷冊,不少英雄人物向我走來。
安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎。
話說屈原,是一個(gè)熱愛祖國的英雄形象,一生為愛國事業(yè)而拼搏奮斗,連續(xù)被楚寒王害后,有些心灰意冷,覺得今生再無為國家效力之機(jī)。一向直率果敢的他,豪邁一句:“守付灑流,藏于漁魚之腹中?!鳖^也不回地跳進(jìn)泊寒江,見證了他的家國情懷。
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
魯迅先生,總愛身著一件青黑色大卦,留著平頭,眉毛像條鞭子,看起來怪唬人的,總給人一種嚴(yán)肅的感覺。
魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時(shí)左腿就伸出去了,仿佛不顧一切就走去。
在生活,魯迅先生就是這樣隨意,不過,在工作中,他卻絲豪不會(huì)馬虎。盡心盡力地以筆為武器,與反動(dòng)派作斗爭,“我欲持戈為國防,血撒沙場何妨”,被打擊后,仍是一副傲骨子性格,“弄文罹文網(wǎng),抗世違世情”,淪落后,“深宵沉醉,起來處覓菰蒲。”毛澤東主席對此作出高度評價(jià):“魯迅的方向,就是中國新文學(xué)的方向。”
不錯(cuò)的,魯迅用他那金子般的心挽救了一個(gè)又一個(gè)中國人的靈魂。
在眾多未知因素的條件下,楊利偉叔叔以生命為籌碼,讓太空中第一次傳來了中國人的聲音。很多人認(rèn)為,愛國是背炸藥包,是擋子彈,不,愛并不遙遠(yuǎn),它其實(shí)就在我們身邊,放眼當(dāng)下,我們能做的就是努力讀書,將來,讓祖國更加繁榮昌盛。
何謂做人的剛直,何謂無畏生死,在愛國偉大的力量下,在數(shù)位英雄的犧牲中,我得到了答案。
高考語文滿分作文最新【篇2】
“俺孫子在學(xué)校要是不聽話,該打的時(shí)候就用教鞭打,俺不怪您!”祖父帶我到高中報(bào)名時(shí),很是堅(jiān)定地對班主任說。班主任樂了:“您孩子在學(xué)校里,我們自然是要嚴(yán)加管理,可打人是犯法的,只要孩子遇事您肯配合教育就行了。”祖父無奈地變換了口氣:“那就麻煩您了,班主任,您把他當(dāng)成自家子女來教吧,該嚴(yán)的時(shí)候要嚴(yán),不要放松……”
頑劣的學(xué)生被老師處罰是應(yīng)該的,這是祖輩、父輩上學(xué)時(shí)就存在的老規(guī)矩。上課不聽話,罰站在辦公室門口;作業(yè)沒來得及訂正,完成再回家;做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)失誤,一個(gè)巴掌就落在頭上;同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí),兩人互相打手掌直到紅腫才作罷……總而言之,講臺(tái)上竹竿做成的教鞭,時(shí)常能派上用場。
該打的打了,該罵的罵了,該罰站的罰站了。學(xué)習(xí)呢?還是老樣子,沒有絲毫的進(jìn)步。古語有言“子不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰”“嚴(yán)師出高徒”。在那個(gè)年代父親沒有成為大學(xué)驕子是因?yàn)槭懿涣恕按蛄R”,過早地進(jìn)入社會(huì),成為一名普通的農(nóng)村青年。
時(shí)光在流轉(zhuǎn),昔日之規(guī)矩已不適用于當(dāng)前之教育。祖父不知道的是《教師職業(yè)道德規(guī)范》早已成為老師們手頭必備的讀本。他們在細(xì)細(xì)的品讀中,通曉學(xué)生的權(quán)利和義務(wù),熟知新時(shí)期的教育方式。在講究人人平等的時(shí)代,師生之間更多的是相互尊重和理解,舊時(shí)代蠻橫無理、唯“師”獨(dú)尊的教育方式,已經(jīng)被法律所取代。
教師的職責(zé)是教書育人。傳授知識(shí)是件容易的事情,根據(jù)教材要求,按部就班把知識(shí)傳授給學(xué)生,就能完成任務(wù)。育人卻沒那么簡單,它需要一定的技巧,只有在掌握法律常識(shí)的基礎(chǔ)上,才能夠教育好學(xué)生。簡單粗暴的教育管理方式難免會(huì)傷害年輕人的心靈。
