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描寫秋雨的小學(xué)六年級優(yōu)秀范文

時間: 莉莎2 六年級作文

  秋雨既沒有春雨的柔情,又沒有夏雨的狂野,但她卻讓人思緒萬千。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的描寫秋雨的小學(xué)六年級優(yōu)秀范文,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  描寫秋雨的小學(xué)六年級優(yōu)秀范文篇1

  昨天再見,時光流逝,轉(zhuǎn)瞬間入秋,冷風(fēng)吹不散,發(fā)現(xiàn)回憶的樹結(jié)滿了思念。夜空星星閃爍,孤獨的美麗,淚光閃亮整個世界。一陣風(fēng)掠過,明亮的夜晚在這一秒鐘化為一片灰暗,不久,秋雨從空而降。

  秋風(fēng)拂過我的臉頰,雨滴從傘外漂落我身,干脆把傘一扔,舒爽淋一場雨。雨并不大,卻讓我忘懷的回憶往事。

  三年前的同一個時間,同一個地點,同是一場初來的秋雨,我認(rèn)識了一個懷有心臟病的秋季女孩。也許因為我也是秋季女孩吧,我和思夢在沉默中成了好朋友。她當(dāng)時對我說,她僅剩不到兩個月的生命時間了。我當(dāng)時真的是驚呆了,簡直不敢相信自己的耳朵,我甚至也希望是我聽錯了。她卻平靜的對我說:“其實我也是幸運的了,活了十六年了,雖不長但也不短啦!雖然我的時間不多了,但我還是會快快樂樂地走下去的。死亡并不可怕,怕的是虛度年華。而我在這十六年里去了很多地方,也學(xué)了很多東西,最重要的是我學(xué)會了坦然。所以我并不恐懼死亡之神的到來。能撐到現(xiàn)在我也已學(xué)會了釋懷。然而現(xiàn)在的我,只希望能在我剩下日子里多陪陪我的親人,回首我走過的路。這樣我就不會有遺憾了。人生自古誰無心?只愿我能留取孝心陪爸媽。這樣我就心滿意足了”。

  我從她的臉上看到前所未有的平靜,我真的不敢想象,僅剩不到兩個月生命的女孩,竟然會那么的堅強??粗谟曛猩⒉?,我感到一絲絲的傷痛,卻又被她的笑容所取代。她的背影是那么的蕭瑟,而她的臉上卻蕩漾著世界上最燦爛的笑容。

  也許因為是秋雨吧,所以雨滴總是帶著一絲淡淡的哀愁。忽然感到無比的思念,思念去年那一場秋雨,思念那雨中蕭瑟的背影,思念那令人心寒的笑容。

  雨不大卻下個不停,這場秋雨似溫柔的春風(fēng),卻又似那冷酷的冬風(fēng),飄落在我身上,沖洗我內(nèi)心深處的那份傷感。我在憶夢中飄逸,仿佛除了秋雨,這個世界與我無關(guān)。今晚的雨格外清新,而我今夜的心情似那秋雨,有一絲淡淡的哀傷。

  獨自散步于鄉(xiāng)間小路,也許是因為秋雨的陪伴,似乎不感到寂寞。秋雨淋漓了我的心事,撫平了我的心緒。所有的孤單都隨秋風(fēng)而去,只剩我和秋雨互相訴說對方的心事。仿佛它就是思夢。

  初秋的雨來在夜晚,也消失在夜晚。雨停了心卻還在痛。

  一場秋雨,一份思念。

  一場秋雨,一份蕭瑟。

  一場秋雨,一思往事。

  描寫秋雨的小學(xué)六年級優(yōu)秀范文篇2

  一聲梧葉一聲秋,一點芭蕉一點愁,三更夢歸后。

  在昏暗的燈光下,詩人的離愁別緒全融入了這絲絲的雨中,顯得格外空靈。雨打芭蕉的聲音,也總會讓人體味到一種淡淡的憂傷。在詩人的屋檐上,濺起晶瑩的淚,是冰清的,也是易碎的。人的心靈亦是如此,在那漫漫的長夜里,茫茫的秋雨中,孤獨卻總是不安分的,它燃燒了詩人那一顆不安分的心,舉起一盞悲燈,憶起紅塵往事,悵悵獨飲,踽踽吟誦,相知相許的也只有這似曾相識的秋雨。

  壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。

  江闊云低,幾多西風(fēng),幾多雨,千年的絲竹,一派昆侖玉碎宛若鳳鳴的靡音,氤氳的縈繞在江南水鄉(xiāng),又飄蕩在絲綢故古道。那哀鳴的孤雁落在烏篷船上,而大漠的駱駝卻馱著古紅的落日,虔誠而翩然遠(yuǎn)行,隱逸在秋雨的帷幕之中。

  飄逸在空中的絲絲雨稠輕輕的滑落在人間的每個角落,悠然地欣賞著蘇月的清揚,愜意地品味著陶菊的芬芳。在亭臺水榭之間獨坐,撫琴悠悠,聆聽著縷縷清音,不禁讓人產(chǎn)生對前世堵塞迷惘?;蛟S,我是個漁人,在碧波萬頃上漁個晚唱;又或許,我是個農(nóng)夫,在青山之中劈柴牧羊。在這雨絲之中,我也只能挽一袖行云做伴,掬一捧流水為友,共同融入這千古的幽愴。

  在瀟瀟秋雨之中,層林盡染,漫江碧透。滿山的楓葉,流露出一種紅色的暗香,似在濾過的光線中盈盈浮動。也許只有秋雨才能讀懂紅楓的妙音禪機。待到山頭吐月,清光從虛掩的門縫中給逼了進來。推窗而視,宛若米氏章法,如云似霧,給秋雨中的樓臺更添幾分朦朧。

  和當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。

  一晚飄過的落葉,蕩起一夜的漣漪。

  一夜輕剪的燭影,留下一抹輕輕的凝重。

  秋雨只夜,一間獨屋,一只紅燭,清燈黃卷,洋溢著淡淡墨香,把紅塵萬丈拒之門外。在干瘦的燭火下,照亮孤寂的心靈;在朦朧的月光里,超脫塵世的猥瑣;在無邊的秋雨中,洗滌人生的罪惡。

  閱盡春草的蔥蘢,夏花的絢爛,揭開秋雨的一簾幽夢,才發(fā)現(xiàn)那瀟瀟的雨絲早已灑落心底,縈回夢中,穿越前世與今生,傳承生命的牧歌,撫慰心靈躁動。

  窗外,遠(yuǎn)行的秋雨依舊從容……

  描寫秋雨的小學(xué)六年級優(yōu)秀范文篇3

  沙沙沙,沙沙沙……柔麗清新的旋律,溫情脈脈的音樂語言,引入遐想的意境,猶如潺潺的清泉,融入大地,融入秋天,融入每個人的心靈。隨著秋雨的來臨,一幅滿涂著喜悅、豐收的色彩斑斕的秋日風(fēng)情畫頓時展現(xiàn)在我們的眼前:

  看,那迷蒙的煙雨撫摸著山頂,又像是一條條白龍盤繞著層峰疊巒。在那白茫茫的煙霧中,偶爾可以看見金黃的稻谷,黃白交相輝映,構(gòu)成一幅幅似乎是淡薄的但又非常絢麗的圖畫。圖畫中,走來一群群歡樂的人們,他們頂著各種各樣的花傘,慢慢地在雨中散步,有白發(fā)蒼蒼的老人,有活潑亂跳的孩子,自然,更有許多朝氣蓬勃的年輕人。他們到哪里去呢?噢,也許有些農(nóng)民伯伯去看自己那滿載著喜悅和豐收的金黃色稻田吧!那些孩子和老人或許是耐不住性子了,都要出來舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,不約而同地來看秋雨姑娘的表演。他們的腳步是那樣的緩慢,又是那樣的匆忙,臉上充滿興奮和喜悅。他們和我一樣喜愛故鄉(xiāng)的金秋,為了飽覽美麗的秋色,竟不忍浪費一點點時光!

