昨天，我讀了《陶罐和鐵罐》這個(gè)故事。我覺(jué)得陶罐很謙虛、寬容，但鐵罐卻很驕傲、奧慢。

　　這個(gè)故事是這樣的：鐵罐看不起陶罐，經(jīng)常奚落它，但陶罐很謙虛，但對(duì)鐵罐的蔑視，陶罐勇敢的爭(zhēng)辯。而鐵罐卻盛氣凌人，對(duì)陶罐傲慢、無(wú)禮，輕視它無(wú)法長(zhǎng)久，一碰就碎。最后它們被遺棄在廢墟里，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，人們發(fā)現(xiàn)了陶罐，但卻連鐵罐的影子都找不見(jiàn)了。

　　讀了這個(gè)故事我懂得了：做人要謙虛，要正確對(duì)待自己和他人。

　　三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感二：

　　今天我學(xué)了一篇課文，叫，《陶罐和鐵罐》。我深受啟發(fā)，也讓我明白了很多道理。

　　課文講了國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子，分別是陶罐和鐵罐。“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地說(shuō)。“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的并不是互相碰撞的，說(shuō)道盛東西，我不見(jiàn)得比你差，再說(shuō)……”“住嘴!”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論，你等著吧!要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，而我卻永遠(yuǎn)留在這里，什么也不怕。”“何必這樣呢!”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!”時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生很多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個(gè)管子留在厚厚的土里，捧起陶罐，倒掉土和擦干凈。

　　讀了這個(gè)故事我明白了：不能光看別人的短處，還要看到自己的短處。

　　三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感三：

　　今天，我們學(xué)了陶罐和鐵罐這篇寓言故事。故事主要講了國(guó)王御廚里的陶罐和鐵罐，它們?cè)跔?zhēng)論"誰(shuí)敢碰誰(shuí)"隨著時(shí)間流逝，虛心的陶罐成為很有價(jià)值的東西。驕傲的鐵罐早已無(wú)影無(wú)蹤了。

　　鐵罐的傲慢無(wú)禮像一面鏡子一樣，告訴我們要懂得善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處的道理。

　　陶罐謙虛而不軟弱，處處想著別人的思想品德是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感四：

　　在王朝的御廚里，有一只驕傲的鐵罐和一只謙虛的陶罐。鐵罐非常瞧不起陶罐，還經(jīng)常奚落它，看不起它。而陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當(dāng)作好兄弟?？设F罐就是蔑視它，羞辱它。最后御廚塌了，兩只罐子掉在了地上，被埋在土里。很多年過(guò)去了，人們挖出了陶罐，擦干凈和它當(dāng)年在御廚時(shí)一模一樣光潔，樸素，美觀。這時(shí)陶罐并沒(méi)有忘記鐵罐兄弟，而要求人們?nèi)ネ阼F罐，這時(shí)的鐵罐早已氧化的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　這個(gè)故事告訴我們，不能學(xué)習(xí)鐵罐那種驕傲自大，看不起別人，要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)陶罐謙虛的精神。人人都有長(zhǎng)處和短處，不能光看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處。不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比。要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。想到這兒我又想起了老師曾說(shuō)過(guò)的話：虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后。

　　三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《陶罐跟鐵罐》讀后感五：

　　今天，我們學(xué)了《陶罐和鐵罐》這篇文章?！短展藓丸F罐》主要講了傲慢的鐵罐常常奚落陶罐，但陶罐并不在乎。后來(lái)陶罐出土變成了文物，而鐵罐卻腐爛變成了泥土。

　　這篇文章告訴了我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，這樣才能不斷進(jìn)步。

　　關(guān)于驕傲，我也有過(guò)親身經(jīng)歷。有一次，我寫了一篇《小蝸?！返昧?ldquo;優(yōu)☆”，我開(kāi)始驕傲自大了。過(guò)了幾天，老師又布置了一篇寫景作文，結(jié)果，我寫的《飛英公園》才得了“良—”。我難過(guò)極了，心想：驕傲自大可真害苦了我呀。