我最難忘的老師300字作文1

　　從一年級到四年級教我們數學的一共有三位老師，其中我印象最深的是莊老師。

　　莊老師那高高的鼻梁上戴著一副邊框是黑色的眼鏡。圓圓的眼睛亮而有神，像兩顆黑珍珠。紅紅的嘴想櫻桃，很美麗。

　　莊老師做事時很謹慎。記得有一次，莊老師在講相交與垂直，但王天一故意搞怪，他對向往說：“香蕉?哪有香蕉?”莊老師寫完字轉了過來，想找出那個說話的“真兇”，但她沒有發(fā)現。于是接著講：“相交就是兩條直線相互交叉，而且必須要用直尺畫，如果不用，就算你畫對了我也不會給你畫五星，聽懂了嗎?”我們齊聲回答道：“聽懂了!”莊老師又說：“不要不懂裝懂，老師可不想給你們炒陳菜了!”我在心里想：王天一一整節(jié)課都在說話，肯定沒聽懂，這下可有好戲看了。

　　我們的莊老師就是這樣一位處事謹慎的老師，是您，讓我們在知識的海洋里遨游了，是您，帶我們探索數學的奧秘。您對我們的恩情，我將終生難忘!

　　我最難忘的老師300字作文2

　　看!我們的董老師抱著一沓厚厚試卷走進了教室。

　　董老師有一雙柳葉般的眉毛，高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，平時董老師的眼神十分和藹可親，可如果她一發(fā)起火來，就立刻由晴轉陰，一聲不出地看著你，讓你害怕，這無聲的批評，可說是“此時無聲勝有聲”呀!可董老師也有溫柔的一面，就像上課時，她講的數學課生動有趣，把我們一次又一次帶進了數學的海洋當中，董老師還十分愛笑，老師一笑起來，臉上就會露出兩個圓圓的小酒窩，眼睛就瞇成一條縫，很親切很溫馨。

　　董老師把卷子一張張發(fā)完，又給我們講了幾道重點題，就讓我們開始答卷，同學們都安安靜靜的答卷，我一只有幾個別的在說話。我拿起試卷一看，這些題都是我們這兩天學過的，我很快很輕松的答完了試卷，認真的檢查了三遍才交。

　　董老師，我相信我一定不會讓你失望的。

　　我最難忘的老師300字作文3

　　新學期開始了，我們班的一個個新任課老師都“閃亮登場”。令我記憶猶新的是“兩面派”—盛老師。

　　盛老師教我們的是體育，他常常戴著一頂鴨舌帽，穿著t血衫和牛仔褲，個子不算高。整體看來，活力四射。給我的感覺不像是師生，更像是朋友。

　　盛老師十分幽默。瞧!一個同學沒排整齊，他微笑著說了一句：“come，baby!”示意同學對整齊。一句簡單的英語，令同學們個個捧腹大笑。像這樣的話語還有很多，他的嘴里總能“蹦”出一大堆“新詞”，是同學們的開心果。還調侃地說道：“這些都是我的詞兒，不能盜用版權哦!”

　　說他是“兩面派”是有原因的，因為有時的他十分嚴厲。

　　例如：他讓同學帶跳繩，準備好測試，結果第二堂課卻有一部分同學沒帶，連累了全班同學接受“獎勵”。跑步、中蹲、深蹲、青蛙跳，都做了。同學們個個叫苦連天，有的說：“腿都要”斷“了!”也有說：“大腿若好，便是晴天!”等等。幸好的是下一堂課大家都做好了準備，要不然就慘嘍!

　　這就是我的“兩面派”老師，幽默又嚴厲，讓人捉摸不透!

　　我最難忘的老師300字作文4

　　下節(jié)課是這個學期的第一節(jié)科學課;我以為新來教我們科學的老師應該是個女的，一發(fā)現有同學講話，就會大喊“安靜”的一個人。馬上就要上課了，我坐在位置上靜靜的等著。

　　上課鈴響了，我聽到了一串沉重的腳步聲，心里很激動，但卻不能笑出來，怕被這個“古板”(猜想)老師發(fā)現。老師進門了，身穿休閑裝，戴著一副眼鏡，不仔細看還以為很年輕呢。

　　我有好好的打量了一下這位老師，感覺他和別的老師太與眾不同了，老師那古板的形象，瞬間在我腦子里灰飛煙滅了!這個老師還很幽默，說話時笑嘻嘻，不像其他老師總板著一張臉，偶爾才會笑一下。

　　這堂第一課被新來教科學的老師給“解放了”!當這位老師講到“上課可以不不坐端正，只要聽好就行”時，大家都在小聲說“萬歲”。老師還說，下節(jié)科學課就做實驗;沒想到新任老師這么豪爽!

　　小學階段的最后一年，能有這么好的一位老師，作為學生的我們實在太幸運了。我們一定要加倍學習，不管是語文。數學。英語三門主科，還是剩下的幾門副科，都要努力學習，天天向上!

　　我最難忘的老師300字作文5

　　在這四年里，我最想念的老師是三個數學老師中的莊老師。莊老師身材長的瘦瘦的，皮膚黃黃的，戴著一副眼鏡。鼻子翹得高高的，臉旁有一顆痣。眼睛特別有光澤。

　　一開始覺得莊老師很嚴肅，但有一件事情讓我們改變了這個看法。有一次數學課，莊老師在講臺上東瞧西瞧，像個掃描儀一樣，好像在找什么東西。突然，莊老師目光盯到了李健華的身子，對他嚴肅地問：“你交作業(yè)沒有?”李健華慌張地說：“交……交了。”莊老師問數學組長：“他交了沒有?”組長說：“他沒交。”莊老師的目光又轉到李健華，李健華特別緊張，嘴咬著手，身體一直發(fā)抖，頭上冒出冷汗，怕老師請家長。但奇跡發(fā)生了。莊老師只嚴肅地說：“再給你一次機會，不然就請家長。”說完就到講臺上繼續(xù)講課。這個時候我才發(fā)現，雖然張老師很嚴肅，但還會給一次機會。

　　莊老師，你就是天上的太陽，我就是那地小草，我是多么愛你!