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高中生寫感恩老師精彩作文

時(shí)間: 莉莎2 教師節(jié)

  高中生寫感恩老師精彩作文篇1

  她本該是不該再上學(xué)了的,爸爸說還沒有嫁得一個(gè)好人家來的實(shí)在。

  雨淅淅瀝瀝的下了一天,他實(shí)在沒心情再想別的什么事情,只是流眼淚混著些雨水,從教室走到校門口本該是只用2分鐘的路程她卻走了足足五分鐘。

  “林雅真!”她回頭,“老師好!”見她心情不好便問“這是怎么了?”“沒什么。”說完便加快速度跑遠(yuǎn)了。除了母親外,蘇老師待她最好,她不想讓她擔(dān)心。

  她知道家里窮,又是在農(nóng)村真不如聽了爸爸的。她摘下呆了兩年的團(tuán)徽,愛惜的擦拭。村路上的泥土和雨水打成一團(tuán)凝固在她的鞋子上,眼淚一滴滴的落下來,她想上學(xué),真的想,不過上了高中費(fèi)用可想而知,她還有個(gè)弟弟在上小學(xué)又是一筆費(fèi)用。“我回來了。”“怎么哭了?”“沒什么。”“你不用哭,明天我和你媽就出去給你物色個(gè)好人家,咱家里窮……”“行了我聽你的就行了。”

  一夜未眠,剛下完雨空氣很請(qǐng)新,也有些微微的涼了,她披了件外套坐在床上看著墻上不計(jì)其數(shù)的獎(jiǎng)狀,呆呆的幾乎一夜未眠。

  第二天五點(diǎn)鐘她便起來去村口的地里干活,一直到中午。太陽很大,汗水順著脖子流下來,不遠(yuǎn)處的小學(xué)正在讀書,她不知道沒請(qǐng)假蘇老師會(huì)不會(huì)擔(dān)心,還記得前幾天她還開開心心的去上學(xué),蘇老師還教她們古詩,今天卻就在這地里了,“今朝所事昨日夢(mèng),當(dāng)年師生珍貴情。”朗朗的讀書聲飄進(jìn)她的耳朵,聽著聽著就哭了,蘇老師就像她的母親一樣對(duì)她好,母親離她而去了,蘇老師可能這輩子也見不到了,后媽待她不好,父親也是整日整日的哭窮,就像早些把她嫁出去好有錢用,越想越傷心。

  傍晚回家蘇老師正在屋子里,她便躲到門后,她不敢進(jìn)去怕看見蘇老師的臉就會(huì)止不住的流眼淚,后媽那像舊唱片一樣的嗓子吱吱呀呀的講起話來“你說的倒容易,我是個(gè)粗人沒上過幾天學(xué),你就直說吧。”“雅真學(xué)習(xí)一直很好……”“沒錢”一句話便打斷了蘇老師的話。她真心疼蘇老師,她多想沖進(jìn)去對(duì)蘇老師說,“老師別說了,我不去上學(xué)了,你不用低聲下氣的這么對(duì)她說話啊”可是她不敢,她怕后媽打她,她也怕會(huì)讓蘇老師擔(dān)心。

  沉默了一會(huì)蘇老師突然說“我出。”很堅(jiān)決一絲不茍。

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴均謹(jǐn)記

  絲絲縷縷皆入夢(mèng)

  宗宗件件刻我心

  終悟善字總關(guān)情

  與你相處三百日

  相處有日益無窮

  不愿意但還是沒什么話好說只能讓她去上學(xué),她幾乎是蹦著去的,蘇老師待她是真的好,她感動(dòng)又感激。

  她很久沒再見蘇老師了,直到她考上大學(xué)后一年,泥石流席卷了那個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊,蘇老師為就一個(gè)學(xué)生自己卻傷得很嚴(yán)重,她哭著跑去醫(yī)院卻正好遇上醫(yī)務(wù)人員,她瘋狂的晃醫(yī)生,醫(yī)生什么也沒說只是搖搖頭,她一下子覺得她的家人沒了她沒有依靠了,再也沒有依靠了。

  她沒能見到蘇老師最后一面。

  大學(xué)畢業(yè)了,她獨(dú)自來到墓地看蘇老師,淺淺的笑,深深的鞠躬,她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是蘇老師給了她現(xiàn)在的生活,給了她溫暖,給了她支持。

  “稚子牽衣問,歸來何太遲?共爭(zhēng)歲月,贏得鬢邊絲?”

  老師的恩情銘記在心,用一輩子來報(bào)答。

  高中生寫感恩老師精彩作文篇2

  如果黑板是浩淼的大海,那么老師是海上的水手,教鞭就是您們的槳,劃動(dòng)那只般泊在港口的船只,您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美,如一只振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,遙迢的天邊飄來一片云,猶如您晶瑩剔透的心,一派高遠(yuǎn),您隨便的驚鴻一瞥,執(zhí)掌起滿天晚霞。

  一支粉筆,三尺講臺(tái),留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,點(diǎn)點(diǎn)心血,印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活,不是和愛人耳鬢嘶磨,醉臥溫柔之廂,而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博,品行高尚的老師。

  魯迅遇到了藤野先生,巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生,達(dá)。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄,我更聽見一個(gè)來自遙遠(yuǎn)的聲音,那時(shí)戴維的聲音:“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第。”也許三毛是不幸的,初二時(shí),數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后,三毛說:“一直到現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人,我十分的感激他,要不是當(dāng)年他的體罰,我不會(huì)走上今天的路。”說者番話時(shí),她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑,人海沉浮,顯得冷靜而達(dá)官。

  老師是先活在學(xué)生們的眼睛里,而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑,猜測(cè),挑剔變成心目中的信任,尊敬和愛戴,并不是一件輕松的事情。“傳道,授業(yè),解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊

  或許有一天,他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了,但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們?cè)谛撵`一隅為您開辟出一片圣潔的園地時(shí),我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。

  師者,如夕陽,偉大而正直,光明磊落,襟懷坦蕩,它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪,更不要求人們的回報(bào)。殘陽,最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情,而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間,駐足眺望,目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年,仍以一樣的激情培育國之棟梁,不居功自傲,不養(yǎng)尊處優(yōu),心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽,您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽嗎?正如一位教師說的那樣:“人就應(yīng)該像蠟燭一樣,從頭到腳都是光明的。”我似乎看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍,您們總是用真誠地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`,您們也有無奈的時(shí)候,但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺,哪怕看不到生命綻放一絲光彩!

  您們無私地站著,站成一棵蒲公英,讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方,陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著,站成一棵雪松樹,讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天,風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著,站成一棵風(fēng)景樹,讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏,成長中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照。

  您是路燈,是航標(biāo),是杉樹,為給人們以光亮,方向,更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……

  高中生寫感恩老師精彩作文篇3

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

  記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“宣丹瓊,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

  當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。

  當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問我,身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說:“謝謝您,老師。”

  當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明,從來都不平白無故地批評(píng)人。

  當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表揚(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

  五年了,在這五年里,無論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝福——我的老師!

  
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