作文寫給班主任的信1

　　敬愛的付老師：

　　您好。

　　這是我第一次給您寫信，想向您傾訴困擾我很久的一個煩惱。那就是這學期的考試，我的語文總是考不到滿分。

　　這學期我的語文考試我一直沒考到滿分。雖然您常說：“四年級的語文考試，很難考到滿分。”但是我想想以前的考試滿分是正常的事，又看到班里很多同學都進步了，我甚至都覺得自己快要成為班里的落后一族了。每當老師發(fā)試卷的時候，我都迫不及待的想知道自己是不是考了個理想的成績，但是每次都有那么一點點的問題，與滿分擦肩而過。我把每次的錯誤都認真整理，提醒自己下次不再出現(xiàn)同樣的錯誤，但是下次又會出現(xiàn)別的小問題…… 我們班里的ZT同學，我們兩個一直互不服氣也互相勉勵，一直暗暗較勁的學習。但是這學期他得了兩次滿分，我卻一次也還沒有。我努力、失落、彷徨，看到班里的差生在您的帶領下，一次次的進步，同學們一次次的掌聲，我羨慕極了。

　　老師，請您給我指出我的缺點，我會立刻改正，爭取滿分成績再回來，擺脫我的煩惱。

　　敬祝

　　工作順利

　　您的學生 崔慕堯

　　12月27日

　　作文寫給班主任的信2

　　敬愛的王老師：

　　您好!

　　您是我們最好的數(shù)學老師，您教我們五年了，從剛入學您就教我們數(shù)學，在您的細心指導下，我們學數(shù)學易如反掌，十分簡單，您的管教十分嚴厲，讓班里的一些遲到的同學改掉了壞毛病。

　　老師，您知道嗎?在我的身邊發(fā)生了許多有趣的事情，像天上的星星一樣多，我就摘一顆最好笑的“星星”告訴您。在一天下午，我正從凳子上坐著看書，一位同學笑著走來摸了摸我的頭，我很生氣，趁他一轉(zhuǎn)身，我用手按了按他的頭，他向后一看，另一位同學正好剛笑著跑過來，他認為是那位同學，順勢用書一打，把那位同學打跑了，我笑得肚子痛。還有一次下課，我在桌上趴著正煩哪，又有一個同學摸了摸我的頭，我生氣地按按他的頭，他又和另一個同學玩，我越想越生氣，心想：你為什么摸我的頭?我又去按他的頭，正見他被一個同學“追殺”剛被推了腦袋一下，又讓我按了一下，把他按笑了，我也笑了。

　　王老師，謝謝您每天都為我們批改作業(yè)，謝謝您對我們的耐心教導，謝謝您為我們澆灌知識的精華，謝謝您……

　　祝您

　　工作順利、身體健康!

　　學生

　　3月8日

　　作文寫給班主任的信3

　　親愛的班主任老師：

　　您好!

　　老師，您現(xiàn)在身體好嗎?工作順利嗎?轉(zhuǎn)眼一別二十年，學生太想念您了!

　　展開紙，握起筆，我已是淚流不止。您是我成長的道路上的領路人，是您給了我開啟知識大門的鑰匙，是您讓我奮發(fā)向上?；貞浧鹦W生活的一件件往事，我都歷歷在目。

　　記得小學五年級放寒假時的表彰大會上，“大棍”騙我，讓我上臺領獎。上臺后，卻沒有我的獎狀。我無地自容，轉(zhuǎn)身就走。我丟盡了臉面，十分自卑。這時您站出來了，假意說您忘了在名單上寫我的名字，我的自卑感一下子消失了。謝謝你!

　　我現(xiàn)在才明白，那是您為了維護我的自尊心才說自己忘了的，現(xiàn)在我也成了班主任，知道了您是多么的愛學生，知道了您這樣做的苦心，知道了您這樣做的后果。說實話，老師，我當時雖然對您有些感激，但是，我對您更多的是埋怨。老師，請原諒當時我對您的態(tài)度。

　　老師，那時，我真希望我真的是“三好生”那!如果那樣，我的自尊心就恢復了，我就不會被別人笑話了!一個很難彌補的自尊心，被您給彌補了。這對于當時的我來說，真是雪中送炭!謝謝你，老師!

　　此致

　　敬禮

　　10月17日

　　您的學生：xxx

　　作文寫給班主任的信4

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　我給您寫這封信，是想向您說說我的苦惱。

　　那是10月11日的語文課上，您正在黑板上寫字，大家都專心志致地看著黑板，突然，我前面的姚磊向曹月介紹他的筆。過了一會兒，他又把我同桌“拉下水”，又過了一會兒，他拍拍我的手，我用蚊子般的聲音對他說：“干嘛?”“你知道嗎?我這只筆能照東西，能……”“別說了。”我對他說?？伤麤]過多久又開始說了。我火冒三丈：“請你不要再說了!”這時您看見我、姚磊等人在說話，便批評了我們。我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀!

　　還有一件事，就是做眼保鍵操時，姚磊沒做，還故意碰碰我，要和我聊聊天，害我被檢查員看見了，差一點被扣分了。

　　老師，這就是我心中的苦惱。我希望您能處理一下，我也希望大家都能改正缺點，認真學習，以優(yōu)異的成績向您匯報!

　　此致

　　敬禮!

　　您的學生 殷鈺涵

　　11月23日

　　作文寫給班主任的信5

　　曾老師：

　　您好。我成長、進步，離不開我自己努力，更離不開您的教導與幫助，也離不開同學們的支持。

　　我的成長故事有很多，見證我成長進步。如讀書：一開始看嫦娥一號，讓我愛上天文，但由于讀書不多，見識很少。老師布置讀書作業(yè)，我開始非常討厭。后來我識字多了，知識面廣了，讀書自然也變成了樂趣，軍事、天文，不用說小孩了，就是天文愛好者，懂得未必比我多哩!這項作業(yè)甚至可以讓世界進入工業(yè)革命。也讓我從一個傻乎乎只會寫名字的孩子，變成有4張航模市省比賽證書，一張書法證書和黎明之星到隊會的用知識武裝大腦的孩子。

　　暑假練字，讓我“更上一層樓”。讓我更加穩(wěn)重，正因為穩(wěn)重，模型才能做好。同時，書法我還練到了隸書。畫畫也比以前好了，雖然都是軍事、天文，導彈、火箭、坦克等……

　　我的航模，已經(jīng)從光嚷不會做的變成4個證書，高級班的“種子選手”。

　　通過隊會，我也學會了必須要展現(xiàn)自己。讓自己迎難而上，要樂觀。還給我表現(xiàn)自己的機會。

　　我的成長故事還有許多……

　　祝

　　工作順利，身體健康!

　　您的學生 張東揚