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描寫我的老師優(yōu)秀作文300字

時間: 秀媛 老師

在日常學習、工作亦或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的描寫我的老師優(yōu)秀作文300字,歡迎閱讀與收藏。

描寫我的老師優(yōu)秀作文300字

描寫我的老師優(yōu)秀作文300字【篇1】

老師是辛勤的園丁,如母親一般。我的語文老師就是這樣的老師。

她有一雙纖細而溫暖的手,一雙炯炯有神的眼睛,還染著黃色的短發(fā),中等身材。臉上雖然布滿了皺紋,但看上去仍然是那么的和藹可親。

他給予我們母親般的溫暖,處處為我們著想。她對我們每個人的未來都充滿自信。她不會因?qū)W生的學習差而對學生有偏見,也不會單獨喜歡學習好的學生。在她眼中全都是平等,沒有上、下級。在她眼中我們都會有很棒的未來。這使我對她十分敬佩。

有時她會帶病上課。自己生病卻依然堅持給我們上課。而且我們有時不聽老師的話,惹老師生氣,老師卻沒有對我們發(fā)火,仍然用平靜的態(tài)度耐心的為我們講道理,對我們一忍再忍。

我的語文老師,在我心目中永遠是高大的形象,永遠是一位辛勤的園丁,我們注定會成為祖國的有用之才。這就是我的老師,一個和藹可親的老師。

描寫我的老師優(yōu)秀作文300字【篇2】

在我的印象中,有這樣一種人,適合我們生活最長,見面最多的,他們就是老師。

老師,是一個神圣的職位,我最尊敬的是雷平華雷老師,她是我的啟蒙老師,她的'教學方式和別人不一樣,從不體罰學生,也就應為這樣,他才能過受到同學們的尊敬。

那是小學一年級的時候,因為疏忽她講錯了一道題,她內(nèi)心也很自責,于是當著我們的面,用教鞭打自己,同學們也十分不忍,阻止老師的行為,在我們的勸阻下,她沒有再打,但她卻將教鞭扔掉,也發(fā)誓,不讓任何老師體罰學生。從那以后,同學們學習的興趣也高了,更主要的是被老師的行為所打動。

漸漸進入五年級,在偶然的一次排隊中,又看到了她,她正在檢查學生和衛(wèi)生,當她看到一個還未吃完的菜夾餅時,撿了起來,不由得可惜起來,又和排隊的同學講起大道理來,隨后,將菜夾餅放在一個流浪狗面前,這些舉動,雖普通,卻震撼了我的心。

逐漸升入初一,在回家的路上,剛好遇到了他,令我吃驚的是,他還記得我,問起我的學習情況,當我說還可以的時候,她又勸告我要努力學習,考一個好大學。

時隔多年,這位辛勤的園丁卻依舊培育著祖國的花朵,而他的每一個動作每一個神態(tài),卻感動著每一位花朵的心。

描寫我的老師優(yōu)秀作文300字【篇3】

我就讀于定海小學。學校位于昌東新村三十三號。

那里環(huán)境優(yōu)美,我喜歡在那樣的環(huán)境里讀書,有語文課,數(shù)學課……我喜歡這些老師,因為她們都很和藹可親,平時也很關心我們,對我們的學習也認真負責。

我們班的班主任是陳老師,是名女教師。她大約四十歲左右,頭發(fā)是卷起來的,眼睛大大的,身材很苗條。平時對我們很照顧,我感覺像我的親人。不過在上語文課,對我們很嚴格。有些同學在上課時很調(diào)皮,陳老師就會批評甚至會把同學拉到外面罰站。她講課很認真,手機響了也不接,直到下課才去回電話。我喜歡陳老師的課,因為她上課就像在講故事一樣,讓我聽得津津有味。我相信我的語文成績一定會提高。

我在這個學校里感受到了關愛、溫暖,我喜歡在這樣的'環(huán)境里學習和成長。我愛我的學校,我愛我的老師。

描寫我的老師優(yōu)秀作文300字【篇4】

我有一個好老師,她就是我的語文老師——王老師,長著一雙黑黑的眼睛,她那紅潤的嘴唇,好像兩瓣帶露的花瓣。

王老師教學與眾不同,她讓我們每天堅持讀課外書,寫讀后感,并且向我們推薦了許多的課外書籍,比如《百合花盛開的原野》、《昆蟲記》、《成語故事》等多種書。王老師還給我們介紹了不少的學習方法,并且告訴我們要多讀課外書,堅持寫讀書筆記和日記。在王老師的指導下,我們的語文成績提高了,作文水平也有了明顯的進步。

在生活中,王老師每次讓我們做一些力所能及的好事,鍛煉我們的常規(guī),培養(yǎng)我們助人為樂的好品質(zhì)。王老師常對我們說的一句話是:“要想成才,必須先學會做人?!?/p>

