寫數(shù)學老師的作文450字1

　　我們二年級數(shù)學老師簡老師非常嚴厲。開學的時候老師說上數(shù)學課起碼要做到這四條：第一，上課你不要去找別人講話;第二，別人來找你講話，你不要跟他講;第三，上課要認真聽講;第四，上課不準帶東西玩。

　　上次有一個同學和同桌在講話，不小心被簡老師發(fā)現(xiàn)了，她板著臉，生氣地說：“給我站到后面去。”結(jié)果那個同學被叫到教室后面站了一節(jié)課，同學們都很怕她。

　　但是，有一些膽大妄為的學生上課還是經(jīng)常講話，所以數(shù)學老師很喜歡拖課。有一次，拖課拖了十多分鐘，同學們想拉個尿都不成，搞得一直憋到下一節(jié)課語文老師才讓我們?nèi)ド蠋?，這時，全班起碼有一半的同學都出去上廁所了。真是個愛拖課的老師。

　　不過，她也會獎罰分明，比如說你這次考試考了一百分，她就會給你獎五本本子，讓我們再接再勵，爭取下一次考得更好。上課的時候，積極舉手的同學會得到五角星和獎賞，老師還說：“誰得的五角星最多，到學期末的時候可以獎八本本子。”

　　簡老師也有有趣的一面。比如說：一個同學上次把一道數(shù)學題回答錯了，差了二十。同學們哈哈大笑，簡老師說：“你簡直太好笑了，以后要認真學習，多做數(shù)學題。”

　　我的數(shù)學老師就是這樣一個嚴厲的好老師。

　　寫數(shù)學老師的作文450字2

　　我的數(shù)學老師是王老師，她已經(jīng)老了，但是去老有所為，她不但課上得好，知識也很廣闊。聽劉老師說，王老師下個學期就退休了，再也不能教導我們了。聽了劉老師這番話，我想起了為我們起早貪黑的王老師。

　　記得有一次，我走進教室，坐下看書，隨后王老師就進教室了。王老師走到黑板前，翻開數(shù)學書開始在黑板上抄寫密密麻麻的題目。我卻繼續(xù)看書，卻時不時地聽到清脆的咳嗽聲。我抬頭一看，原來是王老師在咳嗽。我的眼睛模糊了，看著年老體弱的王老師不停地費力地咳著，卻依然來給我們上課，教導我們，但是我卻不懂事，還在偷偷地看與課堂無關的書籍。我想到這里，心里就忍不住地痛。我是在為自己的無知而心痛，也為王老師敬業(yè)精神而心痛。

　　上課的四十分鐘，王老師每說一句話后都帶著一陣劇烈的咳嗽，每聽到一聲咳嗽，我的心里就充滿一份內(nèi)疚。

　　下課了，老師好不容易可以休息一會兒，卻不忘對我們千叮嚀萬囑咐：“在課間不要打打鬧鬧，不要傷害同學。”

　　我走上講臺去擦黑板，當我把黑板擦放在講臺上的時候，我發(fā)現(xiàn)了一樣東西在發(fā)光——銀白的一綠根發(fā)絲。我的眼睛又一次模糊了，我知道這是王老師留下的，我把它緊緊地攥在手心，好好地收藏了起來。

　　這就是我的數(shù)學老師，一個無私奉獻，為我們起早貪黑，苦口婆心地教導我們的好老師!

　　寫數(shù)學老師的作文450字3

　　她，個子高高的，留著齊劉海，時而盤頭，時而扎著一根馬尾辮，她就是我們班的數(shù)學老師——孫老師。

　　孫老師從我們五年級時走進我們的學習生活，她的直率我最喜歡，她上的課與眾不同，別的同學回答完問題，她并不判斷，而是讓同學們一起判斷，讓大家自己分析。有時她不講課，是不是讓人覺得她很不負責?錯，她是要讓同學講課，培養(yǎng)我們的自主自學以及同學們的口語表達能力。有時，同學講不清楚題，或發(fā)言表達不清楚，她就會用非常簡潔的話總結(jié)，并說“坐”或是“別浪費時間”來結(jié)束這次的提問。

