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天宮課堂作文600字

時(shí)間: 吳澤 天宮課堂

天宮課堂作文600字【篇1】

太空名師授課,太空中的課堂,闊別八年,天宮課堂又來啦!

天宮課堂開始啦!“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富。在月球上看地球,地球是一個(gè)圓形的深藍(lán)色的大球,表面覆蓋的一層薄薄的大氣層。我在屏幕前想:我從來都沒見過這么美的地球!

在空間站里,有各式各樣的工具,當(dāng)然也少不了廚房啦!小廚房的兩側(cè)有很多個(gè)儲(chǔ)藏食物的小柜子,中間是一個(gè)微波爐,是用來加熱食物的。我最喜歡的還是旁邊的迷你小冰箱,里面有很多食物,老師拿出來了一個(gè)蘋果,上面還包著一層塑料紙,每個(gè)食物上面都貼著一個(gè)二維碼。我發(fā)現(xiàn)地板和天花板還有墻壁上都貼滿了把手,通過王亞平老師的細(xì)心講解,我和在座的同學(xué)都知道了這是用來更好的站在地面上,不讓太空員飄走。老師又介紹了太空員們的床,是一個(gè)在走廊兩側(cè)的小床,上面可以掛許多小東西,睡袋和枕頭都是藍(lán)色的。王亞平老師說:“在太空睡覺,我們要先鉆進(jìn)睡袋,要不我們就會(huì)到處亂‘飛’。”太空睡覺不管什么姿勢(shì)都像是站著睡覺。

我印象最深的一部分就是老師做水球?qū)嶒?yàn)的時(shí)候了。我迫不及待的想:真想看看太空中的水球會(huì)是什么樣子的呢?”老師先做了一個(gè)像放大鏡的水球,我發(fā)現(xiàn):在太空的水球怎么扎都不會(huì)破。老師又拿起了顏料在這個(gè)晶瑩剔透的水球上滴了幾滴,透明的水球立刻就變成了深藍(lán)色的了,有深有淺,這一顆小球就像我們的地球家園,老師又在這顆“地球”上放了半個(gè)泡騰片,只見,有小小的小花沖出了水面,就像小火花一樣,水里漸漸出現(xiàn)了許多小氣泡,水也慢慢變成了淡淡的黃色,最后王亞平用水袋把這顆“地球”吸了進(jìn)去。

天宮課堂在無數(shù)少年的心底播下了科學(xué)與夢(mèng)想的種子。

天宮課堂作文600字【篇2】

宇宙,是人類一直探索的方向,中國航天事業(yè)遙遙,廣大青少年應(yīng)汲取這種力量,關(guān)注航天新聞,而“天宮課堂”正是青少年的講堂。

主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行開場(chǎng)活躍氣氛,新疆,西藏和北京的伙伴們熱情的打著招呼,隨著___老師、___老師和___老師的出鏡,我們懷著無比興奮的心情感受太空。

在___老師的解說下,我們了解到對(duì)我們來說比較神秘的核心艙內(nèi)部結(jié)構(gòu),設(shè)備專業(yè),裝備齊全。一共五個(gè)部分,第一部分是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn),用乙酸鈉溶液形成液體球,用管子觸碰液體球,結(jié)晶核顆粒打破液體穩(wěn)定狀態(tài),迅速結(jié)晶,變成了一個(gè)潔白的“冰球”,摸上去還是熱乎的。

第二部分便是液橋演示實(shí)驗(yàn),兩塊液橋板,兩團(tuán)水,一塊板一團(tuán),當(dāng)它們?nèi)诤秃?,竟形成了水橋,它連接著兩塊板,水不流,也不走。很聽話的樣子。

接著便是水油分離實(shí)驗(yàn),將水和油裝在小瓶中,水和油融和了,綁在繩線上,用力甩甩它,竟然分離成上油下水了!密度不同,借助離心作用來使它們分離,神奇!

這下一個(gè)部分,冰墩墩也成了太空助教,表演著空翻和勻速前進(jìn),它臉上的笑容好像在自豪,又好像在炫耀它上太空了!