十六七歲的高中生正值青春年少,自尊心強(qiáng),也容易受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。如果教師和家長對事情的處理方式不當(dāng),不能做到讓他們心服口服,勢必影響他們的心理健康,結(jié)果只會(huì)適得其反。
教育已經(jīng)改變了舊規(guī)矩,任何人都不可能拋開教育法規(guī)而奢談教育,任何人都不可能再如私塾先生般用老規(guī)矩教書育人。
高考語文滿分作文最新【篇3】
如果沒有差異,我們的世界,我們的生活會(huì)過得平淡無味;如果沒有差異,我們的內(nèi)心世界將會(huì)感到孤寂,如果沒有差異,世界將停在原地,不會(huì)向前發(fā)展。高考滿分
花兒并不是只有一種顏色,赤橙黃綠青藍(lán)紫,才顯得繽紛,動(dòng)物并不是只有一種,飛禽走獸,花鳥魚蟲,才顯得歡騰;我們的衣服并不是只有一種樣式,人類也并不是只有黃種人。
在這個(gè)世界中不會(huì)存在相同的人,相同的事,相同的物,相同的景象。對于科學(xué)家來說,他為科技的強(qiáng)大功能而欣喜;對于天文學(xué)家來說,他更關(guān)注手機(jī)對人文情懷的改變。他們沒有是與非,只有視角的不同。
在這個(gè)世界,萬物相同是相對的,差異是絕對的。
我們每天所看到的太陽也并非是我們昨天看到的那一輪,它總會(huì)有變化,它總會(huì)存在著差異。今天跟昨天相比,每個(gè)人都或多或少發(fā)生著改變,今天與昨天的自己存在著差異。差異是世界上最普遍的一種存在,如果沒有差異,世間將會(huì)是一片死寂,如果沒有差異,我們的生活將枯燥無味;如果沒有差異,我們將會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。唯有存在差異,我們的生活才顯得豐富多彩。
我們每一個(gè)人的思維、想法、態(tài)度、做法都有差異,就因?yàn)檫@些差異,整個(gè)國家乃至整個(gè)世界才會(huì)不斷前進(jìn)發(fā)展,才能導(dǎo)致新事物、新科技的產(chǎn)生,才能讓社會(huì)越來越完美。世界越來越完美,生活才會(huì)越來越幸福。
在前不久,網(wǎng)上傳轉(zhuǎn)著這樣一句話:“元芳,你怎么看?”也就是說,不同的人有不同的看法、想法、做法,有這樣一句人人皆知的話:一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特。
就好像南方人非常期待下雪,因?yàn)槟戏胶苌傧卵?,而北方人卻不想下雪,因?yàn)橄卵?huì)對農(nóng)作物造成滅頂之災(zāi)。在春旱的時(shí)候,農(nóng)民盼星星盼月亮,盼著老天下一點(diǎn)雨,因?yàn)檗r(nóng)作物需要雨露滋潤;而對于春游的人們來說,卻希望天天春風(fēng)和煦,陽光燦爛,因?yàn)檫@樣的天氣更是游玩的好時(shí)機(jī)。
不難想象,如果千人一面,人類生活將是多么沒有意思,如果萬物同形,大千世界將是多么黯淡無色。我們認(rèn)識(shí)并理解差異,我們更要尊重差異。尊重差異就是尊重個(gè)性。尊重個(gè)性,就是熱愛社會(huì),就是熱愛我們賴以生存的世界。
高考語文滿分作文最新【篇4】
人生,它像是一杯香濃的咖啡,開始會(huì)有些苦澀,但總會(huì)苦盡甘來。
人生,它像是一艘漂流著的小船,開始會(huì)迷失方向,但總會(huì)漂回海岸。
人生,它像是一個(gè)不倒翁,開始總會(huì)搖搖晃晃,但卻能笑對人生。
佛經(jīng)教給我們許多做人的道理,但如果不了解人生的意義又怎會(huì)懂得做人的道理,了解做人的樂趣呢?佛經(jīng)中的語錄其實(shí)十分簡單,但是卻意味深長。
笑對人生,再大的風(fēng)浪也不怕。蘇軾展示給我們的就是這樣的精神風(fēng)貌。蘇軾的一生十分坎坷,仕途的不順讓蘇軾的一生都活在奔波之中。一路的被貶,讓蘇軾也學(xué)會(huì)在逆境中笑對人生,體味人生的真諦。不信,你聽聽,“門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”——在被貶的生活中,年邁的蘇軾仍能對人生充滿希望,也懂得笑著面對人生。
