我喜愛秋雨，更喜愛在秋雨中漫步。秋雨瑟瑟，在雨中感受秋天的詩情畫意,卻有別樣的情趣。下面小編給大家分享一些有關寫秋雨的小學六年級精彩作文，希望能幫到你!

　　有關寫秋雨的小學六年級精彩作文篇1

　　雨，優(yōu)美而精致，自高空墜下，帶著不顧一切的勇氣洗濯著這凡塵，給喧囂繁華的都市蒙上一層輕薄柔美的水霧，絲絲涼涼間透著幾分詩意。世界在雨時得以片刻清寧，遍野青碧得以深呼吸。四時之雨，各有千秋，其中尤以秋雨情長，細密的雨線中，許多稚真而浪漫的小小情調，慢慢氤氳，悄悄發(fā)芽，泛上心間，浮起淡淡清香。——題記

　　雨的到來往往帶來讓人心安的氣息，略帶些濕氣的雨后清風，拂過眼角臉畔的碎發(fā)，心情亦隨之潮漲潮落，因而留下無數佳篇。“夜來風雨聲，花落知多少”“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”“瀟瀟一晌殘梅雨，獨立無情緒”。如此等等。這個中，唯秋雨得吾鐘情。

　　秋雨之韻，不在春雨般的浮華，不在夏雨般的宏大，亦不在于冬雨般的寒冽，那是自心靈深處沁出，深深震撼人心的魅力!

　　秋雨優(yōu)雅得像女王，一顰一笑都透著無比的美感和從容。輕落于指尖，好像觸及了剛開放的花瓣，絲滑的感覺然人一陣恍惚，感覺要和著甜美的感覺一起進入奇幻的夢之境，整顆心都陶醉于此。

　　秋雨唯美得像舉世無雙的畫卷，萬里江山，千里大河，都沐在著靈魂的洗滌中，將美麗悄然留下……颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。煙雨朦朧的江山，細雨連綿的樓閣，滿目的蔥翠碧藍。不非江山如畫?

　　秋雨是寧靜，悄立廊畔，耳際只余風吹樹葉雨打芭蕉之聲，淅淅瀝瀝的雨聲中，世界仿佛停頓了一霎時，心曠神怡。秋雨確有平定人心只能。

　　秋雨卻也會帶些哀愁。“雨送相思，梧桐老樹，點點寒芒透竹窗”。都言自古逢秋悲寂寥，這秋雨怕是也沾了些傷心氣吧，寂寞、無聲、孤獨、苦凄……望及秋雨，遠方的游子，是否記起了那臨行密密縫的衣物?喪子的白發(fā)人，是否想起了童稚那純真無邪的笑顏?浴血登高位者，又是否憶起自己身后這條路有多少曾經絢爛過的的情誼?是否有兩行清淚沒入泥土，消弭，終不見?

　　多少虛偽，多少浮華，多少囂鬧，多少變質的情誼在這秋雨中消融，回歸一切的本始;多少被時光傾軋埋沒的記憶在此刻蘇醒。多少年前這樣的雨天，是否有那么一個人細心為自己穿好外衣，送上雨傘，叮囑自己：別著涼。

　　秋雨就是這樣一點一點渲染了我們的思緒，讓人不住揚起嘴角，心里是抑不住的暖。

　　或許多少年后，我們都已功成名就，心頭最珍視、最在乎的人和物都變了模樣，但我相信，多少年后再見這秋雨，心中的溫暖會再度聚集，回想起多年以前，自己對秋雨的這份情長，以及這時青澀的自己。

　　望極秋雨，此情不絕。

　　有關寫秋雨的小學六年級精彩作文篇2

　　早上，聽著窗外傾盆而下的聲音起床。揉揉眼睛，拉開窗簾，眼前是一片朦朧的景象——花，躲在草叢里不肯出來，不知是在吮吸雨水還是怕被這天降甘霖弄傷了花瓣;草，倒是一心一意遮風擋雨，它們成片的靠攏在一起，好像墨綠色的一道墻，墻下的子民，就是那些不知名卻又活潑機靈的小蟲。

　　一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。俗語說的未嘗沒有道理。記得立秋的那場雨，還帶著夏天特有的溫暖，感覺上還是悶悶的夏季，但呼吸的，確是秋天，送來的冷峭。這窗外，熙熙攘攘上班的阿姨，梳著高高的馬尾辮，挎著黑色的大包，打著雨傘，踩著高跟鞋快速行走在路上，不知怎的，這種感覺和秋雨是一樣——讓人不敢靠近，因為有一種極強的氣流抗拒著你。

　　說是出去散步，倒不如說是為我的早餐找個著落——剛一拉開小吃店的門，一股熱氣便不分三七二十一撲上了你的身體，剛才的血液還是凍結的，這剛一進來，看到店里爆滿的能量，和大家口中哈氣的含熱量，冷倒是不冷了，就是有點兒悶——夏天，這是你和秋雨的約定嗎?讓它在釋放冷峻時，帶上你特有的悶熱?很巧，我發(fā)現嘍!