最后,老師們又介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施,各種神奇復(fù)雜的設(shè)施裝備,讓我有了上太空進(jìn)行研究的沖動(dòng),我一定會(huì)一步步實(shí)現(xiàn)!

“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里!”太空實(shí)現(xiàn)中華夢(mèng),神舟探索中國強(qiáng)!為中國航天事業(yè)加油!

天宮課堂作文600字【篇3】

“飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無限!”課堂雖已結(jié)束,可那些神奇的現(xiàn)象卻還是在我的腦海中揮之不去。

第一個(gè)吸引我的,便是那個(gè)小陀螺。它放在那里時(shí),安靜的像鄉(xiāng)下的夜晚??僧?dāng)它旋轉(zhuǎn)起來時(shí),又快又急,完全沒有了剛才那副安靜的模樣。像是壓抑很久,終于釋放出來,漂浮在空中。

然后便是那晶瑩剔透的水球,它外表看上去和我們飲用的水一樣,可它卻能呈現(xiàn)出陸地的水做不到的樣子。這是因?yàn)樘张搱A周運(yùn)動(dòng)慣性抵消重力,而且水有較強(qiáng)的表面張力,所以可以。有人問,那氣泡呢?因?yàn)樗虮粴馀葑優(yōu)榱藘刹糠?,中間是空氣,氣泡周圍是水。外圈成為了一個(gè)凸透鏡,所以呈現(xiàn)出一個(gè)倒立的像,內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個(gè)凹透鏡的組合,這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)正立的像。因此可以在水球中同時(shí)看到一正一倒的兩個(gè)像。

最令我震驚的便是轉(zhuǎn)身。在地球上可以輕松做到的動(dòng)作,在太空中竟有這么難!葉老師先向我們展示了在太空中,不能像在地球一樣轉(zhuǎn)身;然后便是同學(xué)們的各種方法,都被現(xiàn)實(shí)駁回了。最后,葉老師終于揭秘了:如果向右轉(zhuǎn)的話,就要不停的用左手畫圓,如果向左轉(zhuǎn)的話,就要不停的用右手畫圓。

太空本身就充滿神秘,但在這神秘之上,更多的是為中國驕傲!我們相信在未來,我們必將在浩瀚宇宙中,留下屬于中國的.印記!飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無限!

天宮課堂作文600字【篇4】

今天下午,我們?cè)趯W(xué)校觀看了天宮一號(hào)的直播視頻。以前在新聞中看到過航天員們?cè)谔罩卸虝旱钠沃v解,今天親眼目睹這當(dāng)時(shí)的情景,真的很激動(dòng)。

視頻中讓我最感興趣的是航天員們做的小實(shí)驗(yàn)。其中有乒乓球?qū)嶒?yàn),先準(zhǔn)備一杯水和一個(gè)乒乓球,如果在地球上,把乒乓球放在水里,球自然就會(huì)浮起來,然而在太空中,把乒乓球放在水里,再用木棍壓一下這個(gè)球,他就會(huì)沉到水底。還有一個(gè)水膜實(shí)驗(yàn),首先用一個(gè)放大鏡大小的環(huán),伸進(jìn)飲用的自來水袋里,拿出來的時(shí)候竟成為了一個(gè)水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢的水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。如果在地球上,用一只水管插進(jìn)水球里,可想而知,水球必然爆開。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而它卻毫發(fā)未傷,真的很奇跡。但這就是科學(xué)的力量,它讓我們了解到失重的環(huán)境里,物體的變化以及變化的原理。

通過這一次的觀看視頻,激發(fā)了我對(duì)太空生活的好奇,想去了解這個(gè)神秘詭異的太空,想去研究這個(gè)神奇的太空,它勾起了我的興趣,讓我充滿了對(duì)太空的幻想。所以作為初中生的我,現(xiàn)在要做的就是,勤奮努力的去學(xué)習(xí),豐富自己,強(qiáng)大自己,才能解答自己的疑惑。也許我們還會(huì)在那里代代繁衍下去,開啟不一樣的生活。太空生活讓我充滿了無線憧憬,將來也會(huì)有更多的實(shí)驗(yàn)空間站讓我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

也是通過這堂課,我了解到我國的航天技術(shù),我為之而感到驕傲。也要向航天員們的不怕吃苦,做事認(rèn)真、扎實(shí),永不放棄的精神學(xué)習(xí),讓自己成為國家有用之才,為祖國做一份貢獻(xiàn)!

