我眼中的好老師作文1

　　老師像辛勤的園丁，默默無聞地奉獻(xiàn)，讓我們茁壯成長;老師像人梯，把我們托向科學(xué)的高峰;老師像渡船，把我們送到成功的彼岸;老師像春蠶，給世界留下一片光潔和華麗······“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不正是對老師的真實(shí)寫照嗎?

　　每位同學(xué)心目中好老師的人選都不一樣，你們知道我心目中的好老師是誰嗎?那就請看我的敘述吧：

　　首先，我心目中的好老師她有淵博的知識和不厭其煩的精神。我們在學(xué)習(xí)或生活中總會遇到這樣那樣的問題，老師會用自己的豐富知識去一一化解我們心中的疑惑。班里有些同學(xué)的反應(yīng)比較慢，基礎(chǔ)知識差，老師便反復(fù)，耐心去講解，而并沒有嘲笑且斥責(zé)他們。

　　其次，我心目中的好老師她具有因材施教的能力。我們的性格和學(xué)習(xí)能力各有差異，在某一方面都有自己的長處和短處，老師便會去挖掘我們的潛能。有的同學(xué)上課不愛舉手發(fā)言，老師就經(jīng)常提問他們，鼓勵他們。

　　我心目中的好老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師，更是我們生活中的益友。

　　作為好老師，老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在課后卻是那么親切。她有時(shí)還和我們開開玩笑，然后微笑著走出教室。

　　最后，老師她更是以身作則，成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在學(xué)校里，老師注意自己的言行舉止;在生活中，老師尊老愛幼，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　同學(xué)們，到了揭示謎底的時(shí)刻了，這位老師就是我們班級的語文老師——唐玲老師。你心目中的好老師是誰呢?說出來與大家分享吧!

　　我眼中的好老師作文2

　　老師，是黑暗中的一盞明燈;老師，是滋潤花草樹木的雨露;老師，是辛勤的園丁。我心中的好老師又是怎樣的呢?

　　我心目中的好老師，有著甜甜的微笑，就像我們的晉老師一樣。清晨，晉老師的笑容綻放在校門口，她用微笑迎接我們，我們心里甜滋滋的，多美好的早晨啊。上午，晉老師的微笑出現(xiàn)在教室里，她用微笑鼓勵我們，我們的小手像一片小樹林，多快樂的課堂啊。下午，晉老師的笑聲蕩漾在操場上，她和我們一起玩耍，我們是朋友，多親切的老師啊。

　　我心目中的好老師，有一張神奇的嘴，就像我們的高老師一樣。音標(biāo)從她嘴里讀出來，那么標(biāo)準(zhǔn)，就像純正的外國語，我們模仿著她的每一個(gè)口型，每一次發(fā)聲。在她的指導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)音標(biāo)變得那么有趣，一條條語法變得那么清晰。她是我們?nèi)嗟尿湴粒驗(yàn)槊看慰荚嚩际怯晌覀兏呃蠋焷矸蹲x的，她讀得是那么的清楚，我們都考得棒極了。她帶領(lǐng)著我們走在英語的世界里，攀登著英語的高峰。

　　我心目中的好老師，有一雙會說話的眼睛，就像我們的曹老師一樣。當(dāng)我們不敢舉手回答問題時(shí)，她的眼睛里充滿了鼓勵，還帶著一點(diǎn)期盼。當(dāng)我們回答正確時(shí)，她的眼睛里盛滿了喜悅，仿佛在說：你們真棒。當(dāng)我們上課走神時(shí)，她的目光是銳利的，讓人感覺很冷，我們都低下了頭。當(dāng)我們考好時(shí)，她的目光是溫暖的，卻帶著一絲警告，仿佛在說：不要驕傲。

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　　我心目中的好老師，她們就在我身邊呀，我愛你們，我的老師!

　　我眼中的好老師作文3

　　在我的心目中，一直有一個(gè)好老師，她是那么和藹可親、那么關(guān)心同學(xué)、那么無私奉獻(xiàn)。是她，照亮了我的心，照亮了我的身影。她像我們一樣，充滿了朝氣與活力，她有著淵博的知識、扎實(shí)的基礎(chǔ)和寬廣的胸懷。有人說，老師培養(yǎng)祖國的棟梁，可我認(rèn)為，其實(shí)老師就是我們祖國的棟梁。老師就像一根紅燭，給予我們和后代光和熱;老師就像那默默無聞的樹根，養(yǎng)育小樹茁壯成長，又使樹上掛滿碩大的果實(shí)、長滿碧綠的樹葉，卻不要任何報(bào)酬老師就像一位偉大的工程師，創(chuàng)造出了祖國繁榮昌盛的明天。老師把自己畢生的精力都毫無保留的投注在我們身上，自己卻在慢慢地變老。

　　我的老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩顆炯炯有神的大眼睛上戴著一副金色邊框的眼鏡，她一笑，就露出了兩排潔白的牙齒、兩個(gè)甜蜜的酒窩。她的個(gè)子不高，但走起路來精神抖擻、面帶微笑，讓人覺得這個(gè)老師非常溫和，就像自己的親人一樣。

　　在學(xué)校，老師教過的好學(xué)生有很多，但我們班落后的學(xué)生也不少，雖然他們大都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，但老師總是不厭其煩地耐心教導(dǎo)：就拿最不愛學(xué)習(xí)的武澤天來說，老師每天中午都要留下他，為他輔導(dǎo)功課、教他練習(xí)生字、讓他鞏固句子、監(jiān)督他背誦課文……老師每天總要看著武澤天的媽媽把武澤天接走，她才能安心地去休息。

　　有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樨澩?，不小心把頭在花池邊磕破了，鮮血立刻從頭上溢出來，老師知道了，馬上從樓上跑下來，把同學(xué)背上，然后三步并成兩步的跑向車棚，騎上電動車，帶著同學(xué)向醫(yī)院疾馳。當(dāng)時(shí)幸虧送的早，要不這個(gè)同學(xué)現(xiàn)在就在醫(yī)院躺著啦!