　　如果把秋雨比作一場交響樂，那么現在，應該達到了音樂家亢奮、臺下觀眾熱烈鼓掌的高潮階段——早已不再是噼啪噼啪的感覺，這一次，是接連成瀑布式，根本沒有等待的余地?；丶业穆飞?，這個雨滴剛落下，下一個雨滴馬上當頭棒喝。這才知道，密密的雨簾原來是這般的急促。像是從銀河一瀉千里的天水，一盆倒在了人間。

　　通常來講，音樂舞臺上，高潮部分過后，馬上銜接的是低落感。這不，雨水和音樂一樣，剛才還大有悶雷滾動的氣勢，這會兒就變得不像它了——淅淅瀝瀝，還不乏偷懶的嫌疑。啊哈，剛才，你們也累了吧?那么，在這徜徉的感覺里，做我自己喜歡的事情吧。

　　把大敞四開的窗簾拉上一面，然后，把桌上的小臺燈拿到窗邊，在這雨水漸行漸遠的時候，我愿意用書香目送他們遠走。拿出一本適合現在這個唯美情境看得《意林》，輕輕低喃一兩首小詩，可以定要輕輕說呦，聲音靜的只有自己的耳際能聽清。翻個身，呦!窗外的雨，真的走了?這秋天的雨還是怪，剛才還給人一種不走的架勢，這會兒急匆匆的趕去哪兒?現在，只剩下樓房的角邊，雨水順著房蓋下來了……書，還捧在手中，意境，也只剩下漫天的烏云。會不會再來一場雨呢，會不會呢……

　　看一會兒書，然后打開電腦——欣賞文章也是一種美感呢!先點開幾篇優(yōu)秀文章，然后打開百度MP3，聽聽那些快讓人淡忘的歌，奇怪，好像以前的歌曲，能夠適應所以的感情呢。從鄉(xiāng)村，一下子走進了“北京歡迎你”，還真是懷疑，百度是不是抽風了?哦，原來是我的問題——點錯了。再聽一會兒忽柔軟忽強烈的鋼琴曲，感受文字的魅力，在此刻傾瀉無疑。秋雨，哦不，窗外漸漸明晰的空氣，秋雨的小尾巴，謝謝你呀!有你的陪伴，我的早晨才會這么溫暖。

　　有關寫秋雨的小學六年級精彩作文篇3

　　是林黛玉惋惜枯黃草木的淚吧?比水晶更純潔，比鉆石更有靈性;是維納斯送給倔強生靈的歌吧?如絲帶滑過肌膚，如清泉淌過靈魂。秋雨是萬物凋零時的滋潤，是鳥鳴花香后的溫馨，是來自遠古的一個支離破碎的傳說……

　　比春雨鏗鏘，比夏雨溫柔，比冬雨水嫩，大地撒嬌似地撲入了秋雨的懷抱，地上的一切都被洗滌得體柔骨凈，沒有一點摻雜之物了。

　　我總是騎車上學。又遇一個秋雨飄飛的早晨，我不禁走到雨中仰觀天色：“哇，是小雨!”于是，雨披無可選擇地躺到了車籃里，愜意地隨車前行，就像跌入了甜蜜的搖籃。雨絲密密柔柔地落下來。在臉上，涼涼、癢癢的;在裙上，倏地化成一朵朵水印花，層層疊疊，漾濕了胸前、裙擺。一份柔柔的水韻便隨著彌漫到全身，直覺得自己整個人也顯得清雅了不少。單車悠閑地轉著滑潤的圈，奏著輕揚的圓舞曲，留下一道道淺淺的“胎”印，精心地給馬路繡著花邊。不時也有像我這般，未穿雨披騎單車趕路的，他們或埋頭急行，或悠然慢行，身上如花的水印也是這般的顯眼。那怡然的神情卻仿佛在說，他們正傾心品味著細雨的情韻。我仰面作了幾下深呼吸。雨絲更無所顧忌地親吻我的臉，濕濕、滑滑的，仿佛在給我做一次的面部美容。

　　周末，下雨了。頂著一朵漂亮的“花兒”，我和媽媽漫步在鄉(xiāng)間小路。陽光的憂傷的小妹妹——雨滴，躍落地面，綻開一朵朵晶瑩的花朵;滴到水面，給水面繡上一圈圈花紋;跳到草木上，給黃黃綠綠的植物們添了一份美麗與靈性。在秋雨的懷抱里——我們嗅到了蓮耦的清香，聽到了鋤頭挖地瓜的樂章，嘗到了柑橘甜美的味道，一切都便在這雨織的絲綢中陶醉了……

　　秋雨中另一有種靠“人海戰(zhàn)術”造就的風景：孩子們放學了，打著媽媽送來的雨傘，一朵朵盛開的花在他們頭上飄蕩。打著五彩繽紛雨傘的人們，時隱時現，一派撲朔迷離的場景。撐開傘的人流是一條涌動的花溪。

　　秋雨中騎車，秋雨中散步，看別人在秋雨中打傘緊行或慢趕，這些都是惆悵中的美，美中的惆悵。如果你卻僅有秋雨的憂思，不妨想想，沒有秋雨，哪來“神玉為骨”的秋水?又哪來秋水伊人的“凌波微步”?秋雨是秋水風韻永存的媽媽。秋雨的情韻，永駐我心!

看了有關寫秋雨的小學六年級精彩作文