科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的有關(guān)寫科學(xué)與生活八年級(jí)優(yōu)秀范文以供大家閱讀。

　　有關(guān)寫科學(xué)與生活八年級(jí)優(yōu)秀范文篇1

　　隨著全球的科技發(fā)展，我們的生活越來豐富。地鐵、高鐵、飛機(jī)、電話、手機(jī)、自動(dòng)電梯等。這些科技的發(fā)展改變了我們的生活。

　　磁懸浮列車不是緊貼鋼軌行駛，而是以懸浮形式，行駛在軌面上。原來，它利用了電磁感應(yīng)的相吸和相斥的原理，使列車的車身浮起來，再由太陽能、風(fēng)力或水力等發(fā)動(dòng)的電力來推動(dòng)列車前進(jìn)。這種列車不會(huì)有噪音，安全平穩(wěn)，不會(huì)污染生態(tài)環(huán)境。日本的磁懸浮列車，是利用電磁鐵和線圈感應(yīng)的磁場力量，使車身懸浮。英國伯明翰的磁懸浮列車是利用電磁和軌道之間的磁場力量來懸浮列車。

　　水泥攪拌車是來運(yùn)泥的，而工地要用分散的泥塊。為了不讓泥水結(jié)成硬塊，于是就邊走邊滾動(dòng)。有一種大型的運(yùn)動(dòng)輸車也是圓廂，它是用來運(yùn)輸液體的車。液罐車的圓形設(shè)計(jì)有一定的道理，首先以同樣面的材料，以圓形圍成的體積最大;再是圓形的沒有邊角，不容易破損。圓形的罐體承受壓力也比較均勻。

　　人造衛(wèi)星是一種高科技的傳播建筑，每過幾年全球必須發(fā)射一顆人造衛(wèi)星。衛(wèi)星由星體、轉(zhuǎn)發(fā)器及接收與發(fā)射天線、太陽能電源系統(tǒng)、姿態(tài)控制與軌道控制系統(tǒng)等組成。我們看到千里以外的電視節(jié)目是由衛(wèi)星發(fā)射天線到各個(gè)地區(qū)的接收戰(zhàn)，還會(huì)分別提供一些輔助器。這樣，我們就可以看到千里以外的電視節(jié)目了。

　　高層建筑在城市常有，是因?yàn)榈貎r(jià)昂貴，所出只好采用高層建筑。高層建筑的形成多種多樣，有方柱形、圓形、棱形等。常見的有一字形的建筑，像一個(gè)長方形的積木，抗風(fēng)能力較差。圓柱形建筑抗風(fēng)能力較好，采用圓柱形著名建筑有美國亞特蘭大桃樹中心廣場飯店，它是世界上最高的錐形旅館。錐形建筑的抗風(fēng)能力最好，而且抗震的能力比較強(qiáng)大。

　　科技在改變我們生活，科技正把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)全新的社會(huì)。只要我們熱愛科學(xué)，研究科學(xué)，觀察科學(xué)，就能創(chuàng)造出完美的境界!

　　有關(guān)寫科學(xué)與生活八年級(jí)優(yōu)秀范文篇2

　　現(xiàn)今社會(huì)，科學(xué)越來越快，這使得科學(xué)重新整頓天地，讓我們的生活煥然一新。

　　以前發(fā)愁夜間的黑暗，而今暗夜變得燈火通明;以往總想嘗試海中的美味，而今河海的魚蝦已成家便飯;以往總覺得家信難傳，而今天涯若比鄰……是的，科學(xué)帶給我們的一系列問題仍然不容忽視!

　　科學(xué)發(fā)明在帶給我們短暫快感的同時(shí)，也帶來了長久問題。在以前，總有吃不完的食物，這些食物如果常溫放置很容易腐壞變質(zhì)，所以人們對(duì)此一直毫無方法。后來有人發(fā)明了臭豆腐，這才使豆腐剩余不會(huì)浪費(fèi)。但大多食物很容易腐爛，所以一般剩余食物只能浪費(fèi)掉。而后來，由于科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種叫氟利昂的氟氯烴，無毒且穩(wěn)定不易分解，最重要的是它可以制冷，于是電冰箱產(chǎn)生了。由于十分方便安全，所以冰箱很快傳遍了千家萬戶。但讓人們始料未及的是，氟利昴將嚴(yán)重破壞臭氧層，使紫外線射入地球。

　　不僅是氟利昴，回首以往，又有多少是科學(xué)帶給我們生活的危害。當(dāng)一座座化工廠拔地而起時(shí)，我們便再無法體會(huì)那“晴空一鶴排云上”的詩情;當(dāng)一個(gè)個(gè)收割機(jī)開進(jìn)田野時(shí)， 我們便再無法領(lǐng)略那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;當(dāng)一桶桶廢液排進(jìn)江河時(shí)，我們便再無法感受那“野曠天低樹，江清月近人”的情懷;當(dāng)一柱柱廢氣飄然上空時(shí)，我們便再也看不到“天高云淡，望斷南飛雁”的情景;當(dāng)一管管化工污水流進(jìn)小溪時(shí)， 我們便再也無法感受那“小橋流水人家”的柔情;當(dāng)一袋袋農(nóng)藥灑進(jìn)果園時(shí)，我們便再也無法觀看“梅子金黃杏子肥”的場面……作文

　　科學(xué)帶來了我們太多太多，給了我們方便，而同時(shí)又帶給了我們?cè)S多潛在而長久的危害。所以，若要社會(huì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步，則必要科學(xué)為先;若要生活美好，傳世萬代，則必須自然為首?！吨芤住吩唬?ldquo;亢龍有悔”，因此我們?cè)诎l(fā)展科學(xué)同時(shí)，不濫用科學(xué)成果，以自然為首，調(diào)整好科學(xué)與生活的關(guān)系，讓科學(xué)多帶給我們些美好，少帶給我們些危害，讓我們的生活煥然一新，美好非凡!

　　有關(guān)寫科學(xué)與生活八年級(jí)優(yōu)秀范文篇3

　　科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻(xiàn)。

　　20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫;洗衣機(jī)：解放勞動(dòng)力;維生素：讓生命之樹長青;電飯煲：生米煮成熟飯;空調(diào)：這里四季如春;磁縣浮列車：會(huì)“飛”的列車;霓虹燈：不夜的明珠……

　　啊!現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呢!就連我們的學(xué)校也存在著無窮無盡的科技。

　　在一節(jié)課科學(xué)課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。”在接下來的時(shí)間里，我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先準(zhǔn)備一個(gè)指南針，一個(gè)電池，一根導(dǎo)線，然后拉直導(dǎo)線，在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導(dǎo)線兩端的銅芯接在電池的正負(fù)級(jí)上。緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針，就在這時(shí)我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時(shí)，指南針突然轉(zhuǎn)個(gè)不停，斷開電流后，指南針又像剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時(shí)我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。

　　科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下?，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗!

　　
看了有關(guān)寫科學(xué)與生活八年級(jí)優(yōu)秀范文