我愛你漢字作文一

　　“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”漢字的“美”，就像花瓣般灑落在我們生活的每個角落里。只有開啟我們心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán)，成為裝點(diǎn)我們?nèi)粘Ｉ钪械拿利愶椘贰?/p>

　　感謝先人給我們留下了如此美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每一個漢字都是由這些簡單的筆畫組成，每一個筆畫仿佛都是活的，奇妙地組合起來，就魔幻般地誕生出了一個個的漢字?；蚝喕蚍?，或大或小，或?qū)捇蛘?，每一個漢字都擁有自己的“領(lǐng)地”，看著這些美麗的字，使人賞心悅目。字的祖先——形象字，更是令人拍案叫絕。毛竹的“竹”字，用兩片叉開的竹葉組成，望字生義，仿佛能夠感受到竹林在山間搖曳。農(nóng)田的“田”字，雖說字形簡單，卻與實物分毫不差，平均分成四份，巧妙地點(diǎn)出了“田”的作用，以便種植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中間四點(diǎn)，不就像小雨淅淅瀝瀝地從天空中落下來的場景嗎?小雨的天真、調(diào)皮都躍然紙上了。除此之外，還有傘、風(fēng)、目、林、日……使?jié)h字的色彩更加絢麗。

　　漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨(dú)立的音節(jié)，經(jīng)由妙筆組合，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律：或剛或柔，或高或低，或緩或急，猶如“大珠小珠落玉盤”，錯落有致，抑揚(yáng)頓挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍緩、清脆的嗓音，再配以輕重音的結(jié)合，那效果確實非同一般。細(xì)細(xì)品味，似乎有一種身臨其境的感覺——流水潺潺從身邊流過，耳邊不時回蕩著“嘩嘩”的響聲，人似乎正處在群山環(huán)繞之中，眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時，感覺心曠神怡。若是碰上什么煩心事，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等它們徹底消失的時候煩惱頓逝，如釋重負(fù)。

　　漢字的更奇妙的地方在于它的書法藝術(shù)，每一個中國字就是一幅美麗的畫，橫平豎直，下筆如運(yùn)動，其味無窮。如月亮的“月”，“月有陰晴圓缺”，怎樣將它表達(dá)出來呢?若是新月，就可以用楷書的形式來表示，給人一種文雅的感覺，更能襯托出新月如鉤;若是滿月，就可以用字形稍寬、稍扁的隸書來表示，給人一種團(tuán)圓的感覺，反襯出滿月的圓與特殊。書法將漢字的奧妙發(fā)揮得淋漓盡致!

　　我愛你漢字作文二

　　我常常在想，漢字是什么?

　　人間流傳一個詞“書法”，為什么會有漢字的存在?

　　一日清晨，我坐在院子里的長椅上，望著湛藍(lán)的天空。太陽升起來了，露出了半張臉。像羞澀的少女，躲在山的后面不敢見人。不過一會兒，太陽升高了，一縷縷耀眼的光芒籠罩著大地。我情不自禁地用手遮住雙眼。突然，我的心怦然一陣，怎么會有這么優(yōu)美的詞句?還不是由一個一個的漢字組合而成?忽然，我又一震，內(nèi)心豎了兩個光芒閃耀的大字——漢字。

　　一日的語文課上，老師問了道簡單的問題，1+1=?這個問題再簡單不過了，沒有讀過書的人也會做——只需要掰著手指頭一個一個數(shù)就可以了。“等于2!”同學(xué)們都把手舉得高高的，搶著回答。老師神秘地?fù)u搖頭。難道不等于2?“想想漢字的結(jié)構(gòu)，哪個漢字與1+1=比較相似?”這句話老師提醒了我們。“等于‘王’!”一位男生回答道。“接近了，接近了!”老師搖搖頭，說，“但還不是。”“田!”忽然，不知從誰的口中，傳出一個“田”字。班里一片噓聲，怎么會是田?田怎么可能是1+1?一連串的問號浮現(xiàn)在我的腦中。“對了，就是‘田’。”老師說，“兩個加數(shù)‘1’是‘田’字的兩筆豎;+就是‘田’里中間的一橫一豎;=則是‘田’字上下兩橫……”后來，我又根據(jù)1+1=?造了很多記漢字的公式：“日”“舊”“王”“土”“士”……哦，漢字原來如此神奇!

　　漢字，你是我的驕傲!

　　一人在瀑布邊，留下一些花鳥的圖案……從此，漢字，你誕生了!

　　從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、楷書、草書……你的歷史如此悠久。你的一撇一捺，一橫一豎，一提一勾，是那么美麗，就像一個個翩翩起舞的小精靈。

　　漢字，我榮耀，因為有你!

　　從記載歷史的史書到現(xiàn)在的詩歌散文，不都是因為有了你，才會變得耐人尋味?

　　我看見了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”帶來的魅力;我看見了我國著名的書法家王羲之的《蘭亭序》，司馬遷忍辱用心血澆灌出的《史記》……你的歷史如此光輝，我愛你，漢字!

　　漢字，你的魅力無窮!你是我們中華兒女的驕傲!中華兒女的自豪!我榮耀，因為有你!

　　我愛你漢字作文三

　　我們中國的文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，你瞧，那神態(tài)各異、雕工細(xì)膩的兵馬俑，那光潔絢麗、順滑的絲綢，奇?zhèn)グ蹴?、連綿不斷的長城……不過，在這其中，我還是感覺中國的文字最值得探究!

　　就拿我爸爸的名字中的一個字來說——斌，就是一個很好的例子，你瞧。斌，是由文和武組成的，真可謂“文武雙全”——既有文的那種口若懸河、出口成章，又有武的那種大氣、大方!這個字中也寄托了一種盼望——希望這個人有著文人的出口成章、聰明絕頂，但同時又不缺乏武士的大氣、勇敢，所謂的“智勇雙全”也是這個意思吧?

　　介紹完了我們中國的“拼湊字”，接下來就該介紹我們中國的“象形字”了!所謂的象形字就是指“圖畫文字”，也就是把一件物品用簡筆畫畫出來的文字就是圖畫文字，它也是我們中國年齡最高的一種文字，就比如說“山”，它的象形字看字來就象三座連起來的高山一樣，“日”，是有一個圓圈和一個點(diǎn)組成的，點(diǎn)在圓圈的中心，真的如光芒耀眼的太陽一樣呢!“月”，它是一個半圓組成的，大家想一想，半圓是不是就像彎彎的月亮一樣?“目”，是一個斜著的眼睛，還真像一個斜著的目呢!……你瞧，我們中國的象形文字是不是也很有趣呢?

　　漢字他們可以組合在一起，就成了一個詞語，比如說“葉”和“子”組合在一起，就是一個名詞“葉子”，“雪”和“白”組合在一起就是“雪白”……生活中有很多這樣的詞語——書包、鉛筆、學(xué)習(xí)……而在這些詞中，有的詞顛倒過來也照樣還是一個詞，不過意思有些變動，比如：山上倒過來就成了上山，一個是名詞一個是動詞。雪白倒來變成了白雪，一個是形容詞一個是名詞……這樣的例子有很多，但是，也有的詞顛倒過來后意思還是一樣的，比如“來往”和“往來”，他們照樣還是一個意思，“牽掛”和“掛牽”顛倒過來還是一個意思……怎么樣，很值得斟酌一下吧?可不要因為疏忽，而把詞語們放錯了位置哦，否則，后果不堪設(shè)想哦!

　　怎么樣?經(jīng)過了我的介紹，你們一定對我們中國的漢字有了一些了解了吧?讓我們拉起手，一起探究我們中國淵源的文化吧!