五年級(jí)第四單元一句話的啟示作文一：

　　俗話說(shuō)得好:家和萬(wàn)事興。一家人本來(lái)就應(yīng)該和和美美的在一起過(guò)日子。而這位躺在病床上年近五十的老人，只能寂寞地看著別人幸福地生活。

　　她有兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒，個(gè)個(gè)都有了滿意的工作，個(gè)個(gè)都成家立業(yè)了。本來(lái)一家人母慈子孝，其樂(lè)融融，被人羨慕?？墒且粓?chǎng)大病襲來(lái)之后，面對(duì)躺在病床上的母親，兒女們也是隔三差五過(guò)來(lái)看望，隨著治療的持續(xù)深入，醫(yī)療費(fèi)讓兒女們發(fā)生了爭(zhēng)議，老人幾次有著輕生的想法，但都被攔下了?？粗彺驳娜司涂斐鲈毫耍麄冇帜軌蚝秃湍滥赖厣钤谝黄鹆?，老人不禁心里一難過(guò)，幾行的眼淚從老人那皺紋間落了下來(lái)。

　　這位老人現(xiàn)在連翻個(gè)身，上個(gè)廁所都不行，全要靠別人的幫助，看著和自己同一天手術(shù)的病友，老人想:為什么她的病這么快的就痊愈了，而我的身體卻一天天的跨掉……

　　終于有一天，老人的病情變得非常嚴(yán)重，兒女們的態(tài)度也隨之發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變。最后，兒女們連吊點(diǎn)滴的錢(qián)也不交了，連他們的面也見(jiàn)不到了……

　　沒(méi)想到兒女們會(huì)這樣，個(gè)個(gè)都推辭，小女兒說(shuō):“大哥，二哥，你們是爹的兒子，你們應(yīng)該來(lái)管，再說(shuō)，爹還幫你們買了一套房子呢。”哥哥一聽(tīng)就不高興了，忙訓(xùn)斥到:“難道爹媽沒(méi)生你養(yǎng)你啊?憑什么就讓我們來(lái)付醫(yī)藥費(fèi)啊?”……你一言，我一語(yǔ)，老人悲傷欲絕……

　　看著人家三代同堂，幸福地說(shuō)著，談著……再想想身體好的時(shí)候，幫著兒女們做家務(wù)，一起吃飯，一起聊天，感覺(jué)著以前那幸福的情景，老人思緒萬(wàn)千，她的傷口在痛，心更在痛……他的眼神凝住了，包含著眼淚……

　　五年級(jí)第四單元一句話的啟示作文二：

　　那是一個(gè)很深很深的夜晚，到處都是靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，只有那鋼筆在作業(yè)本上的“嚓嚓”聲，連根針掉在地上都可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)，鐘樓的鐘聲又響了起來(lái)，“咚!咚!咚!------咚!”陸續(xù)的敲了十下，那沉重的鐘聲，讓我知道現(xiàn)在已經(jīng)晚上十點(diǎn)鐘了，看了看那窗外象明鏡一樣的月亮，又瞅瞅還有兩個(gè)大本的作業(yè)，我有點(diǎn)不厭其煩。

　　“媽媽，我們睡覺(jué)吧!明天我們?cè)侔炎鳂I(yè)補(bǔ)完，我想老師會(huì)原諒我的。”

　　“不可以，今日是今日，明日是明日，你今天吃了飯，難道你明天就不用吃了嗎?難道你今年洗了澡，就一直等到明年再洗嗎?這是什么道理，你如果今晚不寫(xiě)完作業(yè)，就是一種不講信用的做法，如果你在經(jīng)濟(jì)交往上，你不守信用，別人會(huì)怎樣看待你呀?還會(huì)有人愿意與一個(gè)不講信用的人合作嗎?”媽媽說(shuō)。

　　“如果不是因?yàn)檫@幾天我去吉林比賽的話，就不會(huì)到這么晚了。”我小聲的嘟囔著。

　　看著媽媽那雙沒(méi)有一點(diǎn)商量余地的眼神和那嚴(yán)肅的面孔，我又低下頭來(lái)，動(dòng)起筆繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。

　　那個(gè)時(shí)候，我真的很想躺在床上，舒舒服服地睡上一覺(jué)，一直睡到清晨，但是那雙眼神與那些話一直回蕩在我耳邊。

　　媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人無(wú)論做什么事不要等到明天，俗話說(shuō)的好“明日復(fù)明日，明日何其多。”無(wú)論什么時(shí)候什么地方，必須要講信用。

　　媽媽的那些話，讓我在與朋友、同學(xué)的交往中，一直使用著這些話，我相信，媽媽的那些話，一定會(huì)使我一生受益。

　　五年級(jí)第四單元一句話的啟示作文三：

　　在生活中，有許多的事情都給我們留下了深刻的印象和啟示，也有許多的名言警句給我們帶來(lái)了深刻的啟示。我最喜歡的一句話，是我的座右銘——“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話出自巴金先生之口，今天，我們就來(lái)談?wù)勎覟槭裁匆堰@句話定為座右銘。

　　有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇寫(xiě)景的作文，我把所寫(xiě)的大致內(nèi)容都想好了?？墒?，我的心里卻想：反正還有兩節(jié)課的時(shí)間，先看一會(huì)兒書(shū)再寫(xiě)吧!書(shū)中的文字太迷人了，我看了整整一節(jié)課的時(shí)間。呀!這可糟了，只剩下一節(jié)課的時(shí)間了，于是，我飛快地寫(xiě)著，終于在打下課鈴的前一分鐘寫(xiě)完了作文。可是，一向作文寫(xiě)得特別好的我竟然是——“重寫(xiě)”!我拿著作文本，后悔當(dāng)初為什么要看那么長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，也后悔我不珍惜時(shí)間、不合理利用時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”倏地冒出我的腦海。

