感謝老師的初中作文
“感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)這首歌響起,我的腦海中就想起了您,想起了那次“感恩”主題班會。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的感謝老師的初中作文,歡迎參閱。
感謝老師的初中作文1
我們的語文老師一頭金發(fā)炯炯有神的大眼睛透出幸福、快樂的神情,她的嘴角每天都會微微上翹,銀鈴般的笑聲不時在班里響起,語文老師身材嬌小,閑靜時如嬌花照水,行動處似弱柳扶風(fēng)。
語文老師是我們煩惱時的一曲古箏,當(dāng)我們意氣消沉?xí)r,優(yōu)雅的旋律一漂蕩,眼前立即一片青翠;語文老師是我們遭遇挫折時的陣陣清風(fēng),當(dāng)我們彷徨傷心時,為我們拭去焦躁的汗水;語文老師是我們困難時的一根拐杖,當(dāng)我們腳步蹣跚時,幫我們找好重心;語文老師是我們自卑時的一輪太陽,自信油然而生……
假的那是一次全區(qū)的詩歌比賽,老師給了我和另外一個同學(xué)比賽的名額。另一個同學(xué)參加這種比賽孔明彈琴——老生常談了,而我是個新手,心理素質(zhì)較差面對全區(qū)的優(yōu)秀老師,我不禁打了退堂鼓,丹“人生的秘訣是當(dāng)好機(jī)會來臨時,立刻抓住它”,我還是精心準(zhǔn)備了一番。在模擬比賽時,我充滿激情的朗讀聲打動了語文老師,老師拍了拍我的肩膀,鼓勵我說:“老杜的不錯,明天該你朗誦時,照今天這個水平發(fā)揮就能取得好成績!”老師那溫暖的話語深深地引導(dǎo)了我的心中,我感到我的自信瞬間變不了我的全身。到了第二天正式比賽錢,語文老師同樣拍了拍我的肩膀,告訴我:“加油!”一個細(xì)微的動作,幾個普通的漢字,讓我感到溫暖無比,在我那小小的內(nèi)心中仿佛升起了一輪紅日,燦爛的陽光灑滿了我的心房。肩膀上,老師手掌的溫存尚在,我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,聽到老師的鼓勵,我的自信跟正。那地比賽,我取得了第十名的的成績,著優(yōu)秀的成績,不僅僅是屬于我的,還是老師的,沒有她的鼓勵,我也無法進(jìn)入前十。語文老師是我自卑時的一輪太陽,溫暖的陽光照耀著我,信心倍增。我的語文老師,那鼓勵,那眼神,那動作,是我銘記在心,老師,六年施恩,學(xué)生終生難忘……
感謝老師的初中作文2
我有一個既幽默又嚴(yán)厲的語文老師。
語文老師有一頭烏黑的短發(fā),眼睛相同另一般大,還帶著一副長方形的眼鏡,嘴巴時不時的就冒出了幾句有幽默的話。他個頭不高,看起來瘦弱的身軀里埋藏了許多肌肉。
語文老師總是用一些幽默的話語來批評我們。那次我和黃天虹一桌,我倆總用各自的肘部頂對方,結(jié)果讓語文老師看見了,老師說:“王涵你使勁頂,好吧黃天虹頂?shù)降首拥紫氯?,我也好把你踹到凳子底下去,你倆就在凳子底下呆著吧!”說完,我和黃天虹相互看看——老實(shí)了。老師還用他的銅鈴眼看看我倆,我倆很是沒面子。還有一次老師穿著“安踏”牌子的白色運(yùn)動鞋去上課,我們依次往上交作業(yè),到何麗冉的時候,她不小心在白球鞋上菜了一個黑印兒,老師看了看黑印兒,說:“何麗冉,我這鞋是“安踏”牌的,那就是讓你安心的踏上去唄!”這句話就像紅墨水似的,把她搞得臉立刻紅了起來,我們轟然大笑。新學(xué)期了,我們的教學(xué)樓離廁所很遠(yuǎn)。有一次楊永前去廁所時間長了,語文老師“飛”進(jìn)班級,用“銅鈴眼”掃了一下班級,問:楊永錢呢?”我們回答:“上廁所去了!”老師說:“完了!掉坑里了!”剛說完,楊永前就回來了,老師接著說:“爬上來了!”我們的目光全投到他身上,他還不知帶什么事呢!
語文老師特嚴(yán)厲,脾氣特大 。有次,我們在《十分鐘掌控課堂》里錯了不少不該錯的題,老師把閆學(xué)銳叫起來以一儆百,好一頓教訓(xùn),我們?nèi)糇×?,只見老?ldquo;七竅生煙”臉像一塊燒過的紅炭,把我嚇得呼吸都困難。
語文老師還像小孩子一樣,一身孩子氣。我們學(xué)校有一段時間流行悠悠球,課間,我們班幾個男生在比賽,恰好語文老師看見了,覺得很好玩,就走過去,向一位男生借著玩,那男生自豪得不得了!快上課了老師說:“回辦公室練去!”就邊走邊玩,回去了。我們同學(xué)見面都要招招手,有一次爸爸接我回家,旁邊有一輛車,里面坐著語文老師,我怕說話老是聽不見,就招了招手,老師也招了招手,就像貓撓窗戶,第一次發(fā)現(xiàn)老師是呢么可愛!
