今天我學(xué)了《奇怪的大石頭》這篇課文，感覺(jué)李四光爺爺太偉大了，僅僅是一塊大石頭，他就能追問(wèn)不休，問(wèn)了老師，問(wèn)了父親，一直到長(zhǎng)大了都還在問(wèn)。這石頭簡(jiǎn)直就像我們的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，引導(dǎo)李四光不斷成長(zhǎng)，最后居然發(fā)現(xiàn)了震驚全世界的“長(zhǎng)江流域有大量第四冰川活動(dòng)的遺跡”這一研究成果。

　　這一成果的源頭是什么呢?一塊大石頭而以。

　　我們天天都可以看到石頭，沒(méi)什么感到奇怪的呀!為什么李四光爺爺小時(shí)候就能不停的問(wèn)個(gè)不停呢?也許是因?yàn)樗瞧旱厣系奈ㄒ坏囊粔K吧。

　　想到最近爸爸講的牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事，也就是一個(gè)蘋(píng)果掉到腦袋上，居然引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。蘋(píng)果和石頭一樣，都很常見(jiàn)，很普通，可他們都由有重大發(fā)現(xiàn)。為什么呢?我就沒(méi)有向李四光那樣愛(ài)動(dòng)腦筋。有一次，我做數(shù)學(xué)題遇到了難題，心想媽媽反正會(huì)教我的，非要讓媽媽和我一起做，媽媽沒(méi)辦法，只好給我慢慢講解，和我一起做出來(lái)了這個(gè)難題。

　　做事不認(rèn)真，作業(yè)常常因粗心而做錯(cuò)——這是我身上典型的缺點(diǎn)。比如作業(yè)常記錯(cuò)，標(biāo)點(diǎn)常漏掉，為此我挨了不少批評(píng)，可就是改不掉。

　　我要向李四光學(xué)習(xí)，和他一樣愛(ài)動(dòng)腦筋，碰到困難，虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教，努力開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真做好作業(yè)，打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。

　　《奇怪的石頭》讀后感二：

　　最近，我們學(xué)習(xí)了《奇怪的大石頭》這篇課文。

　　《奇怪的大石頭》講了李四光小時(shí)候喜歡玩捉迷藏，他愛(ài)藏在一塊大石頭后面。時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭是從哪兒來(lái)的呢?他問(wèn)了老師和爸爸，只知道了石頭的歷史。后來(lái)，李四光到英國(guó)學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動(dòng)巨石旅行幾百里甚至上千里。后來(lái)，他專(zhuān)門(mén)考察了這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究成果，震驚了全世界。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了李四光是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦筋的人。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)發(fā)現(xiàn)、愛(ài)思考的人。