在我記憶的美好圖畫(huà)中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。學(xué)習(xí)啦小編整理了一些五年級(jí)作文從一件事中得到的啟示，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!

　　五年級(jí)作文從一件事中得到的啟示篇1

　　在我的人生中，有許多啟示。這件事中，我也得到了啟示。但是，這個(gè)啟示在我腦海里一浪推一浪，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　在那天，我和父母一起吃飯。因?yàn)槲页粤诵〕裕畈欢囡柫?，所以我吃的飯還沒(méi)四分之一。我說(shuō)：“媽媽，我吃飽了，我去鄰居家玩。”媽媽看了一下我吃剩的飯，臉色一沉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“把飯吃完!”“我吃飽了!想撐死我呀!”我大聲說(shuō)。“快把飯吃完!。”媽媽瞪大眼盯著我說(shuō)。“可我是吃抱了嘛!”我爭(zhēng)辯著，哭出了聲。媽媽只是嚴(yán)厲地盯著我，沒(méi)說(shuō)話。我只好垂頭喪氣地走過(guò)去，難受地把飯吃完。吃完飯后，媽媽叫我到她的房間，和藹可親地說(shuō)：“孩子啊，你知道不，一顆飯是怎樣來(lái)的?是農(nóng)民的血汗做出來(lái)的。農(nóng)民每天幫禾苗拔草，施肥，費(fèi)盡了多少血汗啊!這樣的勞動(dòng)不是一兩天，而是春天到秋天啊!如果你辛辛苦苦做出來(lái)的勞動(dòng)成果，被人像你一樣浪費(fèi)了，你會(huì)開(kāi)心嗎?你一定會(huì)傷心的，何況是農(nóng)民?你知道錯(cuò)了嗎?”我低著頭，說(shuō)：“知道了，我再也不敢浪費(fèi)糧食了。”這事以后，我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食，如果吃不了這么多飯的話，我會(huì)先放回點(diǎn)兒鍋里。

　　兩年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)浪費(fèi)糧食的男孩已經(jīng)是一位優(yōu)秀的班長(zhǎng)了。我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一點(diǎn)兒糧食。我在學(xué)校早餐時(shí)，要求同學(xué)們要節(jié)約糧食。因?yàn)?，我一直沒(méi)有忘記媽媽告誡我的話：“做人要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)，才能造出美好的世界。”

　　在這件事，我得到的啟示是：做人要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)。一個(gè)人如果受到像把剩下的飯吃光這樣嚴(yán)格的教育的話，就回給人生鋪上一條永生的大道!

　　五年級(jí)作文從一件事中得到的啟示篇2

　　在我的記憶深處，有一件事對(duì)我印象非常深刻，使我終生難忘。這件事帶給我的啟示讓我永遠(yuǎn)銘記。

　　那是不久前發(fā)生的一件事。那天，數(shù)學(xué)老師要我們做第一單元檢測(cè)題。在此之前，我復(fù)習(xí)的不是一般的認(rèn)真。我對(duì)這單元的了解也不是一般的深，我非常有自信，相信我能取得好成績(jī)?？荚囬_(kāi)始了，我大概看了試卷一眼，說(shuō)：“小菜一碟，這么簡(jiǎn)單的題也能難住我?”我自信滿滿地做著試卷。做著做著，有一道題不是一般的難，我思考了好幾分鐘也沒(méi)有想出來(lái)。我絞盡腦汁的想著這道題。我想著想著，時(shí)間就過(guò)去了一大半。我趕緊拋下這道對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一項(xiàng)偉大工程的題，做后面的題。后面的題很簡(jiǎn)單，幾乎對(duì)我就是小兒科。我就越來(lái)越松懈，簡(jiǎn)直就像在仙境的人，不慌不忙的做題。終于，我做完了。還剩幾分鐘，我趕緊看我不會(huì)的那道題。我想啊想，終于想出來(lái)了。我趕忙做完了那道題，我就非常自信滿滿的檢查。
我心想：肯定這次能得一百分。想著想著，就忘了檢查。老師把試卷收了上去，我就很神氣的對(duì)朋友說(shuō)：“我這次肯定能得一百分!”我的朋友們也知道我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但也知道我很粗心，就說(shuō)：“你學(xué)習(xí)雖然不錯(cuò)，但你總是粗心!能得一百分嗎?”我回答：“我?我對(duì)這單元的了解不是一般的深，怎么會(huì)錯(cuò)呢?”朋友們半信半疑的確認(rèn)了。老師已經(jīng)把試卷判出來(lái)了，我很激動(dòng)，也很擔(dān)心。因?yàn)槲乙仓牢覐囊荒昙?jí)本來(lái)學(xué)習(xí)還行，但是粗心大意是經(jīng)常發(fā)生的。老師念分了，先念九十以上的，鄭勇，康廣昊，魏鈺鑫……就是沒(méi)有念到我的。我問(wèn)老師：“老師，我是多少分啊?”老師陰笑著回答：“劉博然，你粗心大意的毛病又犯了。你只得了八十四分!”“啊?!”我驚訝的說(shuō)，“怎么會(huì)這樣?”老師告訴我，我不是計(jì)算錯(cuò)誤就是沒(méi)寫(xiě)單位。光這兩項(xiàng)，就扣了十分。還有一題居然沒(méi)寫(xiě)!“唉!誰(shuí)讓我沒(méi)檢查呢。”我自己嘟囔著說(shuō)。第二次，老師又要進(jìn)行第二單元測(cè)試了。我這次一點(diǎn)都不驕傲，非常細(xì)心的答題，然后檢查。結(jié)果，這次得了一百分，我真高興!而且，老師還表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)我這次非常細(xì)心，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都寫(xiě)得特別認(rèn)真。

　　聽(tīng)了老師的話，我感覺(jué)很棒。但是，這是我用細(xì)心和認(rèn)真換來(lái)的表?yè)P(yáng)，我非常高興。通過(guò)這件事，讓我明白了：做一件事要細(xì)心，不能粗心大意，更不能三心二意。只要你細(xì)心了，你所做的這件事就會(huì)很好。

　　五年級(jí)作文從一件事中得到的啟示篇3

　　記得四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過(guò)一個(gè)啟示，使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。

　　那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹(shù)旁休息時(shí)，我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆，我仔細(xì)一看。原來(lái)，是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當(dāng)我看見(jiàn)螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于是，我想做一個(gè)試驗(yàn)，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì)怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開(kāi)工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程?？墒俏蚁耄弘m然螞蟻螞蟻們這次會(huì)把沙子全搬完，可他們還會(huì)搬第二次、三次、四次……嗎?我?guī)е蓡?wèn)又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們?cè)谂Φ膴^斗著，重建著它們的家園。我反復(fù)重新填了幾次?？墒俏浵亗?nèi)匀粦{著自己的毅力、恒心重建了蟻洞。啊!它們真是一群有恒心、毅力的小生靈啊!它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒(méi)干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該有恒心與毅力嗎?

　　我們無(wú)論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休!大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎?他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來(lái)走向成功了嗎?讓我們想一想如果愛(ài)迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無(wú)論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。

　　失敗乃是成功之母，有恒心、毅力就會(huì)成功。讓我們帶著恒心與毅力走向成功吧!

看了五年級(jí)作文從一件事中得到的啟示