老師,您那動聽的語言和那歡樂的笑容時時在我的腦海中回蕩,讓我知道學習的重要性。

王老師,您是我最喜歡的老師,我想對您說:“您真是我的好老師。”

描寫我的老師優(yōu)秀作文300字【篇5】

在這三年里,我認識的老師有很多,使我印象最深,啟蒙我的老師——金老師。

金老師上課很有趣,它有兩種很特別的魔法,一個是“牢記咒”還有一個是“提示咒”。

記得有一次,金老師給我們上語文課時,大家正聽著津津有味,可是不知怎么的金老師突然停了下來,我們一看,原來有一個同學在做小動作,大家都發(fā)現(xiàn)老師眼睛不停地看著他,就等于老師在發(fā)“提示咒”了,唯獨那個同學沒有發(fā)現(xiàn),到下課后,那個同學就被金老師叫去批評了一頓。

還有一次就是在品德課上,老師在教我們背誦課文的方法。先把課文讀三遍,然后再一段一段地背,最后再把課文讀幾遍,就能把整篇課文背下了,這就是老師教我們的“牢記咒”。

我永遠也忘不了,這三年來教育我,關心我,讓我走進知識的源泉的`老師,因為他讓我懂了許多道理。

描寫我的老師優(yōu)秀作文300字【篇6】

古人云:“一日為師,終身為父。”我感激曾經(jīng)教育過我的老師。因為您授予我的知識,您就像太陽,用金色的陽光灑在每一位學生的身上,使每位學生都感到溫暖;您就像一位園丁,栽陪著我們每一株花朵,讓我們茁壯成長;您像粉筆,說短了自己的身軀,卻為我們開脫了知識的道路;您就像春雨,用知識的'甘露滋潤著我們干涸的心田。

她就是我們班的班主任,管老師。高個子,一雙令人惹人喜愛的眼睛,眼睛上是長睫毛,迷離的上下跳動,臉上掛著燦爛的微笑。她是一位盡職盡責的好老師,“墻外春華墻里磨,一樣新鮮一樣純。”老師對我們的教育我都一一記在心里。其中有一次,我上課不喜歡積極發(fā)言,老師知道了,對我說:只要敢于回答問題,說錯了沒有關系,同學們不會嘲笑你的。我聽完,心里有一點點高興,但是我還是不敢舉手。老師便叫了我,我的聲音很小,盡管我答對了。

老師又對我說:以后請大膽說出來,聽完后,我感到十分興奮。我終于戰(zhàn)勝了膽小。 天涯海角春盡外,只有師恩無窮期。

描寫我的老師優(yōu)秀作文300字【篇7】

穿著裙子、運動鞋,抱著數(shù)學書、練習冊,有些胖,烏黑的、發(fā)著光的黑眼睛,亂糟糟的、海藻般凌亂的頭發(fā),濃濃的眉毛,嗒嗒地向我們走來的女老師,正是我們的.數(shù)學老師李老師。

李老師有個非常特別的地方,你來猜猜看,這就是第二外語方言。她滿嘴的方言加上她那尖細的、比常人高出八個八度的,如同后羿的箭射穿太陽一樣尖的尖嗓音,有時可真令人有些聽不明白。但這也是其他老師難以模仿的。

方言給李老師帶來了許多的麻煩:當她第一次走入教室時,同學們嘰嘰喳喳地議論起了這位新老師。當她開口介紹自己時,一些同學哄堂大笑,議論聲更響了,大家顯然都在吃驚她的口音。李老師花了好久才使大家安靜下來。

她很大度。課堂上總是有那么幾個“另類”去充滿搞笑韻味地模仿老師說方言。但李老師是個好人,她從不去同他們計較,不和他們一般見識。

這就是我的老師,一位說方言、善良大度的老師。

描寫我的老師優(yōu)秀作文300字【篇8】

我的班主任老師——李老師和我的媽媽年齡相仿。她有一頭漂亮的長發(fā)經(jīng)常披在肩上。走起路來精神抖擻,像個體操運動員;說起話來和聲細雨;做起事來干脆利落。她是我們學校優(yōu)秀教師中的一位,而且今年還被評上了荊州市第一屆師德模范教師,這也是我們?nèi)w三{3}班同學的驕傲。

上課的時候李老師一臉嚴肅認真的樣子,炯炯有神的大眼睛在我們每個同學的臉上掃過,任何小小的動作都逃不過她的眼神。課間的時候,李老師一臉和藹可親的樣子,和我們一起跳繩、玩游戲……李老師不但人長得好,課也上得好。她經(jīng)常帶著我們以游戲的方式讓我們領悟其中的道理,認識難記的生字、詞語。她告訴我們這叫“娛教寓樂”,在玩的當中吸取知識。在我們心里她就像是媽媽!讓我們?nèi)?”班像一家人一樣生活在大集體中。

記得有一天早上,李老師正在上課,我突然“哇”的一聲吐了,吐得桌上、地上到處都是,害得同學們也要吐了。這時候,李老師連忙走到我的身邊說:“新業(yè),你怎么了,是不是生病了?”然后急忙拿來抹布和拖把把臟東西擦得干干凈凈,讓同學們都回到了自己的`座位,這時候我看到了同學們眼里閃著和我一樣對老師的敬意。

我愛我們的老師,我的老師真好!

