時光飛逝，我已是六年級的學(xué)生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛，同學(xué)的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——莊老師，我的數(shù)學(xué)老師.

　　莊老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數(shù)學(xué)這一門課程有了濃厚的興趣。

　　從前我的數(shù)學(xué)成績只是一般而已，沒什么突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到莊老師以后，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力，而且，莊老師的鼓勵使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。這學(xué)期，為了迎接“華羅庚金杯”奧數(shù)競賽，班上幾位同學(xué)都十分用功，我當(dāng)然也不能落后，我每天認真完成奧數(shù)作業(yè)，但在初賽時，我只考了60分，勉強闖過初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。一天中午，莊老師把昨天做的練習(xí)卷發(fā)了下來，有一道計算題得數(shù)很大，我算了5遍，才終于算對了，我想，我練基本功都不扎實，談何成功，正如物理學(xué)家丁肇中所說：“一個人是否成功，在于他的基本功是否扎實。”像我這樣的，參加競賽也不過是白交報名費。到了下午，莊老師照常輔導(dǎo)奧數(shù)，通常一次輔導(dǎo)1個小時不在話下。在輔導(dǎo)時，老師說：“個別同學(xué)對學(xué)習(xí)很不用功，他明明能學(xué)好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯了題，但他肯用功，就一定有做為。”是啊，正如詩中所說：“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”老師的一番話，使我又重新找回了學(xué)習(xí)的信心，努力學(xué)習(xí)。功夫不負有心人，我終于在決賽時獲了獎，雖然只是三等獎，但這里面融入了我日日夜夜的拼搏，還有莊老師的鼓勵。

　　我對莊老師的敬愛不僅僅是因為它對學(xué)生的鼓勵，還有她的教學(xué)方法。

　　在莊老師剛接我們班時，據(jù)說我們辦的數(shù)學(xué)成績一團糟，90分以上的很少，但通過莊老師的不斷努力，現(xiàn)在，我們班的數(shù)學(xué)成績在級部數(shù)一數(shù)二。為什么，這是因為莊老師的教學(xué)方法。莊老師經(jīng)常給我們補充一個類型的練習(xí)題，以至于我們考試時的所有提醒我們都見過，練習(xí)過，有的題甚至完全一樣。雖然平時累一點，但考試時我們?nèi)ポp松許多。這真是像莊老師所說那樣：“小考小玩，大考大玩，不考不玩。”意思是：在沒有考試，學(xué)習(xí)輕松的時候，不要放縱自己，要努力學(xué)習(xí)，為考試作準備，這樣，即使在大型考試之前，你也不會有任何恐懼心理。”我對這種教學(xué)方式很喜歡，所以成績還算不錯。這可要感謝莊老師了。

　　小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在小學(xué)時，曾有一位老師，她用汗水換來了我對數(shù)學(xué)的興趣。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——莊老師。

　　范文我難忘的小學(xué)老師作文2

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了， 許許多多老師的教誨使我受益匪淺， 令我難以 忘懷。但是，讓我最難忘的還是 我們的語文老師。

　　學(xué)生的心靈是非常敏感和脆弱的，他們特別需要別人的鼓勵和贊美，需要溫 情和呵護。 記得上學(xué)期一段時間,我上課總不能靜下心來,導(dǎo)致考試測驗不理想。 正當(dāng)我心 理忐忑不安時，心想：這下肯定要被陳老師批評了。 在我焦慮的時候，突然聽到耳邊傳來和藹的親切聲：“嘉妮，我想和你談?wù)劊?行嗎?”一個多么溫馨、親切的稱謂，她不是以教師、身份來訓(xùn)斥學(xué)生，而是以 一個朋友的心態(tài)來傾聽學(xué)生們的心聲。鼓勵我沒有做不好的事，自己的態(tài)度是關(guān) 鍵。只要專心，有耐心，恒心，就一定能夠進步。從那以后我暗暗下決心用實際 行動來證明自己。 我真為有這樣一名認真負責(zé)的老師而感到驕傲和自豪!