  看!那秋雨姑娘調(diào)皮地游戲在枯黃的樹葉上,和樹葉一起打著旋兒飄落下來;秋雨姑娘落在蒼綠的葉子上,使綠葉更顯勃勃生機;秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上,歡快地蕩著秋千,使那一個個快要成熟的果實更加光彩照人。那秋雨姑娘悄悄地來到了田野,落在了金黃的稻谷上,稻谷背著沉甸甸的谷子,重得被壓彎了腰,就像駝背的老公公,累得汗流浹背,微風(fēng)一吹,“汗水”慢慢地佛過臉頰。又一陣微風(fēng)吹來,這位老公公在風(fēng)中搖頭晃腦,掀起一陣陣波浪,而那谷子就像快要從老公公的背上落下來似的。秋雨落在飽滿的玉米上,飽滿的玉米就像帶著紅櫻槍的士兵,個個彈藥充足,排著整齊的隊伍,而秋雨姑娘卻悄悄地把“士兵”的“紅櫻槍”擦得干干凈凈的,都閃耀著金黃色的亮光。玉米棒有的害羞地躲在直挺挺的綠葉下面,兩片綠葉卻像故意要避開玉米棒似的,直指藍(lán)天;還有的玉米棒露出了金黃色的牙齒,貪婪地吮吸著甘甜的雨露,兩片綠葉只好彎著腰躲在一旁。秋雨姑娘又悄悄地落在了金黃色的麥子上,麥子當(dāng)然也不愿向谷子、玉米甘敗下風(fēng),全身上下都結(jié)滿了鼓鼓的麥穗,好象一只只小巧玲瓏的鈴鐺,在微風(fēng)細(xì)雨中歡快地翩翩起舞。秋雨全籠罩在一片金黃色當(dāng)中,朦朦朧朧,若隱若現(xiàn),美麗極了。

  秋雨飛灑進小溪,小溪帶著新的血液順著山腳流進小河,秋雨落在清澈的小河上,蕩起一圈圈粼粼的漣漪。

  秋雨沙沙地下著,這是她在演奏,她奏黃了一片片稻田,又奏黃了一串串香蕉,奏出了遍地金黃,奏出了象征成熟,豐收的秋色。啊!秋雨,愿你奏出更宛轉(zhuǎn)的節(jié)奏,奏出新的樂曲!

  沙沙沙,沙沙沙……

  我對秋雨,有種說不出的情感。

  賞雨

  秋雨,沒有春雨般細(xì)膩溫柔,也沒有夏雨般豪爽熱烈,卻是如此地寧靜、典雅。秋雨中,我領(lǐng)略到了一種 煙霧般的渺茫,一種水晶般的清爽。那是一位靦腆的小女孩,羞澀地卻又如此靜謐地傾聽我的心事。當(dāng)我孤獨時,陪我說話。她的聲音如南宋女詞人的低吟淺唱。走在小巷中,看“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點點滴滴”。當(dāng)我憂愁時,倚樓聽秋雨,不禁嘆道:“這此第,怎一個愁字了得?”躺在床上聽雨,雖沒“倚樓聽秋雨”的情調(diào),卻別有一般滋味在心頭。這是一種撩人心弦的天籟之音,極遠(yuǎn)的又是極近的,極縹緲的又是極現(xiàn)實的,像泉水的叮咚作響,像母親的慈愛嘮叨,像貝多芬在演奏樂曲,像朋友在傾訴心事。月光斜射進屋中,這輪明月如“清泉石上流”般純凈、自然。此時我似乎聽到了李商隱在秋雨中唱吟:“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。”這首《夜雨寄北》唱出了多少離人的心聲,慰藉了多少孤獨的心靈!

  淋雨

  我喜歡在秋雨中扔掉傘,大膽地淋雨。秋天的雨涼絲絲的,像喝過薄荷茶,喉口的感覺,在秋雨中,一任淋洗,一種淡淡的凄涼,淡淡的憂愁像薄紗般蒙住心靈。時常在我憂愁時,淋到秋雨,會感覺它也如此憂愁,有個伴,心里也好受些。淋雨,讓我全身解脫,零距離地享受大自然的美妙。它為我的思想增添美感,腦海中總會跳出一些詩文來點綴她;它為我的感情渲染色彩,心里常會躍出一些感受來修飾它。于是它便成為了我心中獨一無二的。

  思雨

  不知不覺地,秋雨為我的心靈增添了一抹叫多愁善感的顏色。看到師生離別,就感覺眼淚欲出,卻見老師還笑容洋溢。我想老師心里一定也很難受,畢竟相處了三年,誰喜歡離別呢?仔細(xì)想來,離別是為了更好的團聚啊!“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,這都是人生在所難免的。何必要這樣多愁善感呢?情不自禁?也許吧。

  如果秋月是團聚的象征,那么秋雨就是離別的象征嗎?非也非也。盡管秋雨如此凄冷,可你看,白娘子和許仙的相遇不就在秋雨中,斷橋上嗎?

  今天又飄著秋雨,讓我欣喜又暗含了淡淡的憂……

看了描寫秋雨的小學(xué)六年級優(yōu)秀范文

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