描寫我的老師優(yōu)秀作文300字【篇9】

我的老師有一頭非常干練的短發(fā),一雙烔烔有神的眼睛。上課時,只要有一位同學在偷偷摸摸在做小動作、說話時,老師那雙大眼睛就會盯著他,直到他認真聽課。老師不但眼神好,而且也很愛干凈呢!老師的講臺不能有粉筆灰,地上也不能有一點兒垃圾、同學們的座位也必須擺得整整齊齊……

老師也會細心地輔導我們寫作業(yè),只要有人來問老師這個題目怎么寫時,老師就不厭其煩的耐心講解,直到他明白。

老師的嚴厲也藏著許多愛:

有些調(diào)皮的孩子總是會讓老師不省心。雖然偶爾會有小小的懲罰和嚴厲的批評,但老師這樣做也是對孩子們的一種關愛,是為了讓我們從小養(yǎng)成好快習慣,長大了就會生活得更加快樂!

這就是我的好老師,你們知道是誰嗎?她就是我們的班主任李老師!

描寫我的老師優(yōu)秀作文300字【篇10】

讀小學四年級的時候,教我的老師姓毛,毛老師的“兇”已經(jīng)是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。

剛開學,這位兇老師竟然會讓我們做試卷。她又響亮的'嗓門兒說:“我要摸一摸你們的主,看你們學習成績怎么樣。”同學們都對此暗暗吐舌頭。過了幾天我就嘗到了她的兇味兒了。那天語文課上我不知道怎么走了神兒,毛老師卻偏偏叫我回答問題,我吞吞吐吐的回答不上來這時,他板著臉,用高八度的嗓音把我訓斥了一頓,我的臉又紅又脹,感到無地自容,心里又急又惱,當著全班同學的面,我不能哭鼻子,就強忍著心中的酸痛,不讓眼淚留下來。

終于下課了,毛老師讓我跟她去一趟辦公室,我以為毛老師讓我跟她去一趟辦公室,是來批評我的,沒想到毛老師卻是問我為什么會走神,下次不要這樣,是在安慰我。我的心一下子溫暖了許多。

從這以后,我再也不覺得毛老師兇了,反而覺得她很平易近人。

描寫我的老師優(yōu)秀作文300字【篇11】

我的老師很漂亮,她有一雙小小的眼睛,戴著一副圓圓的眼鏡。眼睛下面有一只小巧而端正的鼻子,一張櫻桃小嘴。老師有時很嚴厲,有時又很溫柔。我給你們講講吧。

有一次,老師正在講作文。我忍不住在下面偷偷地講話。老師看了看我,敲了敲桌子提醒我。我不以為然。老師忍不住了,使勁地拍了一下桌子,生氣的說:“誰在講話?”我嚇得不敢看老師的眼睛。從此我再也不敢在老師講課的'時候講話了。

老師雖然很嚴厲,但是卻很關心我們,不信你看。有一次,老師正在認真的講課。突然她發(fā)現(xiàn)我捂著肚子表情很痛苦,她關切的問我:“怎么啦?”我難受的說不出話來,老師很著急地問:“還好嗎?我去倒一杯熱水。”喝著老師的熱水,我的全身都暖了起來。這時的老師用一個成語形容,就是“和藹可親”。

怎么樣,這就是我的老師。你們是不是也覺得我的老師很好呢?

描寫我的老師優(yōu)秀作文300字【篇12】

我的老師大大的眼睛,長著一頭長發(fā),美麗極了。

老師平常很愛看書,有時,老師很嚴厲,有時,老師很愛說笑。

老師大約三十歲左右,身體高大,無論是走還是站,腰板筆直,就像公路旁的白楊樹。

老師愛穿灰色的衣服,走起路來風風火火,老師走到哪里,笑聲就飄到哪里,連上課也是如此。

老師的眼睛像秋夜的星星,和善而明亮,好像正親切地看著我。

上課時,全班同學的眼睛全都看著這位老師的身上,如果誰不聽話,老師便會用嚴厲的表情看著她。

第三節(jié)美術課一開始,我悄悄的注意起老師的眼睛來。這雙眼睛是很特殊的,特別明亮。當老師的目光轉過來,跟我的目光相碰時,我趕緊低下頭來,真的,那目光已經(jīng)照到我心底去了。

我愛我那美麗的老師!

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