天宮課堂作文600字【篇5】

今天晚上,我和媽媽一起看了天宮課堂,讓我印象最深的是航天員在太空站進(jìn)行的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。

一是浮力消失實(shí)驗(yàn)。亞平老師把一個(gè)乒乓球放進(jìn)裝了水的杯子里,結(jié)果乒乓球并不會(huì)浮起來,這是為什么呢?亞平老師解釋,因?yàn)樵谔罩袥]有重力,而浮力需要有重力才會(huì)出現(xiàn),所以在太空中就算把杯子倒過來,里面的水也不會(huì)灑出來。

二是水膜張力實(shí)驗(yàn)。亞平老師做了一個(gè)水膜,然后把她在地球上和女兒做的折紙小花放在水膜上,這情況在地球上是不可能做到的。這時(shí)神奇的一幕出現(xiàn)了,小花竟然開始綻放,十分漂亮!

三是水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)。亞平老師往水膜兩邊再擠入一些水,直到水膜變成水球。這時(shí)亞平老師的臉對(duì)準(zhǔn)了水球,奇怪的是水球像放大鏡一樣,亞平老師的頭像被放得很大,而且我們通過水球看到老師的臉是上下顛倒的,真奇怪!接著光富老師給水球注入一個(gè)大泡泡,形成里外兩個(gè)一大一小的水球。亞平老師又把臉對(duì)準(zhǔn)了水球,更奇怪的事情發(fā)生了,大水球里的亞平老師的臉和剛才一樣是反的,而小水球里的臉卻是正的,這是為什么呢?我迷惑極了。

四是泡騰片實(shí)驗(yàn)。光富老師把水球里的氣泡吸走,滴入了些藍(lán)墨水進(jìn)去,直到水球變成藍(lán)色。這時(shí)亞平老師把泡騰片放進(jìn)了水球里,只見水球里的泡騰片立馬開始融化,產(chǎn)生大量氣泡,氣泡沒有離開水球,不斷增多,使到水球不斷跟著增大,最后水球變成了綠色。真讓人嘆為觀止!

看完天宮課堂,讓我覺得太空真神奇。因?yàn)闆]有重力,所以能發(fā)生許多和地球上不同的事情,能產(chǎn)生許多不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,很多現(xiàn)象我現(xiàn)在也沒辦法解釋。這宇宙藏了很多奧秘,我們需要不斷探索,而我也要不斷地學(xué)習(xí)??傆幸惶煳夷苓\(yùn)用學(xué)到的知識(shí)去解答這些現(xiàn)象,甚至有一天我也能探索這未知的宇宙。

天宮課堂作文600字【篇6】

隨著我國科技日益發(fā)達(dá),許多人們不敢想的事情,現(xiàn)在自己變成了現(xiàn)實(shí)。沖出地球,飛向太空一直是人類不懈的追求從嫦娥奔月到萬戶飛天。

就在今天下午,我與同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上一同觀看了直播課——天宮課堂。這是一節(jié)特別的課程,有神舟十三號(hào)乘組的三位偉大而杰出的三位宇航員老師:崔志剛老師,王亞平老師,葉光富老師。這節(jié)課我們一共有四個(gè)實(shí)驗(yàn),分別是:太空“冰雪”實(shí)驗(yàn);液橋演示實(shí)驗(yàn);水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)。

其中我最好奇的就是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)和水油分離實(shí)驗(yàn)了。在太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)中我們會(huì)用到過飽和乙酸鈉溶液,在空中會(huì)形成一個(gè)液體球,用一根毛棒觸碰一下,他就會(huì)變成一個(gè)小“冰球”,它雖說是“冰球”,但它摸起來卻是熱的。因?yàn)樗徕c溶液在溫度較高的水中的溶解度非常大,很容易形成過飽和溶液。