在坎坷的人生中,蘇軾找到了自己的做人道理。笑著面對人生,任何困難都將煙消云散。
笑對人生,再大的挫折也不怕。貝多芬已經(jīng)用震撼人心的《命運(yùn)交響曲》給我們證明了。是啊!人的一生總是挫折與成功相伴。貝多芬小時(shí)候就耳聾,人生的考驗(yàn)卻未讓貝多芬低頭。他反而能笑對人生,做出了影響后世的音樂。他能在“歡樂頌”中快樂地活著,在旋律中譜寫著他美妙的人生。
在挫折的人生中,貝多芬找到了自己的做人道理。笑著面對人生,用音樂譜寫他的人生。
笑對人生,再大的困難也不怕。老子的辯證法思想一直影響著我們,其中的深邃也體現(xiàn)著對人生的樂觀精神,如“塞翁失馬,焉知非?!薄_@句鼓勵(lì)著我們的話不也體現(xiàn)著這種辯證的人生觀嗎?人生的挫折無處不在,在幸福時(shí)可能隱藏著危機(jī),在困難時(shí)可能隱含著成功的契機(jī)。所以,生活是充滿著樂觀與向上的。在生活中尋找自己的人生之道吧。在多變的人生中,我們要學(xué)會(huì)尋找自己的做人之道。而笑對人生則是最佳之道。
人生,其實(shí)很漫長,需要我們一步一步去完成。人生,也很艱辛,需要我們?nèi)ヌ剿?。如果笑著面對人生,笑著過好屬于自己的人生,人生會(huì)更有意義。
微笑面對你的人生吧!
高考語文滿分作文最新【篇5】
有人說,“生活,就像一盒巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一顆會(huì)是什么滋味?!?/p>
現(xiàn)代人大多都會(huì)有看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣,根據(jù)未來天氣情況改變自己的計(jì)劃。不過,天氣預(yù)報(bào)也會(huì)有不準(zhǔn)的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)不喜雨天的人,看了天氣預(yù)報(bào)之后做好了全副武裝,結(jié)果遇上的卻是一個(gè)艷陽天,這應(yīng)該也算得上是一種意外的驚喜了吧。
其實(shí),生活的最美妙之處就在于它的不可預(yù)見性,你不知道你的未來,也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。但是,生活不是全然沒有規(guī)律的,你完全可以根據(jù)現(xiàn)狀和一些規(guī)律,推測出未來可能會(huì)發(fā)生的情況,從而做好充足的準(zhǔn)備來面對未來。當(dāng)然,預(yù)測,并不是現(xiàn)實(shí),所以也不可全部依賴預(yù)測。畢竟,有些預(yù)測也許不會(huì)成真。
然而,總是有人會(huì)選擇性地不接受一些在他們看來不好的預(yù)測,并且自欺欺人地告訴自己,那只是預(yù)測,不一定成真。卻經(jīng)常會(huì)忽略,有一些預(yù)測并非是空穴來風(fēng),假使他不以為然,那些目前還只是預(yù)測的結(jié)果將來很可能會(huì)在未來發(fā)生。就如蔡桓公不聽名醫(yī)扁鵲對于他身體情況的預(yù)測,沒有在病癥剛顯露之時(shí)及時(shí)治療,等到真正病入膏肓,連名醫(yī)都無法救治之時(shí),才有了后悔的意思,卻再也無力回天。又如項(xiàng)羽不聽范增對于留下劉邦必然留下后患的預(yù)測,沒有及時(shí)免除后患,最后落得烏江自刎的下場。因?yàn)椴幌嘈蓬A(yù)測而最后使預(yù)測成真的例子遠(yuǎn)不止這些,卻總還是會(huì)有人重蹈覆轍,不撞南墻不回頭。
當(dāng)然,這并不意味著預(yù)測就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。任何預(yù)測的提出,大都只是建立在當(dāng)時(shí)的情況下的。換句話說,只有當(dāng)前的情況持續(xù)下去,預(yù)測才有可能實(shí)現(xiàn)。但是,任何的情況都不是一成不變的,我們可以改變自己,讓我們不希望成真的預(yù)測實(shí)現(xiàn)不了。試想一下,假如蔡桓公一開始就聽取了扁鵲的話積極治療,項(xiàng)羽聽了范增的建議免除后患,那么,那些預(yù)測不就不會(huì)實(shí)現(xiàn)了嗎?所以說,預(yù)測的最終實(shí)現(xiàn)與否,實(shí)際上都在于你自己。