　　老師，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，桃李卻開在祖國的四面八方;您的兩鬢雖然有一天會斑白，但您的青春卻百年不衰! 這就是我們的班主任——尤秀萍。

　　我眼中的好老師作文4

　　當(dāng)前，縣教育局正在全縣中小學(xué)教師中開展“微笑做教師 創(chuàng)先共爭優(yōu)”師德作風(fēng)建設(shè)活動?；顒拥闹黝}已涵蓋了一名好老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。愿全縣的教育工作者積極投身到這次活動中去，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，收獲屬于自己的完美教育人生。

　　——題記

　　我心目中的好老師應(yīng)具有高尚的師德。信奉“愛的教育”，不管學(xué)生是聰明還是蠢笨，無論學(xué)生是聽話還是調(diào)皮，教師都能一視同仁，平等地對待他們，給予他們同等的關(guān)愛。

　　我心目中的好老師應(yīng)具備淡泊名利的心態(tài)。在當(dāng)今物欲橫流|、財(cái)富至上的社會大背景下，不慕名利，樂于奉獻(xiàn)，甘做人類精神家園的守護(hù)者。

　　我心目中的好老師應(yīng)能微笑面對工作生活中的挫折和失意：當(dāng)評優(yōu)評先落選時(shí)，當(dāng)調(diào)皮學(xué)生無理取鬧時(shí)，當(dāng)家庭中出現(xiàn)紛擾時(shí)……不會火冒三丈，不會意志消沉。

　　我心目中的好老師應(yīng)具有積極進(jìn)取的精神。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念，努力提高教學(xué)水平和育人質(zhì)量……在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績來。

　　我心目中的好老師應(yīng)具有自己的教學(xué)風(fēng)格：或詼諧幽默，循循善誘;或注重實(shí)踐，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);或生動形象，潛移默化……我心目中的好老師應(yīng)具備良好的協(xié)調(diào)能力。學(xué)生的健康成長是一個(gè)系統(tǒng)工程，離不開家庭的影響和社會的熏陶。教師必須要善于整合和協(xié)調(diào)各方面的教學(xué)資源，形成合力，才能為學(xué)生營造一個(gè)寬松健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　我心目中的好老師應(yīng) ……

　　我眼中的好老師作文5

　　我常常在想，我心目中的好老師是什么樣的呢。

　　老師不必太漂亮，但一定要健康;他不必太聰明，但一定要幽默他可以是健忘的、麻煩的、羅嗦的，但一定要是耿直的、勇敢的。我心目中的好老師，要為人師表，注意自己的‘光輝形象’。他不一定要西裝，那樣我們看著也很累，但一定要干凈整潔。他要有泰然的姿態(tài)，形象化的教學(xué)······總之四個(gè)字;與眾不同。

　　在我心目中，好老師有慈祥的一面但也必須有嚴(yán)厲的一面，在我們生病的時(shí)候，我們受挫折的時(shí)候，老師就像慈母一般，安慰我們，照顧我們，鼓勵我們;可是在我們不認(rèn)真聽講的時(shí)候，在我們‘神游’的時(shí)候，老師就像嚴(yán)父一般，批評我們，教育我們，輔導(dǎo)我們······好老師會讓我們多交流，多發(fā)表自己的意見······引導(dǎo)我們在課堂上積極舉手，各抒己見，訓(xùn)練我們的思維，開發(fā)我們的智力、潛能、讓我們的智慧打開科學(xué)的大門，讓我們賣出矯健的步伐去攀登知識的高峰。

　　我心目中的好老師，不會讓我們埋在書堆里，而是會帶我們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天讓我們漫步花叢，玩賞那紅紫嫣紅的杜丹，純潔嬌媚的芍藥;夏天，然我們在小溪邊聆聽風(fēng)雨水的樂章;秋天，讓我們?nèi)ビ^賞紅葉滿地的山林，去分享秋天豐收的喜悅;冬天，讓我們?nèi)タ窗了费┑呐D梅，郁郁蔥蔥的青松······學(xué)中玩，學(xué)中玩這會是好老師的觀點(diǎn)。

　　在我們的身邊，其實(shí)不乏這樣的好老師;班主任總在我們生病的時(shí)候給予我們無微不至的關(guān)懷;語文老師帶我們走進(jìn)文學(xué)世界，讓我們與知識為友，與大師也伴;數(shù)學(xué)老師啟蒙我們的思維，讓我們在數(shù)學(xué)世界自由飛翔;科學(xué)老師解開了我身邊的有趣小問題。讓我們在大自然中，探索科學(xué)的奧妙;心里老是安撫我們的心靈，讓我們擁有一顆和平的心。

　　有這么多好老師在我們身邊。我想，符合心中目標(biāo)的好老師一定不少。