八年級(jí)關(guān)于寫(xiě)科技的利與弊優(yōu)秀范文
新的世紀(jì)里,科學(xué)技術(shù)會(huì)更快地發(fā)展,使我們?nèi)祟?lèi)生活更加方便,時(shí)時(shí)刻刻地為我們服務(wù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級(jí)關(guān)于寫(xiě)科技的利與弊優(yōu)秀范文以供大家閱讀。
八年級(jí)關(guān)于寫(xiě)科技的利與弊優(yōu)秀范文篇1
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”鄧小平如是說(shuō)。在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化日益發(fā)展的今天,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)文化呢
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),中國(guó)人便對(duì)西方現(xiàn)代科技有一種盲目的恐懼或崇拜,西方的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了中國(guó)國(guó)門(mén),打碎了天朝上國(guó)的美夢(mèng),也在國(guó)人心中種下了恐懼而又歆羨的種子,科技強(qiáng)國(guó)因此被無(wú)數(shù)國(guó)民奉為圭臬。
但我們就該為此放棄傳統(tǒng)文化嗎中國(guó)傳統(tǒng)講究仁義禮智信,中國(guó)文化具有兼容并包性,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。偉大的中國(guó)文化是我們傳承千年、歷久不衰的法寶,也是我們走向復(fù)興、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的根本保障。雖然,傳統(tǒng)文化不乏糟粕、虛榮、麻木等劣根性。但我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰,綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩(wěn)定,也為民族大家庭不斷地注入新鮮血液,使其煥發(fā)生機(jī)。五千年的積淀造就的是傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力。 精彩內(nèi)容,盡在百度攻略:http://gl.baidu.com
在社會(huì)型期的今天,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞,逐步融合,而在這碰撞與融合中,各自煥發(fā)出新的生機(jī)??萍假x予傳統(tǒng)文化以科學(xué)特性和創(chuàng)造力??萍际堑谝簧a(chǎn)力,也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)!力,而科技發(fā)展中形成的科技精神,包括;科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)價(jià)值觀念等,深刻地影響著人們的生活方式,影響著傳統(tǒng)文化。在科技條件下,傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng):過(guò)現(xiàn)代科技的陶冶和兼容,具有了新的創(chuàng)造活力,它既蘊(yùn)涵了現(xiàn)代科技的新成果,又指導(dǎo)著現(xiàn)代科技條件下的民族文化不斷創(chuàng)新和發(fā)展,永葆生機(jī)和活力。
由此可見(jiàn),發(fā)揮科技的優(yōu)勢(shì),改造傳,統(tǒng)文化,是保持傳統(tǒng)文化生機(jī)的不二法門(mén)。
八年級(jí)關(guān)于寫(xiě)科技的利與弊優(yōu)秀范文篇2
在人類(lèi)文明的進(jìn)程中,科技發(fā)明使人類(lèi)置身于一個(gè)更為安全、舒適、便利的世界中。然而,任何一項(xiàng)科技成果的應(yīng)用,往往隱含利與弊的雙重性。我們?cè)谙硎苤萍冀o生活帶來(lái)便利的同時(shí);也會(huì)感受到它的負(fù)面影響。
150多年以前,人們開(kāi)山挖礦、修建公路和鐵路,大都是手工勞動(dòng),勞動(dòng)強(qiáng)度大,效率低。為解決這些問(wèn)題,瑞典化學(xué)家諾貝爾一生都置身于炸藥的研究。經(jīng)過(guò)不斷的努力,他終于研制出一系列安全可靠和威力巨大的炸藥。從此我們獲得了一個(gè)造福人類(lèi)、建設(shè)世界的的利器。他也被世人譽(yù)為“炸藥大王。”
然而,炸藥很快被運(yùn)用于戰(zhàn)爭(zhēng),并且不斷改進(jìn),殺傷力越來(lái)越大,成為人類(lèi)互相殘殺的工具,大大加劇了戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難。
對(duì)此,諾貝爾感到很痛心。他把發(fā)明炸藥獲得的巨大財(cái)富全部捐獻(xiàn)出來(lái),設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)那些“給人類(lèi)造福最大的個(gè)人和機(jī)構(gòu),”希望科技永遠(yuǎn)只造福人類(lèi)。
同樣的遺憾也發(fā)生在偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦身上。當(dāng)他知道根據(jù)自己的理論制成的核彈,成為危害人類(lèi)的“惡魔”時(shí),他說(shuō):“我真痛心。”
這些偉大的科學(xué)家進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造時(shí)是為了造福人類(lèi),沒(méi)想到有的發(fā)明被一些人用來(lái)危害人類(lèi)。
科學(xué)家,發(fā)現(xiàn)或研究出的東西沒(méi)有過(guò)錯(cuò),錯(cuò)的是胡亂使用它們的人的心態(tài)。
八年級(jí)關(guān)于寫(xiě)科技的利與弊優(yōu)秀范文篇3
時(shí)代的變遷,人們走過(guò)歲月的痕跡,看透了科技、文化的“新陳代謝”。“科技”不斷推陳出新,逐漸取代了原本人與人之間用情感鑄造的“文化”。
文化,是過(guò)往人們情感的象征,隨著整體人類(lèi)社會(huì)演化,科技,也慢慢浮現(xiàn)在我們之中,前者用了近五千年的歷史發(fā)展至今,而后者卻只用了百年甚至數(shù)十年就妄將取代文化,這無(wú)疑是一大沖擊。
網(wǎng)絡(luò)上就曾盛傳一段影片:一對(duì)夫妻把一本書(shū)交給他們?nèi)龤q的孩子,他卻開(kāi)始用手摸書(shū)本封面,比劃的有模有樣,像極了手機(jī)、平板電腦里的電子書(shū)程序開(kāi)啟封面的手勢(shì)。后來(lái)我才知道,在這之前,他完全沒(méi)有接觸過(guò)書(shū)本,而是一臺(tái)又一臺(tái)方便、操作容易的平板電腦,一臺(tái)剛發(fā)售不久的“機(jī)器”居然讓出現(xiàn)超過(guò)千年的“書(shū)本”無(wú)用武之地,未來(lái)社會(huì)、文化的發(fā)展也令人堪憂(yōu)。
難道科技就沒(méi)有一點(diǎn)益處?難道科技只是來(lái)摧毀舊有人類(lèi)社會(huì)的文化嗎?并不是這樣的??萍甲屛覀兊馁Y訊能藉由網(wǎng)絡(luò)傳播至世界的另一端,讓我們不用出門(mén)就能與他人聯(lián)系,加快世界發(fā)展的腳步,也讓我們從中學(xué)習(xí)到與書(shū)本相當(dāng)?shù)闹R(shí)。
科技取代并超越現(xiàn)有文化,或許利弊相當(dāng),它帶來(lái)方便,也讓文化被忽略,但亦是一個(gè)不可或缺的存在,科技不斷地走,文化與其比肩而行,人也將要走過(guò)這段未來(lái)的歷史,人們不會(huì)遺忘一路走來(lái)的艱辛,并迎接新的未來(lái),新的文化。
看了八年級(jí)關(guān)于寫(xiě)科技的利與弊優(yōu)秀范文