　　還有一次，家里大掃除，因?yàn)槲以诖驋邥r(shí)吃了東西，耽誤了時(shí)間，所以一家人規(guī)定的時(shí)間表因此亂了套，大掃除沒(méi)有按時(shí)完成。于是，這句話深深地烙在了我的心上——“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”

　　不知是哪本書(shū)上有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人小的時(shí)候去學(xué)校上學(xué)，半路上碰到了幾個(gè)同齡男孩正在玩彈彈珠。他忘了上學(xué)，和他們一起玩。六年過(guò)去了，男孩上了初中，他看見(jiàn)幾個(gè)同齡人逃學(xué)去玩電子游戲，他忘了上學(xué)，去和他們玩。三年后，他上了高中，他看見(jiàn)幾個(gè)同齡人在一起抽煙，他走了過(guò)去，和他們一起抽煙。上了大學(xué)，他走在路上，看見(jiàn)了幾個(gè)人在賭博，他忘了上學(xué)，和他們?nèi)ベ€博。最后還欠了一筆債，就這樣，他荒廢了自己的一生?？戳诉@個(gè)故事，我更加珍惜這句話了——“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

　　這句話，我相信，它可以陪伴我一生。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我們一起來(lái)珍惜時(shí)間吧!

　　五年級(jí)第四單元一句話的啟示作文四：

　　前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”它的意思是說(shuō)：讀書(shū)是非常重要的。我喜歡這句名言，因?yàn)樗屛疑钌畹貝?ài)上了讀書(shū)。

　　記得在我小學(xué)三年級(jí)的暑假里，爸爸從書(shū)店給我買回來(lái)一大堆書(shū)，有《白雪公主》、《格林童話》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被書(shū)中的動(dòng)人故事迷住了，其中：一只老鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學(xué)老鷹抓羊，由于能力不夠，結(jié)果被牧羊人抓到了，我覺(jué)得烏鴉可笑又可愛(ài)，給我留下了深刻印象。

　　后來(lái)，二零零六年的高考結(jié)束，爸爸問(wèn)我：“你知道今年考大學(xué)的作文是什么?”我回答說(shuō)：“不知道”爸爸告訴我：“是烏鴉老鷹的故事，根據(jù)故事自擬作文題。”接著，爸爸給我講這個(gè)故事，爸爸還沒(méi)有講完，我就說(shuō)：“最后牧羊人把烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚，問(wèn)我：“你是怎么知道的?”我說(shuō)：“我早就看過(guò)，是烏鴉不自量力”。我一邊說(shuō)一邊去取書(shū)，給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱贊，說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，將來(lái)一定能成才。從那以后，我更愛(ài)看書(shū)了。看書(shū)多了，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平都有了明顯地提高，這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　書(shū)籍，可以講述許多有趣的故事，給我們展現(xiàn)豐富多彩的生活;書(shū)籍，可以打開(kāi)燦爛多姿的知識(shí)寶庫(kù)，引領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂。書(shū)籍是智慧的礦藏，給我們強(qiáng)壯的營(yíng)養(yǎng)，讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理。我愛(ài)讀書(shū)，它是我永遠(yuǎn)的老師，是我最快樂(lè)的天使……

　　讓我們多讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì)讓你獲得很大的進(jìn)步。

　　一句話的啟示作文五：

　　那是一個(gè)很深很深的夜晚，到處都是靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，只有那鋼筆在作業(yè)本上的“嚓嚓”聲，連根針掉在地上都可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)，鐘樓的鐘聲又響了起來(lái)，“咚!咚!咚!------咚!”陸續(xù)的敲了十下，那沉重的鐘聲，讓我知道現(xiàn)在已經(jīng)晚上十點(diǎn)鐘了，看了看那窗外象明鏡一樣的月亮，又瞅瞅還有兩個(gè)大本的作業(yè)，我有點(diǎn)不厭其煩。

　　“媽媽，我們睡覺(jué)吧!明天我們?cè)侔炎鳂I(yè)補(bǔ)完，我想老師會(huì)原諒我的。”

　　“不可以，今日是今日，明日是明日，你今天吃了飯，難道你明天就不用吃了嗎?難道你今年洗了澡，就一直等到明年再洗嗎?這是什么道理，你如果今晚不寫(xiě)完作業(yè)，就是一種不講信用的做法，如果你在經(jīng)濟(jì)交往上，你不守信用，別人會(huì)怎樣看待你呀?還會(huì)有人愿意與一個(gè)不講信用的人合作嗎?”媽媽說(shuō)。

　　“如果不是因?yàn)檫@幾天我去吉林比賽的話，就不會(huì)到這么晚了。”我小聲的嘟囔著。

　　看著媽媽那雙沒(méi)有一點(diǎn)商量余地的眼神和那嚴(yán)肅的面孔，我又低下頭來(lái)，動(dòng)起筆繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。

　　那個(gè)時(shí)候，我真的很想躺在床上，舒舒服服地睡上一覺(jué)，一直睡到清晨，但是那雙眼神與那些話一直回蕩在我耳邊。

　　媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人無(wú)論做什么事不要等到明天，俗話說(shuō)的好“明日復(fù)明日，明日何其多。”無(wú)論什么時(shí)候什么地方，必須要講信用。

　　媽媽的那些話，讓我在與朋友、同學(xué)的交往中，一直使用著這些話，我相信，媽媽的那些話，一定會(huì)使我一生受益。