“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)這首歌響起，我的腦海中就想起了您，想起了那次“感恩”主題班會。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的感謝老師的初中作文，歡迎參閱。

　　感謝老師的初中作文1

　　我們的語文老師一頭金發(fā)炯炯有神的大眼睛透出幸福、快樂的神情，她的嘴角每天都會微微上翹，銀鈴般的笑聲不時在班里響起，語文老師身材嬌小，閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。

　　語文老師是我們煩惱時的一曲古箏，當(dāng)我們意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一漂蕩，眼前立即一片青翠;語文老師是我們遭遇挫折時的陣陣清風(fēng)，當(dāng)我們彷徨傷心時，為我們拭去焦躁的汗水;語文老師是我們困難時的一根拐杖，當(dāng)我們腳步蹣跚時，幫我們找好重心;語文老師是我們自卑時的一輪太陽，自信油然而生……

　　假的那是一次全區(qū)的詩歌比賽，老師給了我和另外一個同學(xué)比賽的名額。另一個同學(xué)參加這種比賽孔明彈琴——老生常談了，而我是個新手，心理素質(zhì)較差面對全區(qū)的優(yōu)秀老師，我不禁打了退堂鼓，丹“人生的秘訣是當(dāng)好機(jī)會來臨時，立刻抓住它”，我還是精心準(zhǔn)備了一番。在模擬比賽時，我充滿激情的朗讀聲打動了語文老師，老師拍了拍我的肩膀，鼓勵我說：“老杜的不錯，明天該你朗誦時，照今天這個水平發(fā)揮就能取得好成績!”老師那溫暖的話語深深地引導(dǎo)了我的心中，我感到我的自信瞬間變不了我的全身。到了第二天正式比賽錢，語文老師同樣拍了拍我的肩膀，告訴我：“加油!”一個細(xì)微的動作，幾個普通的漢字，讓我感到溫暖無比，在我那小小的內(nèi)心中仿佛升起了一輪紅日，燦爛的陽光灑滿了我的心房。肩膀上，老師手掌的溫存尚在，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，聽到老師的鼓勵，我的自信跟正。那地比賽，我取得了第十名的的成績，著優(yōu)秀的成績，不僅僅是屬于我的，還是老師的，沒有她的鼓勵，我也無法進(jìn)入前十。語文老師是我自卑時的一輪太陽，溫暖的陽光照耀著我，信心倍增。我的語文老師，那鼓勵，那眼神，那動作，是我銘記在心，老師，六年施恩，學(xué)生終生難忘……

　　感謝老師的初中作文2

　　我有一個既幽默又嚴(yán)厲的語文老師。

　　語文老師有一頭烏黑的短發(fā)，眼睛相同另一般大，還帶著一副長方形的眼鏡，嘴巴時不時的就冒出了幾句有幽默的話。他個頭不高，看起來瘦弱的身軀里埋藏了許多肌肉。

　　語文老師總是用一些幽默的話語來批評我們。那次我和黃天虹一桌，我倆總用各自的肘部頂對方，結(jié)果讓語文老師看見了，老師說：“王涵你使勁頂，好吧黃天虹頂?shù)降首拥紫氯ィ乙埠冒涯沲叩降首拥紫氯?，你倆就在凳子底下呆著吧!”說完，我和黃天虹相互看看——老實(shí)了。老師還用他的銅鈴眼看看我倆，我倆很是沒面子。還有一次老師穿著“安踏”牌子的白色運(yùn)動鞋去上課，我們依次往上交作業(yè)，到何麗冉的時候，她不小心在白球鞋上菜了一個黑印兒，老師看了看黑印兒，說：“何麗冉，我這鞋是“安踏”牌的，那就是讓你安心的踏上去唄!”這句話就像紅墨水似的，把她搞得臉立刻紅了起來，我們轟然大笑。新學(xué)期了，我們的教學(xué)樓離廁所很遠(yuǎn)。有一次楊永前去廁所時間長了，語文老師“飛”進(jìn)班級，用“銅鈴眼”掃了一下班級，問：楊永錢呢?”我們回答：“上廁所去了!”老師說：“完了!掉坑里了!”剛說完，楊永前就回來了，老師接著說：“爬上來了!”我們的目光全投到他身上，他還不知帶什么事呢!

　　語文老師特嚴(yán)厲，脾氣特大 。有次，我們在《十分鐘掌控課堂》里錯了不少不該錯的題，老師把閆學(xué)銳叫起來以一儆百，好一頓教訓(xùn)，我們?nèi)糇×?，只見老?ldquo;七竅生煙”臉像一塊燒過的紅炭，把我嚇得呼吸都困難。

　　語文老師還像小孩子一樣，一身孩子氣。我們學(xué)校有一段時間流行悠悠球，課間，我們班幾個男生在比賽，恰好語文老師看見了，覺得很好玩，就走過去，向一位男生借著玩，那男生自豪得不得了!快上課了老師說：“回辦公室練去!”就邊走邊玩，回去了。我們同學(xué)見面都要招招手，有一次爸爸接我回家，旁邊有一輛車，里面坐著語文老師，我怕說話老是聽不見，就招了招手，老師也招了招手，就像貓撓窗戶，第一次發(fā)現(xiàn)老師是呢么可愛!

