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八年級(jí)關(guān)于寫科技的利與弊優(yōu)秀范文

時(shí)間: 莉莎2 [第三單元]科海泛舟

  新的世紀(jì)里,科學(xué)技術(shù)會(huì)更快地發(fā)展,使我們?nèi)祟惿罡臃奖?,時(shí)時(shí)刻刻地為我們服務(wù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級(jí)關(guān)于寫科技的利與弊優(yōu)秀范文以供大家閱讀。

  八年級(jí)關(guān)于寫科技的利與弊優(yōu)秀范文篇1

  “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”鄧小平如是說。在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化日益發(fā)展的今天,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)文化呢

  鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來,中國(guó)人便對(duì)西方現(xiàn)代科技有一種盲目的恐懼或崇拜,西方的堅(jiān)船利炮轟開了中國(guó)國(guó)門,打碎了天朝上國(guó)的美夢(mèng),也在國(guó)人心中種下了恐懼而又歆羨的種子,科技強(qiáng)國(guó)因此被無數(shù)國(guó)民奉為圭臬。

  但我們就該為此放棄傳統(tǒng)文化嗎中國(guó)傳統(tǒng)講究仁義禮智信,中國(guó)文化具有兼容并包性,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。偉大的中國(guó)文化是我們傳承千年、歷久不衰的法寶,也是我們走向復(fù)興、開創(chuàng)未來的根本保障。雖然,傳統(tǒng)文化不乏糟粕、虛榮、麻木等劣根性。但我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰,綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩(wěn)定,也為民族大家庭不斷地注入新鮮血液,使其煥發(fā)生機(jī)。五千年的積淀造就的是傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力。 精彩內(nèi)容,盡在百度攻略:http://gl.baidu.com

  在社會(huì)型期的今天,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞,逐步融合,而在這碰撞與融合中,各自煥發(fā)出新的生機(jī)。科技賦予傳統(tǒng)文化以科學(xué)特性和創(chuàng)造力??萍际堑谝簧a(chǎn)力,也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)!力,而科技發(fā)展中形成的科技精神,包括;科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)價(jià)值觀念等,深刻地影響著人們的生活方式,影響著傳統(tǒng)文化。在科技條件下,傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng):過現(xiàn)代科技的陶冶和兼容,具有了新的創(chuàng)造活力,它既蘊(yùn)涵了現(xiàn)代科技的新成果,又指導(dǎo)著現(xiàn)代科技條件下的民族文化不斷創(chuàng)新和發(fā)展,永葆生機(jī)和活力。

  由此可見,發(fā)揮科技的優(yōu)勢(shì),改造傳,統(tǒng)文化,是保持傳統(tǒng)文化生機(jī)的不二法門。

  八年級(jí)關(guān)于寫科技的利與弊優(yōu)秀范文篇2

  在人類文明的進(jìn)程中,科技發(fā)明使人類置身于一個(gè)更為安全、舒適、便利的世界中。然而,任何一項(xiàng)科技成果的應(yīng)用,往往隱含利與弊的雙重性。我們?cè)谙硎苤萍冀o生活帶來便利的同時(shí);也會(huì)感受到它的負(fù)面影響。

  150多年以前,人們開山挖礦、修建公路和鐵路,大都是手工勞動(dòng),勞動(dòng)強(qiáng)度大,效率低。為解決這些問題,瑞典化學(xué)家諾貝爾一生都置身于炸藥的研究。經(jīng)過不斷的努力,他終于研制出一系列安全可靠和威力巨大的炸藥。從此我們獲得了一個(gè)造福人類、建設(shè)世界的的利器。他也被世人譽(yù)為“炸藥大王。”

  然而,炸藥很快被運(yùn)用于戰(zhàn)爭(zhēng),并且不斷改進(jìn),殺傷力越來越大,成為人類互相殘殺的工具,大大加劇了戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難。

  對(duì)此,諾貝爾感到很痛心。他把發(fā)明炸藥獲得的巨大財(cái)富全部捐獻(xiàn)出來,設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)那些“給人類造福最大的個(gè)人和機(jī)構(gòu),”希望科技永遠(yuǎn)只造福人類。

  同樣的遺憾也發(fā)生在偉大的物理學(xué)家愛因斯坦身上。當(dāng)他知道根據(jù)自己的理論制成的核彈,成為危害人類的“惡魔”時(shí),他說:“我真痛心。”

  這些偉大的科學(xué)家進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造時(shí)是為了造福人類,沒想到有的發(fā)明被一些人用來危害人類。

  科學(xué)家,發(fā)現(xiàn)或研究出的東西沒有過錯(cuò),錯(cuò)的是胡亂使用它們的人的心態(tài)。

  八年級(jí)關(guān)于寫科技的利與弊優(yōu)秀范文篇3

  時(shí)代的變遷,人們走過歲月的痕跡,看透了科技、文化的“新陳代謝”。“科技”不斷推陳出新,逐漸取代了原本人與人之間用情感鑄造的“文化”。

  文化,是過往人們情感的象征,隨著整體人類社會(huì)演化,科技,也慢慢浮現(xiàn)在我們之中,前者用了近五千年的歷史發(fā)展至今,而后者卻只用了百年甚至數(shù)十年就妄將取代文化,這無疑是一大沖擊。

  網(wǎng)絡(luò)上就曾盛傳一段影片:一對(duì)夫妻把一本書交給他們?nèi)龤q的孩子,他卻開始用手摸書本封面,比劃的有模有樣,像極了手機(jī)、平板電腦里的電子書程序開啟封面的手勢(shì)。后來我才知道,在這之前,他完全沒有接觸過書本,而是一臺(tái)又一臺(tái)方便、操作容易的平板電腦,一臺(tái)剛發(fā)售不久的“機(jī)器”居然讓出現(xiàn)超過千年的“書本”無用武之地,未來社會(huì)、文化的發(fā)展也令人堪憂。

  難道科技就沒有一點(diǎn)益處?難道科技只是來摧毀舊有人類社會(huì)的文化嗎?并不是這樣的??萍甲屛覀兊馁Y訊能藉由網(wǎng)絡(luò)傳播至世界的另一端,讓我們不用出門就能與他人聯(lián)系,加快世界發(fā)展的腳步,也讓我們從中學(xué)習(xí)到與書本相當(dāng)?shù)闹R(shí)。

  科技取代并超越現(xiàn)有文化,或許利弊相當(dāng),它帶來方便,也讓文化被忽略,但亦是一個(gè)不可或缺的存在,科技不斷地走,文化與其比肩而行,人也將要走過這段未來的歷史,人們不會(huì)遺忘一路走來的艱辛,并迎接新的未來,新的文化。

  
看了八年級(jí)關(guān)于寫科技的利與弊優(yōu)秀范文

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