我的語文老師就是一直像貓咪的老虎!他會讓快樂成為你的必修課!
感謝老師的初中作文3
尊敬的張老師:
您好!
張老師,一年一年過去了,我從一個什么都不懂的一年級小學(xué)生變成了五年級的大學(xué)生了!是您,在一年級的時候,教會了我怎樣說普通話,怎樣寫字,怎樣做人……雖然,你已經(jīng)不教我們了,但是,一日為師,終身為師,你會永遠(yuǎn)在我的心中!
張老師,我現(xiàn)在讀五年級,我們的班主任可好了,他就是譚老師。我就跟你說說譚老師的事吧。
一開始,我不知道譚老師有著怎樣的性格和愛好,心里想著譚老師會不會對我們很嚴(yán)厲呢?可是,過了一個月后,我發(fā)現(xiàn)了譚老師是一個和藹可親的老師,他的臉上經(jīng)常掛著笑容。他愛好打羽毛球,經(jīng)常與我們比個高低,賽個輸贏。
譚老師的為人和藹可親,說得一點(diǎn)也沒錯。每當(dāng)我犯了錯后,他總是用親切的語氣來教育我,開導(dǎo)我;每當(dāng)我成績不太理想的時候,他總是用和藹的語氣來鼓勵我;每當(dāng)我成功的時候,他總是用微笑來跟我分享快樂……譚老師上課講得生動有趣,我們就像小蜜蜂在吸取花蜜一樣。譚老師就像一個辛勤的園丁,每當(dāng)我經(jīng)過他的辦公室時,我總是看見他忙碌的身影。
記得有一次,我戴著一只嶄新的手表,正當(dāng)我在炫耀的時候,手表突然掉在了地上,手表帶斷了!我看著地下的手表,淚珠像斷了線的珍珠不停地落下。譚老師看見了,連忙走了過來,親切地詢問:“建宏,你怎么啦?”我哽咽著說:“我戴著的手表,不知道為什么突然掉在地上了,手表帶斷了。”“哦!原來是這樣啊,不用哭,我試試能不能幫你修好。”我半信半疑地說:“是真的嗎?”“當(dāng)然是真的啦。”譚老師滿口答應(yīng)。第二天,譚老師拿著手表,向我走過來,高興地說:“建宏,你的手表。”我看著那只恢復(fù)原狀的手表高興得不得了。 “謝謝您,譚老師!”我抑制不住內(nèi)心激動的心情。
張老師,放心吧,不用擔(dān)心我們學(xué)不好,因?yàn)槲覀儞碛幸粋€可親可敬的譚老師!
祝您
身體健康!
您的學(xué)生:區(qū)建宏
感謝老師的初中作文4
敬愛的崔老師:
您好!
“感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)這首歌響起,我的腦海中就想起了您,想起了那次“感恩”主題班會。
這次班會使同學(xué)們明白了每個人都要用一顆感恩的心去面對所有幫助過你的人,包括父母、老師、同學(xué)……正所謂“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”!在這里,我想感謝老師,您用自己的言行讓我學(xué)會了感恩。
記得二年級時,我的腿得了病,不能走路,每天必須由父母背著上下學(xué),連上廁所也沒辦法,媽媽無奈,只好向單位請假,每天課間來校抱著我上廁所。您知道這件事后,便告訴媽媽不要再來,您每天課間抱著我去上廁所。起初我有點(diǎn)不好意思,就憋尿盡量不去上廁所,可您總是按時催促我,和藹地說:“沒關(guān)系,身體要緊,你跟我的孩子一樣大,抱著你就跟抱著自己的孩子一樣,你不用害羞。”聽后我漸漸放松了下來,心里充滿了對您的感激。我想:以后別人有困難我也要像您一樣去幫助他們。
前些天,您從蘭州晨報上看到七里河華二小的許多同學(xué)因家庭特別貧困,至今還背著破舊的書包,用著殘缺不齊的字典,便把這件事講給同學(xué)們,號召大家獻(xiàn)一點(diǎn)愛心去幫助他們。第二天一早,班上的同學(xué)紛紛拿來了各種各樣的學(xué)習(xí)用品,下午您就帶著我們四個同學(xué)送往報社。路途中,發(fā)現(xiàn)您提著15本嶄新的字典,一問才知道原來是您利用午休時間買的。當(dāng)報社的工作人員要留下捐贈信息時,您只是謙虛地說:“看了你們的報道,心里很不是滋味,于是抽空過來,帶著同學(xué)來表點(diǎn)心意。”回來的時候,您的臉上帶著愜意的微笑,我想這也許就是“贈人玫瑰,手有余香”吧,關(guān)心貧困的兒童也是對社會的一種感恩!
感謝您,老師!是您用無私的愛給了我們太多的關(guān)懷,是您用博大的胸懷給了貧困孩子無限的愛心。您讓我懂得了感恩,我將懷著一顆感恩的心去努力學(xué)習(xí),關(guān)愛他人,快樂生活!
祝您:
工作順利,身體健康!
您的學(xué)生:劉夢睿
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