　　范文我難忘的小學(xué)老師作文3

　　兩年前我轉(zhuǎn)了學(xué)，從家鄉(xiāng)來到了深圳這個熱情而又充滿機會的城市，我愛深圳的一切，唯一不愛的便是上英語課。

　　上英語課真是一種煎熬，每一次上英語課我就像夢游一樣，用兩個眼睛瞪著老師，心兒早就飛了。我從來都不敢舉手發(fā)言，因為我從來都不知道老師在講什么,晚上回家我從來都不去記單詞，因為我知道我不會寫對幾個。

　　那一天，在這種極度自卑的情況下，英語老師在放學(xué)時將我留了下來。她把我叫到了一個無人的角落，我們面對面坐了下來，她柔和的看著我，緊緊抓住了我的小手，說：“佳佳，你知道嗎，老師一直認為你是全天下最乖的孩子，你有一對充滿睿智的小眼睛，總是閃爍著智慧的光芒，你是不是有一個奶奶，我覺得她也很喜歡你，但是她會不會喜歡一個成績差的孩子，我也說不定。”我睜大了眼睛看著老師，等著她繼續(xù)說下去。她好像也明白了我的意圖，微笑著繼續(xù)說了下去，“你一定不希望奶奶為你而傷心吧，那么就從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，好嗎??”我似懂非懂的點了點頭。“這是我們兩個人的一個永恒的約定，希望你不要違背我們的承諾哦!!來，拉鉤鉤。”老師向我伸出了小拇指，我情不自禁的也把我的小拇指伸了上去。。。。。。那個晚上，老師的話一直在我的耳邊回響，我平生第一次一下記住了二十多個單詞。第二天，我早早到了學(xué)校，英語老師像以往一樣聽寫了單詞，我竟然只錯了兩個!!老師下課時也向我投來了信任的目光。那一整天我都感覺十分的快樂，也是哪一天我才意識到，成績好原來是這么的簡單!!

　　從此以后，我一直都每天晚上記單詞，認真的做數(shù)學(xué)題，看課外書，也正是因為如此，我每一次考試都是九十多分，而每當(dāng)我捧著我滿意的試卷時，英語老師的音容笑貌都在我的眼前閃現(xiàn)。直至現(xiàn)在，每當(dāng)我在事業(yè)上取得了成功時，我都會想起英語老師的那句話“這是我們兩個人的一個永恒的約定，希望你不要違背我們的承諾。。。。。。”十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終生難忘!

　　范文我難忘的小學(xué)老師作文4

　　曾經(jīng)有過一位老師。她教會了我寫作文，教會了我書中的知識海洋，還教會了我許多做人的道理。她就是——吳幕.

　　吳幕在我們心中留下了美好的印象。她并不是一個愛罷課，愛留堂的人。她留堂時也是很有理由的，會使我們這些籃球迷的急性子放松下來認真的聽著她留堂的原因。就像在大樹下傾聽這大樹的心聲。聽完便無憂無慮的走下樓梯，走向操場，跟著小伙伴們一起開心的玩耍著......

　　吳幕老師在我們做錯事時不會說狠狠的教訓(xùn)我們，而是用許多道理來向我們講述。記得在我五年級的時候，我與六年級打了起來。后來渾身血淋淋的被老師叫去，老師看了看我身上的傷口說：“你知道李小龍的功夫有多厲害嗎?你知道他怎么被謀殺的嗎......”聽著老師的一句句話，我為我與別人打架而感到慚愧。但由這件事情我漸漸明白了人生道理。

　　我時常對她懷著深深的感激之情。是她，把知識傳授給了我，讓我踏上人生的第一步。是她，在我童稚的心靈里播下美好的種子。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們分開了，但我仍忘不了我的老師——吳幕。