對于預(yù)測,應(yīng)當(dāng)接受,并不是說預(yù)測一定會(huì)成真,而是說要接受預(yù)測可能會(huì)發(fā)生的可能性,從而對其做好準(zhǔn)備。假如預(yù)測到的結(jié)果是理想的,那就應(yīng)該保盡力而為;假如預(yù)測到的情況不是自己想要的,就更應(yīng)該反思自己,從而使自己向好的方面轉(zhuǎn)化。當(dāng)然,也不要被預(yù)測所束縛,因?yàn)樗灰欢〞?huì)實(shí)現(xiàn),未來掌握在自己手中。
高考語文滿分作文最新【篇6】
學(xué)習(xí)就像是一個(gè)無望無際的海洋,那樣寬廣,那樣偉大,我們就像一艘小船,在這迷茫的大海中,尋找著彼岸,而上天對它的考驗(yàn)將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨,小船只有兩種選擇一:在困難面前退縮,在浩瀚的大海中掙扎,最后只有沉下海去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二:永不言敗,不為艱難,迎難而上,勇往直前,最后到達(dá)成功的彼岸,享受到成功的樂趣,我們跟小船一樣,命運(yùn)是掌握在自己手里的,結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅΓ^斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦,有許許多多的挫折,困難,等待著我們,所以我們要勇敢的面對困難,挑戰(zhàn)困難,永不言敗,那么成功離我們就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,沒有能隨隨便便成功的,所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不光要有不怕困難,永不言敗的精神,還有有勤奮的努力,著名科學(xué)家愛迪生曾說過:“天才就是1%的靈感加上99%的汗水,但那1%的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好,但只要有心想要學(xué)習(xí),那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛,所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才,他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力,才會(huì)成功的,所以我們不能坐等自己那天突然變成天才,而是要點(diǎn)燃自己的力量之火,尋找自己的天才之路,努力奮斗。
在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想,有明確的目標(biāo),堅(jiān)定的決心,這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的夢想,不管在路途中遇到多大的挫折,我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不臨陣退縮!
”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力,那么我們會(huì)得到學(xué)習(xí)中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們:”未盡責(zé)任最苦,盡責(zé)任最樂“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,也是我們?yōu)樽约旱膶矶Γ瑢W(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂,樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了!