　　我的語文老師就是一直像貓咪的老虎!他會讓快樂成為你的必修課!

　　感謝老師的初中作文3

　　尊敬的張老師：

　　您好!

　　張老師，一年一年過去了，我從一個什么都不懂的一年級小學(xué)生變成了五年級的大學(xué)生了!是您，在一年級的時候，教會了我怎樣說普通話，怎樣寫字，怎樣做人……雖然，你已經(jīng)不教我們了，但是，一日為師，終身為師，你會永遠(yuǎn)在我的心中!

　　張老師，我現(xiàn)在讀五年級，我們的班主任可好了，他就是譚老師。我就跟你說說譚老師的事吧。

　　一開始，我不知道譚老師有著怎樣的性格和愛好，心里想著譚老師會不會對我們很嚴(yán)厲呢?可是，過了一個月后，我發(fā)現(xiàn)了譚老師是一個和藹可親的老師，他的臉上經(jīng)常掛著笑容。他愛好打羽毛球，經(jīng)常與我們比個高低，賽個輸贏。

　　譚老師的為人和藹可親，說得一點(diǎn)也沒錯。每當(dāng)我犯了錯后，他總是用親切的語氣來教育我，開導(dǎo)我;每當(dāng)我成績不太理想的時候，他總是用和藹的語氣來鼓勵我;每當(dāng)我成功的時候，他總是用微笑來跟我分享快樂……譚老師上課講得生動有趣，我們就像小蜜蜂在吸取花蜜一樣。譚老師就像一個辛勤的園丁，每當(dāng)我經(jīng)過他的辦公室時，我總是看見他忙碌的身影。

　　記得有一次，我戴著一只嶄新的手表，正當(dāng)我在炫耀的時候，手表突然掉在了地上，手表帶斷了!我看著地下的手表，淚珠像斷了線的珍珠不停地落下。譚老師看見了，連忙走了過來，親切地詢問：“建宏，你怎么啦?”我哽咽著說：“我戴著的手表，不知道為什么突然掉在地上了，手表帶斷了。”“哦!原來是這樣啊，不用哭，我試試能不能幫你修好。”我半信半疑地說：“是真的嗎?”“當(dāng)然是真的啦。”譚老師滿口答應(yīng)。第二天，譚老師拿著手表，向我走過來，高興地說：“建宏，你的手表。”我看著那只恢復(fù)原狀的手表高興得不得了。 “謝謝您，譚老師!”我抑制不住內(nèi)心激動的心情。

　　張老師，放心吧，不用擔(dān)心我們學(xué)不好，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€可親可敬的譚老師!

　　祝您

　　身體健康!

　　您的學(xué)生：區(qū)建宏

　　感謝老師的初中作文4

　　敬愛的崔老師：

　　您好!

　　“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)這首歌響起，我的腦海中就想起了您，想起了那次“感恩”主題班會。

　　這次班會使同學(xué)們明白了每個人都要用一顆感恩的心去面對所有幫助過你的人，包括父母、老師、同學(xué)……正所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”!在這里，我想感謝老師，您用自己的言行讓我學(xué)會了感恩。

　　記得二年級時，我的腿得了病，不能走路，每天必須由父母背著上下學(xué)，連上廁所也沒辦法，媽媽無奈，只好向單位請假，每天課間來校抱著我上廁所。您知道這件事后，便告訴媽媽不要再來，您每天課間抱著我去上廁所。起初我有點(diǎn)不好意思，就憋尿盡量不去上廁所，可您總是按時催促我，和藹地說：“沒關(guān)系，身體要緊，你跟我的孩子一樣大，抱著你就跟抱著自己的孩子一樣，你不用害羞。”聽后我漸漸放松了下來，心里充滿了對您的感激。我想：以后別人有困難我也要像您一樣去幫助他們。

　　前些天，您從蘭州晨報上看到七里河華二小的許多同學(xué)因家庭特別貧困，至今還背著破舊的書包，用著殘缺不齊的字典，便把這件事講給同學(xué)們，號召大家獻(xiàn)一點(diǎn)愛心去幫助他們。第二天一早，班上的同學(xué)紛紛拿來了各種各樣的學(xué)習(xí)用品，下午您就帶著我們四個同學(xué)送往報社。路途中，發(fā)現(xiàn)您提著15本嶄新的字典，一問才知道原來是您利用午休時間買的。當(dāng)報社的工作人員要留下捐贈信息時，您只是謙虛地說：“看了你們的報道，心里很不是滋味，于是抽空過來，帶著同學(xué)來表點(diǎn)心意。”回來的時候，您的臉上帶著愜意的微笑，我想這也許就是“贈人玫瑰，手有余香”吧，關(guān)心貧困的兒童也是對社會的一種感恩!

　　感謝您，老師!是您用無私的愛給了我們太多的關(guān)懷，是您用博大的胸懷給了貧困孩子無限的愛心。您讓我懂得了感恩，我將懷著一顆感恩的心去努力學(xué)習(xí)，關(guān)愛他人，快樂生活!

　　祝您：

　　工作順利，身體健康!

　　您的學(xué)生：劉夢睿

感謝老師的初中作文相關(guān)