　　孫老師非常的幽默，上課時經(jīng)常開玩笑，我還記得開學第一課，她說找一個像智慧老人的人讀他說的一段話，老師一下子就點了我，可是!我是個女生呀!當時就有很多的同學都笑了，我很不開心的讀完那段話，坐下后，同學楊斯允告訴老師我是個女生后，老師連忙和我道歉，并誠心的說：“我覺得你腦袋里充滿智慧的光芒!”老師真誠的道歉讓我記憶猶新!從那以后，老師還經(jīng)常開玩笑的叫我小伙子，我開心的接受了這個稱呼!在課堂上，孫老師還非常喜歡講英語：“whocacn?”“youorno?”有時還喜歡模仿機器人的語言給我們講課，給沉悶的數(shù)學課堂增添一份趣意。

　　她，不辭辛勞地給撈幾個班級講課，生病也要堅持給我們加課，作為學生的我們真心的謝謝您!我們會用優(yōu)異的成績回報您!

　　寫數(shù)學老師的作文450字4

　　林老師既是我們的班主任也是我們的數(shù)學老師，她有著一頭烏黑的披肩發(fā)。單眼皮，小臉蛋，聲音不大，但很溫柔。也許見我一副柔弱的樣子，對我總是笑咪咪的，有時也會撫摸我的頭，讓我感到她很和藹可親。她的身材也好，無論裙裝還是褲裝遠遠都是那么端莊大方。

　　在林老師用心教學下，大家的數(shù)學水平保持良好，而我的數(shù)學卻一直處在中等水平，老是提不高，所以數(shù)學老師很關心我并幫助我查找原因，每一次都讓她感到失望。她嘆了口氣：“你看這幾道題真不應該錯呀!”

　　這一次我的語文很幸運地考上了93分，我將它小心翼翼地放在桌面上，美美地欣賞著，等待著組長來收卷。那天因為是星期五，第一節(jié)就是數(shù)學課，按照慣例每到這個時候我們都要看德育之窗，林老師隨意搬了一把椅子坐到了我的桌前，和同學們一起看電視。當我看得正出神時，老師突然注意到了我放在桌面上的語文試卷，很失落地并輕聲對我說：“俐揚，你怎么語文考那么好，而我的數(shù)學考那么差呢?”我吱吱嗚嗚地對老師說：“最近搬家，媽媽沒空教我。”

　　過后，林老師的話一直在我的耳畔回蕩，我感到很慚愧。我暗暗下定決心一定要把林老師教的數(shù)學科目補好，不辜負老師對我的希望。

　　寫數(shù)學老師的作文450字5

　　我的數(shù)學老師，也就是我娜姐，她二十七歲，或許因為姐妹關系吧，所以對她的感覺不像對其他老師的感覺，只是客觀評價她，她是一位敬業(yè)又精業(yè)的老師。

　　她上課總是精神飽滿，聲音很響亮，有時我走神了，會在她的響亮的聲音中驚醒。她講題也很清晰，給人感覺像一汪清泉。最重要的是，她對工作的負責，對目標的執(zhí)著感動著我，每次去辦公室，很多老師都在聊天，她卻坐在墻角的那個位子上認真批改作業(yè)，我們每次做的作業(yè)都是她親自批改的，她真是認真啊!在我們考試前的那幾天，自習課做的卷子她會拿到家批到12點，哎，知道了這，我們班她的粉絲都好感動啊!

　　她和我們的感情很深，她經(jīng)常說：“她在我們138班付出的感情最多。”，是真的，我們每次文體比賽，她都很關心，雖然她不是班主任，但也幫助我們?yōu)榘嗉壺暙I。

　　今年她接手我們這個絕對的“數(shù)學倒數(shù)第一”班級，費了不少心思，做出好大的努力，終于我們班最后以全年級第三名的好成績結(jié)束了共同奮斗的時期。相信娜姐會感到欣慰，雖然她和我們班的目標是第一名，但能取得這莫大的進步，不得不說，她是一位很能干的老師，說明我們班上一個很團結(jié)的集體。

　　她對與我們班的努力，讓我們班改變了，我想，同學們都很感激吧!