在水油分離實(shí)驗(yàn)中,王亞平老師手里拿了一個(gè)裝有水和食用油的瓶子,水的密度大于食用油,所以在地面把兩種液體混合后,等上一段時(shí)間,油會(huì)浮在的水上面,形成穩(wěn)定現(xiàn)象。但在空間站里,鏡還是像之前一樣沒有分開!雖然失重環(huán)境使水油無法分離,但是他們的物理性質(zhì)沒有發(fā)生改變。在非??焖俚男D(zhuǎn)時(shí),可以實(shí)現(xiàn)失重狀態(tài)下水油分離。

通在我意猶未盡的時(shí)候,這短短60分鐘的天宮課堂即將結(jié)束,我只好滿心不舍的退出課堂。過這次的課程,使我對(duì)太空的好奇又一次的加深。天河漫漫,縱使太空遙不可及,但浩瀚星空永遠(yuǎn)是地球無法取代的鄰居,探索永無止境,未來還需要我們不斷努力,不斷發(fā)現(xiàn),掌握更多科學(xué)知識(shí),為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量!“少年志則國志,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)追逐屬于自己的夢(mèng)想,學(xué)習(xí)載人航天精神,去追求探索吧!

天宮課堂作文600字【篇7】

“天宮”是我國自主研發(fā)的一座空間站。你還別說,天宮”這個(gè)名字可不是隨便定的,那里面如一座宮殿,樣樣俱全。

空間站是一個(gè)可供宇航員短期住宿,并可以做各種太空研究和實(shí)驗(yàn)的“太空酒店式實(shí)驗(yàn)室。那為什么要修建空間站呢?空間站可以測(cè)試未來可能用于太空飛行的各種技術(shù)設(shè)備。還能獲得“失重”環(huán)境--這種在地面上難以長時(shí)間獲得的特別環(huán)境。但是往返一次太空成本相當(dāng)高,能一次在太空中多待些時(shí)間,能在降低成本的同時(shí)提高工作效率。所以這樣一個(gè)功能全面,又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。

首先,我們先來介紹我們“宮殿”的規(guī)劃。

天和核心艙就是宮殿的臥室,主要供宇航員們居住,貨運(yùn)和載人飛船就如地上的車輛一般,用來運(yùn)送貨物和人員,問天實(shí)驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙目前還暫未完工,它們就是“宮殿”中的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室,用于各種太空實(shí)驗(yàn)和科研工作。

太空中會(huì)面臨各種可想而知的危險(xiǎn),其中的威脅來自于我們熟知的太陽。眾所周知,太陽是地球生物賴以生存的依靠,它提供源源不絕的各種能量,滋養(yǎng)萬物生長。但是它釋放的x射線和伽馬射線都是非常致命的,這兩種射線能輕易穿透你的皮膚,破壞身體所有細(xì)胞。那我們?cè)诘厍蛏蠟槭裁纯梢蕴焯鞎裉柲?那是因?yàn)?,地球的磁?chǎng)和大氣層把它們反射或者吸收了??臻g站架設(shè)的位置必須考慮這個(gè)安全因素。國際上一般選擇了在距地面1000公里的位置,我們的“天宮”,為了程度的安全,架設(shè)在距地面400公里的位置。這樣既能獲得地球磁場(chǎng)的保護(hù),也能獲得大氣層的保護(hù),一舉兩得。

古時(shí)的天宮,據(jù)說在云端,那里住著各路袖仙,虛無縹緲,看不見摸不著。今時(shí)的“天宮”住著許多宇航員和科學(xué)家,他們?cè)诟吒叩奶焐蠟橹袊奶湛萍歼M(jìn)步,不斷努力,讓我們不再依賴國外技術(shù),在俯瞰地球的同時(shí)也能真正放眼整個(gè)宇宙,對(duì)太空的了解不斷深入。

所以,我們的“天宮”真是名副其實(shí)的空中宮殿啊!或許這就是“天宮”之名的由來和美好寓意吧。

“天宮”之門已經(jīng)打開,騰云駕霧,遨游太空,未來可期!

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