《矛和盾的集合》這篇文章講了發(fā)明家在比賽中發(fā)現(xiàn)了矛的缺點(diǎn)和盾的缺點(diǎn)，然后把盾的優(yōu)點(diǎn)和矛的優(yōu)點(diǎn)集合在一起就發(fā)明了坦克的故事。矛可以進(jìn)攻，但不能自衛(wèi)，盾可以自衛(wèi)，但不能進(jìn)攻，發(fā)明家把矛的進(jìn)攻和盾的自衛(wèi)結(jié)合在一起，發(fā)明了既能進(jìn)攻，又能自衛(wèi)的坦克，所以在戰(zhàn)爭中大顯神威。其實(shí)在生活中還有許多“加一加”的方法，比如鉛筆和橡皮加起來就組成了帶鉛筆的橡皮，電風(fēng)扇和取暖器的功能組成了空調(diào)等。我懂得了這個道理以后，我要把爸爸媽媽的優(yōu)點(diǎn)集于一身，讓自己成為一個優(yōu)秀的人。媽媽的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真，無論做什么事她都認(rèn)真負(fù)責(zé)。爸爸的優(yōu)點(diǎn)是聰明，遇到什么事情都會冷靜想辦法。我要學(xué)習(xí)媽媽認(rèn)真的做事態(tài)度，把它用到學(xué)習(xí)上，改掉馬虎的習(xí)慣。我還要學(xué)習(xí)爸爸工作效率高的優(yōu)點(diǎn)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。通過這篇文章我明白了誰善于把別人的長處集于一身，誰就會成為最后的勝利者!

　　三年級上冊課文《矛和盾的集合》讀后感二：

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《矛和盾的集合》。

　　學(xué)了這篇課文，對我觸動最大的一句話是“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。”這句話的意思是“誰把別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的優(yōu)點(diǎn)和二為一，誰最終就會取得勝利。課文中的發(fā)明家就是用矛的進(jìn)攻。盾的自衛(wèi)合二為一做成了坦克。

　　通過學(xué)習(xí)這篇課文，使我懂得了一個道理：那就是要謙虛向別人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。孔子說：”三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;只有善于向別人請教，懂得取長補(bǔ)短，努力追求上進(jìn)，才會成為一個有智慧的人。同時，也要會欣賞自己，給自己自信和力量，這樣才會取得成功。

　　三年級上冊課文《矛和盾的集合》讀后感三：

　　讀了課文《矛和盾的集合》，我想起我喜歡的圍棋。

　　圍棋不僅是一種令人著迷的棋類游戲，還是一門奇妙的藝術(shù)。

　　圍棋是一片星空，棋子像閃閃星星錯落有致地分布著;棋盤也是遼闊的土地，黑子與白子是爭奪土地的兩支軍隊(duì)。各個棋子在棋盤上是平等的，在不同的位置發(fā)揮不同的作用。

　　我覺得，圍棋處處有美感，像一幅圖案。圍棋布局時，用兩三只棋子勾畫出輪廓，然后黑白相互滲透。“布局”就是我的盾。中盤階段，黑子和白子漸漸交織在一起，棋局紛繁復(fù)雜，棋子與棋子之間關(guān)系有尖、飛、跳、拆等，都是相隔一定距離，不同的下法形成各種各樣的棋形，這是沖殺階段，沖殺階段是我的“矛”。最后是收官階段，棋子落到一個個細(xì)微的角落，一幅作品就誕生了。

　　布局的“矛”就是我下棋的弱點(diǎn)，我布局常常很隨意。

　　雖然蔣老師說我的“沖殺力”有時發(fā)揮很好，但如果遇到神鬼莫測的“盾”，我就“昏著”敗下陣來。學(xué)了《矛和盾的集合》，我懂得了不僅要沖殺力好，“劫活”、“劫殺”、“進(jìn)活”、“對殺”“收官”等下得好，還要“大飛”、“掛角”、“締角”等做好布局，使我的“矛”和“盾”集合起來，才能沖向圍棋的最高境界。

　　這就是矛和盾的集合給我的啟示。

　　三年級上冊課文《矛和盾的集合》讀后感四：

　　今天我學(xué)了課文《矛和盾的集合》，感悟很深。

　　故事的主要內(nèi)容是這樣的：發(fā)明家和朋友進(jìn)行比賽。對方的矛向他刺來。他用盾左抵右擋，可是還是難以招架。發(fā)明家就把盾的自衛(wèi)和矛的進(jìn)攻的優(yōu)點(diǎn)合二為一，成為了現(xiàn)在的陸地霸主—坦克。坦克一上戰(zhàn)場，就把德軍嚇退了十公里!

　　從這個故事中我懂得了如果把別人的優(yōu)點(diǎn)集在自己身上，就會比別人優(yōu)秀，做事就能取得成功。

　　律普曼是美國弗羅里達(dá)州的一位畫家，他窮得只有畫具和一支鉛筆和橡皮。他就用一塊薄鐵片把橡皮包在鉛筆的另一端，也就是把鉛筆和橡皮的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，他把這個東西賣給RARAR鉛筆公司，他獲得了55萬美金!

　　這個故事也說明了要把別人的長處集在一起，就能獲得財(cái)富。

　　我有很多缺點(diǎn)， 但是我不怕，因?yàn)槲乙蚱渌说膬?yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，就會得到更多的智慧，就會變得越來越優(yōu)秀。

　　學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從觀察做起。我要讓自己練就一雙觀察的眼睛，虛心觀察別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，更要學(xué)會思考。故事中的發(fā)明家如果不思考也不會有坦克的出現(xiàn)，畫家如果不思考也不會有橡皮鉛筆的出現(xiàn)，我們學(xué)習(xí)別人如果不思考，就不會應(yīng)用到自己身上。比如，周圍有的同學(xué)上課認(rèn)真，有的同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué)，有的同學(xué)作業(yè)用心。如果我自己努力，這些都能達(dá)到。

　　學(xué)習(xí)別人的長處是多么的有用!