想在學(xué)習(xí)中獲得成功,也不是不是不可能的,只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠(yuǎn)大的理想+堅(jiān)定的信念,堅(jiān)強(qiáng)的意志,明確地目標(biāo),而我想成功也是應(yīng)該有這個(gè)配方研制而成的吧!
在我們獲得成功之后,還應(yīng)記得:勝不驕,要繼續(xù)努力,不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形,這樣才不會(huì)使自己一步錯(cuò),步步錯(cuò),而遺憾終生。
高考語文滿分作文最新【篇7】
俗話說的好“君子喻于義,小人喻于利”,而古今人類,從來都是認(rèn)為義與利是一對相反詞,事實(shí)的確如此,許多人為了利益,而義無反顧的放棄了道義,一心只想自己的錢財(cái),可謂是萬顆黑心;而有些人堅(jiān)守著道義,不受金錢與美色的誘惑,真是萬人敬仰啊!不過要論義,先知義。
義,是道義的簡寫,它是公正的,它更是儒家的核心。在古今社會(huì)中有多少人是我們所值得去學(xué)習(xí)、去敬仰的呢?他們中有人因義而死,有些人卻差點(diǎn)受軍法處治,他們是不朽的。
在這其中有一人是世人皆知的,他就是劉玄德的義弟—關(guān)云長,關(guān)云長又稱關(guān)羽,他的道義可謂是世人之榜樣?。≡浀藐P(guān)羽他堅(jiān)守道義,因?yàn)楫?dāng)年他與劉備、張飛的誓言在先,他毅然拒絕了曹操對他誠懇的邀請以及那一生所享不盡的榮華富貴。如果是一庶民見到這些定然會(huì)忘記誓言,背蜀入魏,但關(guān)羽他沒有,他只是因聽信了劉玄德死亡的謠言,所以只得暫時(shí)住于曹府。在這之后,曹操敗走華容道,關(guān)羽他又思曹操以前對他的恩德,以及曹操以前沒殺他的情義,而放走曹操。又在這之后,關(guān)羽敗走麥城,被吳王孫權(quán)所抓獲,面對著要被逼成為吳將和孫權(quán)的緊逼,金錢與名利的誘惑,他再一次毅然拒絕,結(jié)果孫權(quán)他一怒之下,一刀將關(guān)羽身首異處。雖然關(guān)羽他的肉體已亡,但他的道義和他那顆堅(jiān)守道義之心,令人所敬仰、所感嘆、所贊頌。他的道義之心永遠(yuǎn)在眾人心中跳動(dòng)。
還有一人也是十分有名的,他就是李劍英。李劍英是一位已經(jīng)犧牲的空軍戰(zhàn)士。在空軍訓(xùn)練的那一天,他順利完成了任務(wù),可是在返航時(shí)他遭遇了群鴿撞擊,發(fā)動(dòng)機(jī)在一剎那之間熄火了,當(dāng)他得知前面有6個(gè)普普通通的地球村的平民時(shí),他義無反顧地選擇了道義,他十分清楚,如果不跳傘他便會(huì)死,可是他更清楚在他的面前是6個(gè)無辜的人民啊!他改變了方向,因飛機(jī)的墜毀而永遠(yuǎn)沉睡了,但他挽救了6個(gè)人民的性命。要知道在飛機(jī)熄火與墜毀之間僅僅只有16秒,他能在這么短時(shí)間里選擇了他人,這是多么值得贊賞。他是為了道義而死的,他的死是值得所有人而敬仰的。
道義是天平的一頭,而另一頭卻是利益,當(dāng)利益沉下時(shí),這個(gè)人的靈魂將會(huì)令世人唾棄;當(dāng)?shù)懒x下沉?xí)r,這個(gè)人的靈魂將會(huì)得到升華。有些人到死才明白義的可貴,可那時(shí)卻已再也無法挽回。